- •Содержание письменной экзаменационной работы
- •Структура письменной экзаменационной работы.
- •Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности.
- •Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •6. Время выполнения экзаменационной работы.
- •7. Рекомендации по подготовке к экзамену.
- •1. Обязательная часть (1 – 20) содержит задания с выбором ответа.
- •2. Дополнительная часть (21 – 25) содержит задания с кратким ответом.
- •Будьте уверены в своих силах! Желаем успехов! Вариант №1
- •15. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2. Дополнительная часть
- •Вариант №2
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Готовясь к экзаменам,
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Вариант №3
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите устаревшее слово
- •15. Укажите значение фразеологизма “Задирать нос”
- •17. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Прочитав новый роман известного писателя,
- •24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •Вариант №4
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14.Укажите неологизм
- •15. Укажите значение фразеологизма “глазом не моргнуть”
- •16. Укажите словосочетание, которое не является фразеологизмом
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •Вариант №5
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •2. Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите строку, в которой все слова являются заимствованными.
- •15. Укажите значение фразеологизма “носить на руках”
- •14.Укажите строку, в которой все слова являются устаревшими
- •15. Укажите значение фразеологизма “в час по чайной ложке”
- •2. Дополнительная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •Морфология
- •14. Укажите строку, в которой все слова являются неологизмами
- •15. Укажите значение фразеологизма “куда глаза глядят”
- •2.Дополнительная часть
- •14.Укажите, какое слово является диалектным?
- •15. Укажите значение фразеологизма «провалиться сквозь землю»
- •2.Дополнительная часть
- •14. Укажите, какое слово является профессионализмом
- •15. Укажите синоним к фразеологизму “на нем лица нет”
- •2. Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •14.Укажите, какое слово является диалектизмом
- •15. Укажите синоним к фразеологизму “рукой подать”
- •2. Дополнительная часть
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2. Дополнительная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике слова. Укажите ее номер
- •8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко-торых пишется и?
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •25.Найдите ошибку при характеристике слова. Укажите ее номер
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •3.Задания с развернутым ответом
Вариант №3
1. Обязательная часть
1. Литературным языком необходимо считать
нормативный, соответствующий установленным правилам
используемый только в официальной обстановке
состоящий из специальных терминов
применяемый в средствах массовой информации
2. В каком слове ударение на первом слоге?
1) начала
2) таможня
3) пахота
4) ломоть
3. В каком слове букв больше, чем звуков?
1) плести
2) приют
3) объезд
4) деньги
4. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
Витебск, Волгоград, Воронеж, Владимир
Витебск, Волгоград, Воронеж, Владимир
Витебск, Владимир, Волгоград, Воронеж
Владимир, Воронеж, Волгоград, Витебск
5. Укажите переходный глагол в прошедшем времени
работает
любит
бежал
вязал
6. Какого признака нет у имени существительного
рода
числа
падежа
времени
7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
аб...туриент, герм...тичный, подст...лать
обв...вать (ветром), ген...альный, сж...мание
сп...шить (к отходу поезда), д...ликатный, обм...реть
пояс...ница, самовлас...ный, перехлес...нуть
8. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
Пусть будет (не)по-моему
Мы бредём по дорожкам, где (не)кошена трава.
Он (не)истощим на шутки.
Его слушали (не)перебивая.
9. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется И?
А. Молодц...ватый
Б. Вымач...вать
В. Ткан...вый
Г. Сверточ...к
1) Б 2) А, Б, В, Г 3) А, Б 4) А, Б, Г
10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
напом_нание, сл_варный, выл_жить
разр_слась, орб_тальный, пол_мический
экз_меновать, асф_льтированный, изд_вать
конс_рвировать, гориз_нтальный, к_рьерист
11. В каком ряду все слова имеют корни с чередующимися гласными?
зан...мать, угр...жать, соч...тание
расст...лать, уг...реть, бл...стать
зам...реть, прор...щивать,ум...лять
прид...раться, прик...сновение, просл...влять
12. В каком ряду все слова образованы способом сложения?
премудрый, оленёнок, сортировать
нисколько, специальность, сообразительный
сбербанк, пол-Европы, узкоглазый
13. Укажите слово, образованное суффиксальным способом
водолечение
делопроизводство
театральный
14. Укажите устаревшее слово
горизонт 3) уста
космос 4) сувенир
15. Укажите значение фразеологизма “Задирать нос”
1) не слушаться
2) баловаться
3) исчезать
4) зазнаваться
16. Укажите синоним к фразеологизму <<кот наплакал>>
пруд пруди
краеугольный камень
вертеть хвостом
с гулькин нос
17. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Прочитав новый роман известного писателя,
его герои произвели на меня неизгладимое впечатление.
мне захотелось прочитать и его повести.
я был очарован красотой его стиля.
режиссёру захотелось поставить по нему фильм.
18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Этот столб стоит здесь и ночи и дни и зиму и лето.
Здесь каждый стебелёк и веточка живут своей отдельной живописной жизнью и потому особенно заметны и милы.
А потом полили дожди и растрепали сад и прибили к земле почернелую траву.
От зрелища Марса мне стало холодно и жутко.
19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
С годами мои стихи делались менее нарядными ( ) и из них постепенно выветривалась экзотика.
Простое предложение с.однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна, поскольку есть общий второстепенный член.
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Он шагал по гостиной, изящно встряхивал головой и (1) очевидно (2) что-то замышлял. Нигде, как на этих вечерах, не высказывался так (3) очевидно (4) градус политической температуры.
1) 2 2) 2,4 3) 1,2 4) 1,2,3,4
2. Дополнительная часть
21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
около пятиста фотографий
поезжайте в город
пара носков
наиболее уместный
22. Укажите способ словообразования
Барабанный
23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
Вы не правы, (ПО)ТОМУ что нельзя осуждать человека только (ЗА)ТО, что вы не разделяете его убеждений.
(ПО)ТОМУ, что говорил дед, ясно было, что он доволен Витькой, и (ОТ)ЭТОГО хорошо становилось на душе.
Он труженик и (ПО)ЭТОМУ успешен, (ЗА)ТО честолюбив не в меру.
4) Вода в заливе отличается чрезвычайной солёностью, а ТАК(ЖЕ) плотностью, (ПО)ЭТОМУ удары волн здесь гораздо сокрушительнее, чем в море.
