
- •Содержание письменной экзаменационной работы
- •Структура письменной экзаменационной работы.
- •Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности.
- •Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •6. Время выполнения экзаменационной работы.
- •7. Рекомендации по подготовке к экзамену.
- •1. Обязательная часть (1 – 20) содержит задания с выбором ответа.
- •2. Дополнительная часть (21 – 25) содержит задания с кратким ответом.
- •Будьте уверены в своих силах! Желаем успехов! Вариант №1
- •15. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2. Дополнительная часть
- •Вариант №2
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Готовясь к экзаменам,
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Вариант №3
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите устаревшее слово
- •15. Укажите значение фразеологизма “Задирать нос”
- •17. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Прочитав новый роман известного писателя,
- •24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •Вариант №4
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14.Укажите неологизм
- •15. Укажите значение фразеологизма “глазом не моргнуть”
- •16. Укажите словосочетание, которое не является фразеологизмом
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •Вариант №5
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •2. Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите строку, в которой все слова являются заимствованными.
- •15. Укажите значение фразеологизма “носить на руках”
- •14.Укажите строку, в которой все слова являются устаревшими
- •15. Укажите значение фразеологизма “в час по чайной ложке”
- •2. Дополнительная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •Морфология
- •14. Укажите строку, в которой все слова являются неологизмами
- •15. Укажите значение фразеологизма “куда глаза глядят”
- •2.Дополнительная часть
- •14.Укажите, какое слово является диалектным?
- •15. Укажите значение фразеологизма «провалиться сквозь землю»
- •2.Дополнительная часть
- •14. Укажите, какое слово является профессионализмом
- •15. Укажите синоним к фразеологизму “на нем лица нет”
- •2. Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •14.Укажите, какое слово является диалектизмом
- •15. Укажите синоним к фразеологизму “рукой подать”
- •2. Дополнительная часть
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2. Дополнительная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике слова. Укажите ее номер
- •8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко-торых пишется и?
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •25.Найдите ошибку при характеристике слова. Укажите ее номер
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •3.Задания с развернутым ответом
24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
С самого раннего возраста (1) А.Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2) мастером (3) которого (4) был его отец.
25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
|
А |
Б |
В |
Г |
1.слушайте |
глагол |
2 лицо |
повел. накл |
наст. вр. |
2.трио |
существ. |
2 склон. |
ср.р. |
неодуш. |
3.высочайший |
прилаг. |
качеств. |
сравнит. степ |
муж. Род |
3. Задания с развернутым ответом
Вариант №4
1. Обязательная часть
1. Речь — это
процесс общения
лексический запас языка
интонация голоса
мыслительная деятельность
2. В каком слове ударение падает на третий слог?
1) христианин
2) поняла
3) красивее
4) откупорить
3. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) бурьян
2) ночью
3) дождь
4) поющая
4. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
Омск, Орел, Оренбург, Одесса
Одесса, Омск, Оренбург, Орел
Оренбург, Омск, Орел, Одесса
Орел, Одесса, Оренбург, Омск
5. Укажите собирательное числительное
две пятых
полтораста
семеро
пятьдесят третий
6. Укажите неверное утверждение
основное значение служебных слов – грамматическое
предлоги могут употребляться с несколькими падежами
производные предлоги могут писаться слитно, раздельно и через дефис
частицы могут служить для образования наклонений глагола
7. В каком ряду во всех словах имеются корни с чередующимися гласными?
зан...маться, разр...статься, прик...сновение
з...рница, переж...вания, предл...жение
р...вняться, пром...кашка, пот...рять
утв...рь, нест...раемый, исп...лнение
8. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?
Просидевший всю жизнь дома н(1) о чём тебе н(2) расскажет.
На севере, где белые ночи и летний день лежат между двух зорь, южные растения н(3) вызревают вовсе н(4) от недостатка тепла, а наоборот, от избытка света.
1) 3, 4 2) 1 3) 1, 4 4) 1, 2, 4
9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Ё?
А. Корч...вка
Б. Стаж...р
В. Реч...нка
Г. Окруж...н
1) А, Б, В 2) А, В, Г 3) А, Б, Г 4) Б, В, Г
10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) покр_снеть, спл_сать, ц…почка
2) вин_грет, заг_реть, расп_сание
3) созд_вать, уп_ковывать, распол…житься
4) прим_рение, рассм_треть, прик_снуться
11. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
р...мантика, н...рмализовать, р...птать
экспер...мент, просв...тить, кр...тикующий
г...рдиться, сопост...вление, просл...вление
ст...жировка, позв… ляющий, выр...стать
12. В каком ряду все слова образованы способом сложения?
сырник, кое-куда, созерцатель
крупноблочный, сбербанк, турпоход
нигде, пол-Европы, мамонтёнок
13. Укажите слово, образованное суффиксальным способом
никакой
прабабушка
лекционный