7 Неделя

Тема: «Изучение деятельности учащихся по освоению программ дополнительного образования. Проведение внеклассного мероприятия по социально-педагогической направленности»

Цель: уметь анализировать деятельность учеников в процессе освоения программ обучения, осуществлять методическую рефлексию

Задачи:

- определять педагогические цели и задачи занятий

-определять педагогические возможности и эффективность применения различных методов, приемов формирования организации обучения и воспитания с учетом особенностей учебного предмета, возраста, уровня подготовленности обучающихся

-осуществлять наблюдение, анализ и самоанализ занятий по программам дополнительного образования социально-педагогической направленности

Содержание работы:

1. В ходе беседы с педагогом дополнительного образования, социальным педагогом провести мониторинг деятельности учеников в процессе занятий в системе дополнительного образования по плану:

• название объединения (-ий)

• ФИО педагога (-ов)

• пед. стаж

• возраст учащихся

• количество девочек, мальчиков

• социальный статус детей: количество детей из благополучных семей, семей «группы риска», одаренные дети

• сроки обучения по программам

• способы вовлечения учащихся в систему дополнительного образования

• сохранность контингента

• причины ухода учащихся (по мнению педагога)

• достижения учащихся

2. В ходе наблюдения занятий провести индивидуальную диагностику одного или двух учащихся (Приложение №11)

3. Самостоятельное проведение внеклассного мероприятия

4. Анализ итогов дня практики

Домашнее задание:

- оформить дневник психолого-педагогической практики

- оформить результаты диагностического исследования учащихся и вложить в портфолио

- подготовить игры для учащихся для проведения на 8 неделе

8 Неделя

Тема: «Помощь в организации и проведении занятий, игр, досуговых мероприятий по социально-педагогическому направлению дополнительного образования»

Цель: уметь самостоятельно выбирать и реализовывать разные формы, методы, приемы обучения и воспитания при работе с одновозрастным и (или) разновозрастным объединением детей,

Задачи:

- ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся (воспитанников), организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

- осуществлять рефлексию деятельности

Содержание работы:

1. Участвовать в проведении досуговых мероприятий, занятий социально-педагогической направленности ОУ, активно взаимодействовать с педагогом дополнительного образования

2. Самостоятельно провести игры (не менее двух) с воспитанниками, осуществить анализ своей деятельности

3.Анализ итогов дня практики

Домашнее задание:

- оформить дневник психолого-педагогической практики

- оформить и вложить в Портфолио план-конспект проведения игр

9 Неделя

Тема: «Составление плана работы творческого объединения социально-педагогической направленности» (по выбору студента)

Цель: овладеть целеполаганием, планированием педагогической деятельности

Задачи:

- составить план работы творческого объединения

- осуществить методическую рефлексию педагогической деятельности

Содержание работы:

1. В ходе беседы с педагогом дополнительного образования получить рекомендации по составлению программы работы творческого объединения

2. Самостоятельно разработать план работы творческого объединения социально-педагогической направленности по плану:

• название

• направленность объединения

• актуальность работы объединения

• цели, задачи

• возраст обучающихся

• сроки обучения

Домашнее задание:

- оформить дневник психолого-педагогической практики

- оформить план работы творческого объединения и вложить в Портфолио

- самостоятельно составить опорный конспект по теме «Виды планирования в деятельности педагога дополнительного образования»