
- •Дневник
- •2 Страница
- •Программа знакомства с образовательным учреждением
- •Протокол наблюдения за деятельностью учащихся в течении урока
- •План составления психолого-педагогической характеристики школьного коллектива
- •Протокол коллективного диагностического исследования учащихся
- •Протокол индивидуального диагностического исследования учащихся
- •В помощь при изучении личности обучающегося Индивидуальная карта обучающегося
- •План составления психолого-педагогической характеристики ученика
- •Диагностика образовательного уровня учащихся при освоении программ дополнительного образования
- •Подпись студента:
- •Лист оценки деятельности студента во время прохождения психолого-педагогической практики
- •I. Самооценка деятельности студента во время психолого-педагогической практики
- •II. Рекомендации для дальнейшего профессионального совершенствования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования города москвы педагогический колледж №13 имени с.Я.Маршака портфолио
Подпись студента:
Приложение № 12
Лист оценки деятельности студента во время прохождения психолого-педагогической практики
При заполнении листа необходимо поставить любой знак (v, x) под соответствующим баллом, который Вы выбираете при ответе на вопрос. Пожалуйста, отвечайте честно и объективно!
После заполнения листа заполняется блок «рекомендации». Вначале студент составляет рекомендации для собственного совершенствования (не менее пяти), далее методист базы практики составляет рекомендации студенту.
Значение баллов:
- ярко выражены – 5баллов ;
- хорошо выражены – 4 балла ;
- удовлетворительно выражены – 3балла ;
- едва выражены – 2 балла.
- не выражены – 1 балл
I. Самооценка деятельности студента во время психолого-педагогической практики
1.Понимаю сущность и значение своей профессии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
2. Умею организовывать и планировать собственную деятельность |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
3.Владею профессиональной терминологией |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
4.Способен самостоятельно осуществлять поиск и анализ необходимой информации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
5. Владею умением оформления документации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
6. Умею анализировать занятия, объективно оценивать результаты деятельности |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
7. Умею воплощать свои творческие замыслы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
8. Научился сотрудничать и эффективно взаимодействовать с педагогами, методистами |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
9. Мои достижения на практике |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
10. Могу научить других тому, чему научился сам во время психолого-педагогической практики |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
II. Рекомендации для дальнейшего профессионального совершенствования
Рекомендации студента (не менее пяти):
1.
2.
3.
4.
5.
Рекомендации методиста базы практики:
Приложение № 13