1. Специфика обучения и воспитания в процессе

преподавания психологии ............................................................... 8

/. /. Общая характеристика процесса обучения, его принципы

и функции...,..,.-............................................................................... 8

1.2. Основные современные дидактические концепции.................. 20

2. Характеристика современных методов и форм обучения,

использующихся в процессе преподавания психологии........ 33

2.1. Понятие о методах и формах обучения,

классификации методов обучения............................................. 33

2.2. Использование притчи как метода обучения

студентов-психологов................................................................. 37

3. Организационные формы обучения ............................................. 42

3.1. Урок как форма организации обучения..................................... 46

3.2. Лекция, ее структура и методы проведения........................... 49

3.3. Активные формы обучения......................................................... 54

3.4. Игровые формы обучения........................................................... 62

3.5. Организация самостоятельной работы................................... 73

4. Психологический тренинг как практика

социально-психологического воздействия................................ 77

4.1. Понятие социально-психологического тренинга

как формы обучения.................................................................... 77

4.2. Принципы социально-психологического тренинга.................. 78

4.3. Методические средства социально-психологического

тренинга..........,..................................................._.................._. 81

99