- •Содержание письменной экзаменационной работы
- •Структура письменной экзаменационной работы.
- •Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности.
- •Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •6. Время выполнения экзаменационной работы.
- •7. Рекомендации по подготовке к экзамену.
- •1. Обязательная часть (1 – 20) содержит задания с выбором ответа.
- •2. Дополнительная часть (21 – 25) содержит задания с кратким ответом.
- •Будьте уверены в своих силах! Желаем успехов! Вариант №1
- •15. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2. Дополнительная часть
- •Вариант №2
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
- •17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Готовясь к экзаменам,
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •Вариант №3
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите устаревшее слово
- •15. Укажите значение фразеологизма “Задирать нос”
- •17. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Прочитав новый роман известного писателя,
- •24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •Вариант №4
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14.Укажите неологизм
- •15. Укажите значение фразеологизма “глазом не моргнуть”
- •16. Укажите словосочетание, которое не является фразеологизмом
- •2.Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •Вариант №5
- •10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •2. Дополнительная часть
- •21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- •24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •14. Укажите строку, в которой все слова являются заимствованными.
- •15. Укажите значение фразеологизма “носить на руках”
- •14.Укажите строку, в которой все слова являются устаревшими
- •15. Укажите значение фразеологизма “в час по чайной ложке”
- •2. Дополнительная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •Морфология
- •14. Укажите строку, в которой все слова являются неологизмами
- •15. Укажите значение фразеологизма “куда глаза глядят”
- •2.Дополнительная часть
- •14.Укажите, какое слово является диалектным?
- •15. Укажите значение фразеологизма «провалиться сквозь землю»
- •2.Дополнительная часть
- •14. Укажите, какое слово является профессионализмом
- •15. Укажите синоним к фразеологизму “на нем лица нет”
- •2. Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •14.Укажите, какое слово является диалектизмом
- •15. Укажите синоним к фразеологизму “рукой подать”
- •2. Дополнительная часть
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •2. Дополнительная часть
- •25.Найдите ошибку при характеристике слова. Укажите ее номер
- •8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко-торых пишется и?
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- •25.Найдите ошибку при характеристике слова. Укажите ее номер
- •2.Дополнительная часть
- •22. Укажите способ словообразования
- •25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
- •3.Задания с развернутым ответом
10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
д_лголетие, п_йзаж, рассм_треть
р_систый, разб_влять, д_ление
г_лосование, п_норама, разб_раться
б_снословный, к_ридор, осв_щать
11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
скр...пить печатью, сп...шить на поезд, осв...тить фонарем
поб..дить врага, возв...сти, стер...лизовать
выт...рать, прит...жение, заст...лать,
возр...жать, соприк...сновение, оз...рять
12. В каком ряду все слова образованы способом сложения?
нисколько, заготовка, какой-нибудь
зарплата, спортплощадка, снегопад
ультразвук, чествовать, бездорожье
13. Укажите слово, образованное суффиксальным способом
конькобежец
тепловоз
лебединый
14. Укажите строку, в которой все слова являются заимствованными.
рукавица, перчатки, варежки, платок
подосиновик, подснежник, подберёзовик, подстаканник
терраса, бутерброд, кукла, календарь
фойе, золото, часовой, бюджет
15. Укажите значение фразеологизма “носить на руках”
1) не слушаться
2) медлить
3) баловать
4) не задумываться
16. Укажи синоним к фразеологизму <<ни рыба ни мясо>>
делать погоду
жить душа в душу
от корки до корки
4) ни то ни сё
17. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Спеша на экзамен,
волнение не должно вас одолевать.
оказалось, что я забыл шпаргалки.
не забывайте то, что выучили.
часы бежали стремительно.
18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Я за ним и в огонь и в воду.
Метель становилась сильнее и сильнее и снег шёл сухой и мелкий.
Ждём не дождёмся солнечных денёчков.
Слышны смех и говор и плесканье купающихся.
19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Почти каждый день небо заволакивали тяжёлые тучи ( ) и из них косо летел и барабанил по крышам быстрый холодный дождь.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.
Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, па месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Я увидел в самом Зените, на немыслимой высоте (1) должно быть (2) далеко за пределами земной атмосферы, какую-то серебристую рябь и тончайшие белые перья. Мы взялись за это задание сразу же, зная, что оно (3) должно быть (4) выполнено как можно скорее.
1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 2 4) 1,2,4
2. Дополнительная часть
21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
двухстами предметами 2) серьёзнейшее замечание
3) килограмм помидоров 4) поезжайте в город
22. Укажите способ словообразования
Вплотную
23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
(В)ТЕЧЕНИЕ полёта шасси создаёт лишнее сопротивление, (ПО)ЭТОМУ все современные самолёты строят с убирающимся шасси.
Методы зондовой микроскопии позволяют не только видеть атомы и молекулы, но и воздействовать на них, (ПРИ)ЭТОМ объекты могут изучаться ДА(ЖЕ) в газах и жидкостях.
Осипу хотелось думать, что лёгкие облака плывут в ТАКИЕ(ЖЕ) счастливые земли, как и его любимый край, в который он вернулся (НА)КОНЕЦ после долгих скитаний.
ЧТО(БЫ) прогноз погоды был точным, данные о состоянии атмосферы, океана и суши получают на метеорологических, аэрологических и радиолокационных станциях, а ТАК(ЖЕ) со спутников.
24. Впишите цифру, на месте которой в предложении должна стоять запятая?
Для ловли протоптеров жители Судана используют специальный барабан (1) с помощью (2) которого (3) издаются звуки (4) падающих дождевых капель.
25.Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
|
А |
Б |
В |
Г |
1. горящему |
прилаг. |
действит. |
дат. пад. |
муж.род |
2. из-за |
предлог |
непроизв. |
составной |
|
3.две |
числит |
жен.р. |
количеств. |
собират. |
3.Задания с развернутым ответом
Вариант №7
1. Обязательная часть
1. Основной синтаксической единицей русского языка является
словосочетание
фразеологизм
предложение
текст
2. В каком слове ударение на втором слоге?
1)щепа
2)облегчить
3)статуя
4)алфавит
3. В словах какого ряда количество букв и звуков совпадает?
1)вьюжная
2)купаешься
3)статуя
4)грамматика
4.В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
Киев, Курск, Калуга, Козельск
Калуга, Киев, Козельск, Курск
Козельск, Курск, Калуга, Киев
Курск, Калуга, Киев, Козельск
5. Укажите разноспрягаемый глагол в условном наклонении
пришел бы
пришел
бежал бы
удят
6. Укажите неверное утверждение
имена существительные отвечают на вопросы кто? что?
имена существительные относятся либо к мужскому, либо к женскому, либо к среднему роду.
большинство имен существительных изменяются по родам и числам.
в предложении имена существительные могут быть любым членом.
7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
Учитель (не)дооценил способности ученика.
Решение было (не)стандартное.
Это был далеко (не)лёгкий выбор.
Овраг в лесу был (не)глубокий, но обрывистый.
8. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте про-пуска пишется буква Е?
А. Претерп...вать
Б. Увид,.л
В. Привередл...вый
Г. Успоко...л
1) Б, Г 2) А, В 3) A, Б 4) A, Б, В
9. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
п...лисадник, либер...лизация, уст...явшийся
упр...щённый, к...мпьютер, пол...жение
ред...ктировать, п...лнокровный, разг...раться
впл...тную, г...ризонт, ч...рующий
10. В каком ряду в словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) экз_менатор, парад_ксальный, пол_скать (кошку) 2) ав_нгард, утр_мбовать, возг_рание 3) фил_рмония, рест_врировать, безотл_гательный 4) ц_ремония, заг_релый, неприк_сновенность
11. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется А?
к...вычки, к...эффициент, к...раван
к...рьера, к...рниз, к...нцелярия
к...лыбель, к...нат, к...лейдоскоп
к...ламбур, к...морка, к...лготки
12. В каком ряду все слова образованы способом сложения?
физкультура, снегопад, лётчик-испытатель
левобережный, доныне, белозубый
ультразвук, секундомер, безденежье
13. Укажите слово, образованное суффиксальным способом
привкус
нигде
какой-нибудь
