
- •Глава I. Системные особенности логического мышления:
- •Глава II. Иллюстрация практического применения
- •Глава I. Системные особенности логического мышления:
- •1.Общее представление о социальных системах и роли
- •2. Взаимоотношения в социальной системе:
- •3. Власть и управление в организации: системный
- •3.1.Организация, как частный вид системы и ее функции.
- •3.2. «Политическое» и «технологическое» управление
- •4. Общее понятие о системном и организационном анализе.
- •2.1. Высшие руководители (их характеристики).
- •5. Страна: взаимосвязи, системные функции и
- •Глава II. Базовые понятия системно-логических
- •1.Системно-логическое операциональное понятие «народ»
- •2. О сущности понятий «общество» и «семья»
- •3. Государство: власть и легитимность, сущность политического
- •4. Учет особенностей русского менталитета при анализе
- •5. Понятие о геополитике, ее законах и целях
- •Глава I. Информация: угрозы и система безопасности,
- •1. Информация, безопасность, угрозы и информационно-
- •2. Информатизация в ссср: гениальные прорывы,
- •3. Безопасность нации и информационная безопасность:
- •4. Образ родной земли и иные материальные основы культуры
- •5. Еще о безопасности народа. Основные направления угроз
5. Еще о безопасности народа. Основные направления угроз
С системно-логической точки зрения разрушение того, что входит в определение содержания понятия «народ», является фактической ликвидацией этого народа. Не обязательно физической ликвидации. Работать на контролируемой агрессором территории (да еще в нелегких климатических условиях России) кому-то все же будет нужно. В сырьевой колонии, принадлежащей какому-то иностранному государству или надгосударственному субъекту, выкачивающих из нее сырье, финансы и талантливые кадры.
Поэтому речь может идти о:
- «переформатировании» сознания народа, его «демонтаже» как исторической социальной общности, его разобщении путем резкого разделения на богатых и бедных, прославления «новых» благополучных и игнорирования жизненных интересов «старых» традиционных групп и регионов; противопоставлении, которое приводит к конфликту образов жизни (и мировоззрения, основанного на стремлении к богатству любым путем и мировоззрения, людей, сбрасываемых на «социальное дно») этих групп, исключения их сотрудничества, взаимопомощи и инициировании деятельности индивидов, направленных на самоликвидацию народа;
- численном сокращении народа (путем стимулирования эмиграции, снижения уровня рождаемости и повышения уровня смертности, физической ликвидации в военных конфликтах, катастрофах, авариях, с помощью моды, ГМО, однополых браков, фармацевтики, уменьшающей количество населения и т.д.);
- превращении народа путем управляемых процессов дебилизации народа, снижения уровня его культуры в туземное население колонии, слабо помнящего свою национальную идентичность и единство [7; 19;20;21; 23; 25; 27;41;48; 50].
С этой точки зрения информационному агрессору необходимо обязательно наносить удары и по народу, и по его элите.
В содержании понятия «народ» можно выделить следующие составные понятия, которые и будут являться первоочередными объектами – направлениями информационной агрессии:
1.Общая земля, территория, «связывающая» эту общую социальную систему. В том числе духовными и материальными взаимосвязями. Духовными – отражение в сознании народа образа страны, ее территории. Материальными: транспортными (автомобильными, ж.д., речными, морскими и авиационными путями сообщений), энергетическими, информационными системами, объединяющие семьи и родственников, хозяйственную, социокульурную и политическую деятельность и т.д.
2. Элита народа, способная формулировать национальные оценки истории, реалистические оценки настоящего, привлекательные проекты будущего народа и подающей личный пример отстаивания национальных моральных ценностей.
3.Общее управление (государственное и местное), которое также «связывает» эту общую социальную систему административно и политически;
4. Общая история, связывающая народ тем, что находится в коллективной народной памяти, что имеет для него общие оценки-ценности, символы, образцы и для подражания, и для общенародного осуждения и т.д.
5.Общий психический склад народа, включающий:
5.1.Общее рациональное и научное, логическое мышление.
5.2.Общую культуру языковую, бытовую, трудовую, нравственную, общее мировоззрение-мироощущение и историю.
Еще в 1934 г. один из первых теоретиков информационной войны Г.Лассуэл отметил, что психологическая война имеет своей целью разрыв «уз традиционного социального порядка народа». Заметим, что «традиционный социальный порядок народа» есть ни что иное, как взаимосвязи-взаимоотношения народа, базирующиеся на ценностях национальной морали. Как разорвать эти узы? Необходимо «переформатировать» национальную мораль, т.е. размыть, подорвать то содержание, которое вкладывает народ в наиболее общие понятия морали (категории «Добро» и «Зло»), в общие понятия (категории «Справедливо» и «Несправедливо», «Честно» и «Бесчестно», «Правда» и «Неправда») в другие базовые понятия этической культуры народа. Словом, разрушить ту «сетку координат», которые лежат в основе народной оценки его прошлого, нынешнего и будущего.
6.Общая деятельность народа, соответствующая примерно однотипному образу жизни (без раскола народа на супербогатых и нищих) и в соответствии с каким-то проектом будущего с опорой на историческое прошлое (и его уроки), обеспечивающая выживание народа и его материальное и духовное развитие.
При анализе этих направлений, учитывая и важное системное значение элиты народа, произведем их ранжировку по степени важности, руководствуясь правилами системно-логического мышления. Отметим в этой связи, что именно с помощью госаппарата правящий класс, группировка (союз классов, социальных групп) контролирует территорию, действуя по какой-то принятой им модели обустройства страны, по какому-то проекту, решая вытекающие из этого проекта политические, экономические, социо-культурные (включая устройство и задачи системы образования, здравоохранения и т.д.)
Следовательно, государство, руководители госаппарата и его ведомств будут важнейшим направлением информационной агрессии. Информационному агрессору крайне необходимо будет заместить национально мыслящих, ориентированных на решение задач выживания и развития народа высококвалифицированных руководителей и специалистов госаппарата на: (1) лояльных (а то и преданных им) людей; (2) низко квалифицированных и безответственных кадров.
Естественно, что неугодные информационному агрессору руководители госаппарата должны быть опорочены в глазах народа. С привлечением ярлыков, понятий, вызывающих утрату авторитета и доверия у народа (и легитимности). И путем стимулирования соответствующей деятельности различных групп и группировок внутри страны. Возможны варианты и с физическим устранением таких руководителей через заражение неизлечимой болезнью, отравление или теракт.
При достижении этих целей решаются задачи по (1) расчленению общей территории страны и (2) разобщению народа. Фактическому или хозяйственно-экономическому и социокультурному. Помимо внедрение в сознание индивидов ценностей типа «человек человеку – волк», индивидуалистическо-эгоистического образа жизни, используется также разжигание межнациональной и межклассовой борьбы, стимулирование принятия нормативных документов по «экономической автономизации» («заградительные» полшины, тарифы, цены) регионов, «национализации», выхолащивании русской культуры. По введению платности в системах образования, здравоохранения, судопроизводства и правопорядка, путем установления «заградительных» тарифов и цен на транспортные и людские перевозки между регионами и т.д.
Такие же, как и в отношении госуправления, задачи должны решаться информационным агрессором «параллельно» и в отношении местного управления. При всей сложности и огромной «трудоемкости» решения этой задачи. А с опорой на уже достигнутые успехи в «переформатировании» государственного аппарата – путем нормативного недопущения возникновения реального, имеющего полноценную административную власть, находящуюся под прямым контролем профессиональных сообществ народа, и достаточную финансовую, кадровую, материально-техническую и информационную базу местного самоуправления.
На следующих направлениях информационный агрессор должен будет действовать в независимости от успеха на главном. Но, добившись успеха на главном направлении, информационный агрессор обретает решающие возможности (сразу же переводит вероятностные угрозы народу в реальные) для реализации задач этих «параллельных» направлений информационных диверсий:
1. Лишение народа его истории. Как и другие направления, здесь должна реализовываться общая цель – нанести сознанию и подсознанию народа непоправимого культурного ущерба.
Разрушить национальную идентичность русских и других народов России и повергнуть народ в состояние культурного шока, вызвать тяжелый душевный разлад у граждан, путем, прежде всего, разрушения системы национальных символов, на которые опирается самосознание народа (у русских это государственные деятели Козьма Минин, князь Пожарский, Александр Невский, Александр Суворов и т.д. И былинные герои Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович и т.д.). И шельмование, негативное искажение и извращение тех исторических событий, которые связывают общее национальное сознание народа. Для русских, например, такими сгустками общенациональной основы самосознания являются символы, связанные с освободительной первой (1812 г.) и второй Великой Отечественной войной (1941-1945).
2. Лишения народа надежд на хорошее, достойное будущее, подрыв его национального духа путем разрушения национально приемлемого образа жизни и блокирования усилий элиты народа сформулировать притягательный проект будущего обустройства страны.
Например, на основе традиционных национальных ценностей и политико-экономических ориентиров на наукоемкие и импортозамещающие технологии 6 технологического поколения и создания настоящей и современной системы финансового и хозяйственного управления в масштабах всей страны.
И, разумеется, не допустить принятия такого проекта, если он все же будет сформулирован. Лучшими способами решения задач на этом направлении, согласно имеющегося исторического опыта, является:
2.1, Шельмование, дискредитация элиты народа (и физическое устранение ее отдельных представителей с территории страны путем «выдавливания» их из страны или ликвидации).
2.2. Отвлечение внимания народа на второстепенные темы, использования пустопорожних «проектов модернизации» для камуфляжа действий по реализации главной задачи, имитация бурной деятельности по решению важных для народа задач выживания в сложившейся ситуации (в ЖКХ, в системах здравоохранения, образования, пенсионной, транспортной и т.д.).
Превращение народа в примитивно мыслящее туземное население колонии, как показывает история, достигается путем подрыва психического склада народа.
Речь идет о разрушении (и одновременном внедрении) общего для народа рационального логического и научного мышления. И о подрыве общей для народа культуры - языковой, семейной, бытовой, трудовой, нравственной. О разрушении общего для народа мировоззрения-мироощущения, общего исторического прошлого (общей исторической судьбы братских народов, в частности), национально приемлемого образа жизни различных групп населения.
На этом направлении, как показывает история, информационный агрессор использует много информационных уловок и технологий, подкрепляемых финансовыми, дипломатическими и военными акциями.
Укажем лишь некоторые (об остальных поговорим отдельно):
1. Создания такой моральной обстановки в стране информационных атак, которая провоцирует стрессы, угнетает психику народа (реальные катастрофы и аварии, эпидемии, эпизоотии, терроризм, коварные инопланетяне, тотальное потепление климата и т.д.), стмулирует разобщенность людей. «Вытеснение» таким образом из повседневной практики, учебы, производственной, семейной и досуговой жизни рационального национального логического мышления и замещение его «катастрофическим».
2. Разрушение национального логического рационального и научного мышления и замещение его дискретным, примитивным и алогичным мышлением (насаждение тестов там, где требуется логическое мышление, внедрение в потребление комиксов, примитивных развлечений, формирование зависти и погони за наживой, «легкими» способами личного обогащения; словом, дебилизация и фрагментирование мышления с помощью соответствующих публикаций в СМИ, телешоу, учебников и образовательного процесса и т.п.).
3. Разрушение индивидуальности творческой, мыслящей личности, (представителя своего народа, сопереживающего своему народу) путем дискредитации и развала национальных моральных ценностей и логического мышления.
И, одновременно, путем воздействия на сознание и подсознание этой личности враждебной его индивидуальности, национальной идентичности такой информацией, которая превращает индивида в послушного потребителя враждебных его нации идей (мировоззрения) и деструктивных образов жизни и деятельности и т.д.
Отдельно подчеркнем, что особой целью информационного агрессора является молодая, только еще формирующая свою индивидуальность часть народа.
Разумеется, есть и иные направления и способы подрыва безопасности народа, его деятельности по выживанию и развитию. И об этом мы будем говорить отдельно. Здесь же обратим внимание читателя на то, что наш системно-логический анализ содержания этого понятия позволяет выделить одно из важнейших направлений защиты безопасности народа - недопущение разрушения и подмены национальных нравственных ценностей, той «сетки координат», которые лежат в основе народной оценки его прошлого, нынешнего и будущего.
Заключение.
Итоговые суждения о сущности и содержании понятия
« гуманитарные аспекты информационной безопасности»
«И вновь продолжается бой;
И сердцу тревожно в груди,
И доллар такой дорогой...
И юный Октябрь впереди!»
(Студенческий КВН,
«песня экономистов»)
Рассмотрим вновь сложное понятие «гуманитарные аспекты информационной безопасности». Теперь уже с учетом всего изложенного ранее.
Гуманитарные аспекты, социальные системы и общество
Теперь нам предстоит наполнить это понятие конкретикой, уточнениями основных целей, направлений и задач. С учетом уже добытых логикой знаний.
Напомним содержание первого, рабочего понятия, давшего название нашей дисциплины: «гуманитарные аспекты информационной безопасности» есть дисциплина: (1) выявляющая и изучающая информационные угрозы социокультурному потенциалу нации и закономерности переформатирования информационным агрессором сознания и подсознания членов нации в целях ее самоликвидации, (2) прогнозирующая опасные последствия реализации различных информационных угроз, (3) вырабатывающая практические рекомендации по предотвращению, локализации и устранению ущерба, причиненного этой информационной агрессией, и (4) формулирующая цели, содержание, средства, результат активного информационного и иного воздействия на информационного агрессора и тех групп населения, которые попали под его влияние
Итак, «аспект» - точка зрения, взгляд на что-то, кого-то. Если речь идет о гуманитарном взгляде на какую-то проблему, то, очевидно, что этот взгляд должен базироваться на науках, изучающих культуру и историю народов, т.е. на гуманитарных науках.
Вновь напомним, что в сферу интересов гуманитарных наук входят уже добытые (объективные законы, закономерности, вытекающие из них принципы практической деятельности, научные рекомендации) и добываемые (гипотезы) знания о человечестве, странах, государствах, народах, об «человеческих» объектах и субъектах, о социальных процессах, различных предметах и феноменах видимого и невидимого Мира, присущих людям, и о самом человеке (его интересах, правах, обязанностях, выживании, благосостоянии, безопасности и т.д.).
И когда речь идет о культуре народов, то под этим подразумевается какой-то уровень социального и духовного (морального и интеллектуального) развития, т.е. уровень развития самого общества, его моральных ценностей и интеллектуальных (рациональных и научных) знаний. При этом есть еще понятие, которое похоже на это, но описывает преимущественно иной компонент социальной системы – «цивилизация»: ступень развития общества и материальной культуры (техники, технологий и их производных), характерная для той или иной социально-политической формации.
Очень близко по своим предметам и целям к гуманитарным наукам примыкают науки общественные, социальные. И логичность введения нами операционального понятия «социокультурный» может быть, помимо уже изложенного ранее, объяснено и содержанием понятия «социальный».
«Социальный» - общественный, относящийся к жизни людей и их взаимоотношениям в обществе. Понятие возникло вместе с появление «обществоведения» - наук об обществе, со своими терминами и понятийным аппаратом.
Сам термин проникает в России в ее феодальную эпоху и получает свое расширенное толкование в эпоху промышленного, буржуазного развития. Заметим, что и характеристики феодальной и буржуазной стадии развития России весьма отличны от западноевропейских. Классического феодализма и капитализма в России не было.
С системной точки зрения все социальные системы могут быть названы «био-социо-культурными системами». И в этом случае гуманитарные науки должны включать в себя и общественные (социальные) науки (совокупность наук об обществе) и не могут обойтись в своих исследованиях без данных естественных наук (о Природе).
По русской традиции «общество», как уже отмечалось, есть социальная система, общая для всех людей страны (элементы системы), взаимосвязанная общей территорией (землей с ее границами, путями сообщений, системами связи), общим управлением (государство и его законодательство), общим языком и не включает тех людей, которые служат государству.
При этом неделимые элементы (люди) этой системы входят в какие-то свои этносоциальные «особенные» подсистемы (народы, нации, народности, племена, сословии, кланы, касты) этой общей для них социальной системы. И в любом случае общество состоит из членов тех или иных народов, народностей, племен. И, следовательно, именно народы и являются главной целью информационных агрессоров.
В русской культуре народ есть та часть населения страны, которая объединена общей территорией, управлением, историей и образом жизни и имеет общий психологический склад, культуру и действует, опираясь на свое историческое прошлое и ответственность за свое будущее, во имя своего выживания и развития (и реализации своей исторической миссии).
По качеству (характеру взаимосвязей-взаимоотношений) социальные системы (общество той или иной страны, народ) могут быть оценены по показаниям на шкале: организованные (сплоченные) – неорганизованные («атомарные», дезорганизованные).
Поскольку в основе взаимоотношений в социальных системах лежат духовные системы моральных ценностей (что есть Добро и Зло; справедливо и несправедливо, честно и бесчестно и т.д. для данной системы) и ценностных ориентаций (как следует действовать в соответствии с этими ценностями), постольку положение на этой шкале может быть оценено тем количеством «человеческих» элементов, разделяющих и практикующих в своей деятельности эти моральные ценности и ценностные ориентации.
Интересно, что у русских понятие «общественная безопасность» означало «порядок полицейский, от правительства». При этом сам «порядок» понимался следующим образом: устройство, вид расстановки, образ расположения, способ размещения; вообще последовательность в деле, заранее обдуманный ход и действия; правильное устройство, соблюденье стройности, чередного хода дел, определенного расположения вещей, противоположность беспорядку, расстройству, запущению, бестолочи, хаосу; «порядочный человек» - любитель порядка, или ведущий, держащий себя изрядно, прилично, как должно в соответствии с обычаем, традициями (моралью) и законами. «Полицейский порядок» – устройство дела, хода дел, отношений между людьми по законам государства. Но, отмечал русский народ, «излишние порядки те же беспорядки (доводят до беспорядков)».
Информация, безопасность и ее социокультурные аспекты
«Информация» - сведения, снижающие неопределенность наших знаний об окружающем мире и протекающих в нём процессах, о самом человеке, которые воспринимаются человеком или специальным устройством. Это – самое общее определение содержания понятия, которое будет уточняться нами далее.
Информацию, которая увеличивает неопределенность этих знаний, мы называем дезинформацией. Это тоже информация, но, так сказать, со знаком «минус».
Информация, материя и энергия являются неотъемлемыми и субстанционными атрибутами Мира (субстанция – первооснова, сущность, суть всех вещей и явлений Видимого и Невидимого Мира).
С этих позиций определение содержания термина «информация гуманитарная» может быть следующим (первое рабочее определение): любые сведения, снижающие неопределенность гуманитарных знаний человечества.
Эта информация воспринимается органами человека сознательно (сознанием человека) и неосознанно (клеточной, независимой от сознания структурой человека, и его подсознанием) непосредственно или с помощью технических устройств.
Безопасность – качественная характеристика системы - состояние, при котором не угрожает опасность, достигаемое защитой от опасности. В русской культуре «безопасный» - защищающий от опасности и не угрожающий опасностью. С системной точки зрения безопасность есть, прежде всего, такое динамическое состояние внутренних и внешних взаимосвязей-взаимоотношений системы, которые обеспечивают выживание системы и ее саморазвитие в постоянно меняющемся Мире.
Что это означает с социокультурных позиций? Прежде всего, то, что противник будет в первоочередном порядке разрушать эти взаимосвязи-взаимоотношения социальной системы для ослабления ее безопасности.
Что лежит в основе взаимоотношений социальной системы? Моральные нормы и вытекающие из них принципы (общие правила) практического поведения, деятельности (моральные ценности и ценностные ориентации народа) и законы и иные нормативные акты государства. Что, в контексте нашей проблематике, нам известно о моральных регуляторах?
Система моральных «регуляторов» вырабатывается народом (нацией) для обеспечения своего выживания и развития в той или иной конкретной исторической ситуации. Эта система внедряется личным примером элиты народа и поддерживается общим мнением народа (публичными «общественными оценками» поступков, поведения, деятельности).
Можно, конечно, говорить об общественной морали. Но, логически анализируя понятие «общественная мораль», мы, в конечном итоге, все равно выйдем на моральные ценности какого-то «библейского проекта», которые были адаптированы и скорректированы конкретным народом (нацией) для собственного выживания и развития.
Поэтому вернемся к народной морали, к тому, что «моральная» регулятивная система имеет национальный характер. А «общественная мораль» представляет из себя какую-то совокупность моральных регуляторов наций, входящих в конкретное общество.
Вновь напомним, что основными неразделимыми признаками элитарности являются высокий личный моральный и профессиональный авторитет тех или иных лиц у большинства народа (безотносительно к профессии, уровню образования, доходам, имуществу, полу и т.д.) и принятая этими людьми на себя ответственность за судьбу (выживание и развитие) народа с опорой на его культуру и историю.
Теперь по поводу законов. Заметим, что законы, регулирующие взаимоотношения в социальной системе, поддерживаются «силовыми» ведомствами, судом, требующими соблюдения законов от людей. И люди с тем большей охотой их соблюдают, чем больше они уверены в том, что эти законы:
(1) «справедливые» и «честные» (моральные категории), т.е. соответствующие моральным нормам и принципам нации, обеспечивающим ее выживание;
(2) исполняются и соблюдаются теми, кто обязан их исполнять; прежде всего, высшими должностными лицами госаппарата (депутатами этого уровня, руководителями исполнительной и судебной власти и т.д.).
Итак, в социальных системах это динамическое качественное состояние, именуемое безопасностью, поддерживает их «управленческие» подсистемы (национальная элита, родовой или семейный совет, высшие чиновники государства, госаппарат и т.п.). В организациях (как вид социальной системы) мероприятия по обеспечению внутренней и внешней безопасности планирует и проводит руководство организации.
В отношении каких-то внешних угроз может быть использован уже знакомый нам термин «агрессия». И противник, желающий установить господство над той или иной социальной системой (организацией или нацией) путем информационной агрессии, будет сосредотачивать свои усилия по подрыву безопасности социальной системы «народ» (нация) на тех важных направлениях, которые указаны нами в теме «Безопасность народа: основные направления угроз».
Национальная безопасность (безопасность нации, народа) и общенациональная безопасность (безопасность союзных наций какой-то многонациональной страны) - такое состояние взаимосвязей-взаимоотношений наций (народов) в гиперсистеме «страна» и со внешним окружением страны, при котором в результате каких-то мероприятий защиты ничто не угрожает выживанию и развитию наций (народов) страны.
Применительно к национальной безопасности такими целями и направлениями информационной агрессии будут, прежде всего:
1. Разрушение образа страны, Родины, Отечества в сознании русских людей, уничтожение материальных основ тех духовных процессов, которые формируют у молодого поколения этот базовый для остальных ценностей образ.
Это направление включает в себя и подрыв национальной системы образования, обеспечивающей передачу из поколения в поколение культуры и истории народа, страны; превращение системы образования в систему подготовки потребителей зарубежной продукции (вещей и идей, мировоззрения) и сторонников чуждого национальному образа жизни, которые не имеют национального мировоззрения, не обладают способностями и умениями логически творчески мыслить и обеспечивать выживание своей нации и сохранение своей индивидуальности.
И разрушение профессионально-индустриального образования и русской науки, и русской армии. И очевидно, что если противнику удается добиться успехов в продвижении на высшие руководящие посты «своих» людей, то эта задача также легко решается.
2. Подрыв веры народа свое позитивное историческое прошлое и в лучшее будущее, надежды на выживание, достойную жизнь, развитие для себя и своих потомков в своей стране (слом морального духа нации).
С этим направлением прямо связаны и информационные атаки на элиту народа (см.выше) путем ее шельмования, дискредитации (может дополняться и физической ликвидацией).
3.Подрыв авторитета элиты народа и подмена в общественной жизни лиц из национальной элиты теми людьми, которым создаются ложный (приписываемый СМИ) авторитет, и которые так или иначе, будут «работать» на противника (личным примером, высказываниями, теориями и т.д.) и не допускать как национально осмысленных оценок настоящего, так и появления какого-то привлекательного общенационального проекта будущего.
4.Подрыв национальных моральных ценностей и ценностных ориентаций (национальных норм морали и принципов), национального образа жизни и разобщение народа. А поскольку семья является базой, основой любой социальной системы (рода, племени, народа-нации, общества), постольку важнейшим направлением атак противника против национальной морали будут национальные моральные ценности, регулирующие семейные отношения. И замещение национального образа жизни таким, который ведет к самоликвидации национальной идентичности индивидов, к противостоянию членам своей нации, к духовному и физическому самоуничтожению народа.
«Национальный образ жизни» - рассматриваемый в единстве с условиями жизни какая-то признанная всем народом (как справедливая и честная) совокупность типичных видов жизнедеятельности различных социальных групп народа во имя каких-то личных и/или социально-групповых целей (обусловленных национальным мировоззрением-мироощущением) и возникающих в процессе этой деятельности соответствующих взаимоотношений нации (общества) в быту, труде, культуре, в общественной и политической жизни…
5. Продвижение на высшие посты государства лиц, которые сознательно или несознательно (недостаточный уровень интеллекта, развития души, духа) осуществляют управление страной в интересах информационного агрессора.
На этом же направлении информационный агрессор осуществляет и подрыв авторитета национально ориентированного высшего руководства госаппарата в глазах народа, доверия народа к государству путем, включающим, прежде всего, стимулирование такой нормативной и иной деятельности руководителей госаппарата и иных госслужащих, которая делегитимизирует весь госаппарат и лишает его обратной связи с народом, устраняет внутриведомственный контроль и контроль народа за госаппаратом. Эта деятельность всегда сопровождается провоцированием соответствующих действий каких-то социальных групп общества (молодежи; групп, недовольных своим уровнем жизни и т.д.)
На этом направлении находится и деятельность агрессоров по замене в госаппарате высококвалифицированных национально-ориентированных руководителей ведомств (образования, культуры и искусства, «экономических» и «силовых» ведомств) и всего госаппарат теми людьми, которые, так или иначе, будут «работать» на противника (принятием законов и иных нормативных актов, ослабляющих национальную безопасность, а также таким исполнением иных законов и иной административно-управленческой деятельностью, которые ведет к подрыву национальной безопасности).
Понятно, что если противнику удается добиться успехов в продвижении на высшие руководящие посты «своих» людей, то эта задача легко решается.
6. Захват ключевых позиций в СМИ, на телевидении и в Интернете теми людьми, которые, примитивизируя культуру народа, извращая его историю и навязая чуждые национальному образцы подражания во взаимоотношениях между полами, поколениями, коллегами, в потреблении и развлечениях и т.д., будут работать на подрыв национальной безопасности и обеспечивать условия для реализации перечисленных выше направлений информационной агрессии.
И эта задача становится вполне разрешимой, если высшее руководство госаппарата и руководители его ведомств уже заменены информационным агрессором «нужными» ему кадрами.
Почему мы так настойчиво обращаем внимание на связь регуляторов взаимоотношений в социальной системе (национальной морали и законов) с безопасностью народа и его государства? Потому, что «подменив», заменив эти моральные и законодательные нормы на необходимые ему, противник в итоге получает социальную систему, которая будет самостоятельно работать на собственное разрушение.
В этой связи рабочим понятием для нас может быть следующее определение понятия «безопасность» - такое состояние внутренних и внешних взаимосвязей-взаимоотношений субъекта (объекта), при котором ему не угрожает опасность, и которое обеспечивается защитными мероприятиями по сохранению национальной морали, мировоззрения, общенационального проекта будущего, творческого мышления индивидов, национально-ориентированного законодательства и национально-ориентированных высококвалифицированных кадров в органах законодательной, исполнительной и судебной власти, в системе образования, СМИ и телевидения.
Именно в результате реализации таких защитных мероприятий мы имеем возможность обеспечить такое состояние внутренних и внешних взаимосвязей-взаимоотношений системы, при котором ей не угрожает опасность утратить свое интегральное качество, т.е. перестать быть данной системой и превратиться в ее обломки (из которых создадут другую систему).
Системное определение понятия «зашита (обеспечение) безопасности системы» может быть представлено как операционное, конкретизированное с позиций теории организации и управления понятие. В этом случае безопасность системы есть ее способность своевременно: (1) выявлять угрозы ее выживанию и развитию; (2) предотвращать реализацию этих угроз против системы; (3) локализовывать распространение реализующейся угрозы; (4) устранять последствия реализации этих угроз.
Угрозы – возможные опасности, способные причинить вред, зло; природные феномены, действия или бездействия людей, социальные, экономические, политические процессы, функционирование или какое-то состояние техники, технологий и т.д., которые могут принести несчастье, беду, ущерб, утраты, уничтожение чему-то/кому-то существующему идеальному или материальному.
Угрозы характеризуются, в том числе и своим поражающим потенциалом (поражающей мощностью), т.е. способностью наносить конкретный ущерб (вплоть до полной ликвидации) управлению, кадровой, финансовой, материально-технической и информационной базе социальных систем и их внутренним и внешним взаимоотношениям (определяющим в главном их качественные особенности), всей системе в целом.
В рамках нашей темы мы анализирует угрозы против культуры и истории народов, против всего того, что в моральном и интеллектуальном плане подрывает возможность народа выживать и развиваться, а личности - сохранить свою индивидуальность, т.е. угрозы социокультурного характера.
«Социокультурный», напомним, «относящийся к интеллекту и нравственности людей, их деятельности и взаимоотношениям как в своей стране, так и с зарубежными народами».
Безопасность информационная. Это такое состояние внутренних и внешних взаимосвязей-взаимоотношений в социальной системе, при котором нет угроз повреждению и/или уничтожению информационной базы системы, и/или искажению информации, и/или хищению информации из системы, и/или замещению информационной базы системы иной, угрожающей выживанию и саморазвитию системы.
Словом, во всех случаях речь идет о том, что реализованная угроза против информационной базы социальной системы подрывает ее интегральное качество, а не что-то второстепенное, делает невозможным саморазвитие системы. Словом, подрывает то, что характеризует систему, принципиальное отличает ее от других; практически речь идет о разрушении сущности данной системы, ее гибели.
Мы исходим из того, что информационная война по своим агрессивным целям, оружию массового поражения и гибельным последствиям для народа и национально-ориентированного государства должна рассматриваться как новый тип всех известных нам войн в условиях начавшегося нового глобально информационного этапа функционирования человечества.
А по специфике и коварству применяемого в новом типе войны оружия, методов ведения операций и их последствий эта война превосходит все известные нам войны в истории человечества, вступившего в ХХ в. в эпоху «планируемой истории». Планируемой и реализуемой глобальными группировками сверхбогатых людей планеты в социокультурной и иных сферах жизни человечества.
«Коварный» в русской культуре: «лукавый, злорадный и хитрый, скрытный и злобный, двуличный и замышляющий вред, Зло».
Конечный итог наших системно-логических рассуждений следующий:
1) гуманитарная информационная безопасность социального субъекта (человека, семьи, народа, нации) в операциональном смысле этого понятия может быть представлена как способность социального субъекта планировать и осуществлять защитные мероприятия по сохранению своих личных целей, индивидуальности физического и духовного (физическую индивидуальность, национальную идентичность, мировоззрение, мыслительные, интеллектуальные способности и достижения) состояния и возможностей саморазвития в условиях воздействия на него информационных угроз социокультурного характера;
2) защита социокультурной составляющей информационной безопасности социального (человек, семья, нация, общество) или политического (госаппарат, партия, общественно-политическое движение) субъекта в операциональном плане может быть представлена как сведенные самим субъектом во взаимосвязанную систему организационно-управленческие, кадровые, финансовые, информационног-аналитические, программные и материально-технические (включая и «аппаратные») мероприятия, которые способны своевременно: (1) выявлять информацию социокультурного характера, угрожающую его выживанию и развитию; (2) предотвращать воздействие на себя таких информационных угроз; (3) минимизировать разрушительный потенциал реализованных информационных угроз; (4) относительно быстро устранять разрушительные последствия (ущерб) воздействия этих угроз на свою социокультурную сферу.
В итоги наших системно-логических рассуждений мы можем сказать, что «гуманитарными аспектами информационной безопасности» является комплекс (в идеале – система планируемых и реализующихся мероприятий и операций):
А. Развиваемых постоянно социокультурных знаний, позволяющих:
1) участвовать в формулировании и пропаганде общенационального проект привлекательного будущего, описывая его в парадигме русской культуры (использование неопределенных чужих понятий означает восприятие мира с позиции чужих интересов!) и интегрируя вокруг него нацию (народы России);
2) с позиции главных целей нации (народа) и личности (выживания и национально своеобразного материального и духовного развития) защищать элиту народа от шельмования информационными агрессорами;
3) выявлять информационные угрозы социокультурного характера как национально ориентированной индивидуальности личности, так и всей культуре и истории народа, его моральным ценностям и интеллектуальному потенциалу, союзническим взаимоотношения внутри народа и между народами страны, между обществом и властью, внутри госаппарата и взаимоотношениям сотрудничества между народами и государствами разных стран, стремящимся к таким взаимоотношениям и т.д.;
4) вскрывать и описывать закономерности реализации этих информационных угроз национальной безопасности направленных на инициирование и стимулирование деятельности в социокультурной сфере, ведущей к саморазрушению, самоликвидации индивида и нации;
Б. Постоянно вырабатываемых и совершенствующихся практических рекомендаций, позволяющих в условиях враждебного информационного воздействия на сознание и подсознание людей иметь возможность:
1) высшему национально-ориентированному политическому руководству страны совместно с элитой нации сформулировать и использовать привлекательный общенациональный проект будущего (новую модель обустройства страны) для практического решения целей и задач этого проекта (включая кадровое, финансовое и пропагандистское обеспечение проекта), обеспечивая выживание и развитие нации и реальный суверенитет государства;
2) национально-ориентированным руководителям госаппарата и госслужащим - понимать цели, методы и закономерности информационной агрессии в социокультурной сфере против страны и индивидуального сознания и подсознания, не допускать своей деятельностью подрыва доверия народа к национально-ориентированному госаппарату;
3) обществу и национально-ориентированному госаппарату защищать от деградации и разрушения объекты первоочередного враждебного информационного воздействия социокультурного характера:
- индивидуальность личности гражданина; культуру и историю народа; коллективистский духовный потенциал русского народа (национальную семейную мораль и национально признанный образ жизни, мировоззрение и историю народа, творческо-логическое мышление и те принципы национальной системы моральных ценностей, которые ориентируют на сотрудничество, взаимопомощь и взаимоподдержку членов нации);
- авторитет и физическое существование элиты народа, национально-ориентированное законодательство и национально-ориентированные высококвалифицированные кадры в органах законодательной, исполнительной (в экономических и «силовых» ведомствах) и судебной власти, в системе образования, культуры и СМИ;
- и относительно быстро восстанавливать нанесенный сознанию народа и госслужащих ущерб от информационной агрессии в социокультурной сфере;
В. Планировать и реализовывать силами госаппарата и общества эффективные атакующие информационные социокультурные и иные (дипломатические, экономические, военные и т.д.) мероприятия (назовем их «комплексно-информационные») против информационного агрессора.
«Деградация» - постепенное ухудшение, упадок, движение назад; переход социальной системы в фазу упадка: примитивизация (падение культуры, ее дегенерацию, т.е. вырождение из поколения в поколение моральных и интеллектуальных ценностей народа) ее элементов и возврат в далекое прошлое ее взаимоотношений (моральных и законодательных норм); в нынешнюю эпоху «планируемой истории» является одним из способов подчинения социальной системы инициаторам этой деградации.
Коротко: «гуманитарные аспекты информационной безопасности» должны представлять собой является систему постоянно развиваемых социокультурных знаний и практических рекомендаций, которые позволяют, во-первых, (1) формулировать и пропагандировать привлекательный общенациональный проект будущего страны; (2) выявлять информационные угрозы социокультурного характера выживанию и развитию народа (нации), его элиты и национально-ориентированному госаппарату и описывать закономерности реализации этих угроз; и, во-вторых, предлагать (3) эффективные способы защиты личности, народа (и его элиты) и национально-ориентированного госаппарата от деградации и подчинения информационным агрессорам и (4) соответствующие реабилитационные мероприятия, а также (5) комплексно-информационные атакующие социокультурные мероприятия против агрессора.
На личностном плане: гуманитарными аспектами информационной безопасности является система социокультурных знаний и практических рекомендаций, которые необходимы творчески мыслящему человеку для защиты своих главных целей (выживания и материального и духовного развития как творчески мыслящего индивида) от воздействия на его сознание и подсознание враждебной этой индивидуальности и этим целям информации социокультурного характера, способной (а) превратить его в послушного потребителя враждебных его нации идей (мировоззрения; образа жизни) и (б) стимулировать морально деструктивную деятельность и взаимоотношения с окружающими людьми и национально-ориентированной госвластью
«Деструкция» - разрушение, нарушение нормальной структуры чего-то; в современную эпоху «планируемой истории» является одним из способов (1) подчинения социальной системы инициаторам этой деструкции путем разложение социальной системы (ее деградации) или (2) уничтожения социальной системы путем вообще разрушения ее интегративного качества и сохранения отдельных ее деградированных элементов (для конструирования иной системы).
Интересные, как нам представляемся, мысли в этой связи высказал проф. С.Г. Кара-Мурзы [20, с.716-717]:
«…Для России …шансов преодолеть катастрофу на пути неолиберальной реформы (неважно, «по Чубайсу» или «по Грефу») мы не имеем. Деиндустриализация не прекращается, хотя и появляются анклавы «дополняющей» периферийной экономики. Под анестезией нефтедолларов продолжается и изъятие из РФ жизненно важных ресурсов, так что в недалекой перспективе существенное сокращение населения (с потерей территорий) станет на этом пути неизбежным. Пережить период массовых отказов изношенной технологической инфраструктуры и тем более консолидировать общество для проекта восстановления можно лишь на основе солидарных принципов жизнеустройства — при условии господства рационального мышления и расчета. Восстанавливать это условие жизни страны и должна прежде всего интеллигенция.
Какие силы будут поддерживать или отвергать эту работу? Сегодня еще в большей степени, нежели в начале XX века, большой социальный проект выхода из исторической ловушки не может вызреть и осуществиться в рамках тоталитарной доктрины. Действовать будут союзы и коалиции групп и течений, причем союзы более разнородные, чем сто лет назад…
Выход из возникшего кризиса возможен только через создание исторического блока всех сил, которые принимают фундаментальные принципы солидарного жизнеустройства — при взаимном договоре о моратории на взаимную борьбу по вторичным вопросам. Реально это был бы блок той трети общества, которая сегодня тяготеет к вектору КПРФ, с третью общества, состоящей из «демократов», отпавших от Горбачева и Ельцина. В эту категорию входят, в основном, интеллигенция и молодежь. Назовем условно такой исторический блок союзом «красных» и демократов...
… блок «красных и демократов» приобретает характер дееспособной политической силы, обладающей обоими необходимыми качествами — устойчивостью и динамичностью. Только такой блок может выработать проект …революции в сознании, без которой уже невозможно спасение...».
И опираться этот блок должен, как нам представляется, прежде всего, на русское рациональное логическое мышление. Вырабатывая на его основе привлекательный для всего народа проект будущего обустройства России с опорой на социальную справедливость и обосновывая весьма жесткие и экстренные меры по его реализации. И учитывать историческую закономерность: начать коренное переустройство страны удается только тому классу, социальной группе, которая отождествляет себя с интересами большинства народа.
Литература
(печатные источники и интернет-ресурсы)
1.Абдул-Хамид Муджахид. Влияние проблемы определения политических терминов на отражение в СМИ политических событий на Ближнем Востоке / Актуальные проблемы исследования и профилактики экстремизма. Материалы международной научно-практической конференции. Факультет социологии СПбГУ, 11-13 октября 2004 года. / Под ред. А.А.Козлова. – СПб.: "Элексис Принт", 2004.
2.Актуальные проблемы исследования и профилактики экстремизма. Материалы международной научно-практической конференции. Факультет социологии СПбГУ, 11-13 октября 2004 года. / Под ред. А.А.Козлова. – СПб.: "Элексис Принт", 2004.
3.Аристотель. О софистических опровержениях/Сочинения в четырех томах. Т.2. - http://www.book.ru/; он же: Политика. Книга 7. – Мюнхен: Изд-во Гигона,1993.
4.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. -http://www.book.ru/.
5.Борисова Е.Б. Звуковая агрессия в молодежной культуре / Актуальные проблемы исследования и профилактики экстремизма. Материалы международной научно-практической конференции. Факультет социологии СПбГУ, 11-13 октября 2004 года. / Под ред. А.А.Козлова. – СПб.: "Элексис Принт", 2004.
6.Веллер М. Великий последний шанс. - WWW: http://www.weller.ru; он же: Человек в системе.- М.: Астрель, 2010.
7.Власенко И.С., Кирьянов М.В. Информационная война: искажение реальности. -http://www.book.ru/.
8.Сергей Голубицкий. Зов Отечества ( 26.12.2012) - sgolub; worldcrisis.ru.
9.Грачев Г.В., Мельник И.К.-lib.mexmat.ru›books/17621.
10.Гусев Д.А.Основные законы формальной логики. - http://www.book.ru/.
11.Даль В.И.Толковый словарь русского языка. – М.:Эксмо-пресс, 2002.
12.Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ 09.09.2000 N Пр-1895) - http://www.scrf.gov.ru/documents/5.html.
13.Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. 3-е издание.- http://www.book.ru/.
14. Дубровский Д. И. Обман: Философско-психологический анализ. -http://www.book.ru/.
15. Ермаков Ю.А. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия. -http://www.book.ru/.
16.Закатов А. Ложь и борьба с нею. - http://www.book.ru/.
17.Каган М.С. Мир общения: Проблемы межсубъектных отношений. - М.:Политиздат,1989.
18.Кандыба Д.В. Техника мысленного гипноза. - Киев: ЮНЕСКО, 1995.
19.Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием - www.kara-murza.ru. Он же: Манипуляции продолжаются. Стратегия разрухи. – М.: Алгоритм, 2011.
20.Кара-Мурза С.Г. Потерянный разум. Интеллигенция на пепелище России. – М.: Алгоритм, 2012.
21. Кара-Мурза С. Г. Кто такие русские. М.: Алгоритм, 2012.
22.Карнеги Д. "Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей", "Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично", "Как перестать беспокоиться и начать жить" -http://www.book.ru/.
23.Ковалев Г.А. Три парадигмы в психологии - три стратегии психологического воздействия. - http://www.book.ru/.
24.Колосов В. А., Мироненко Н. С. Геополитика и политическая география. - М., 2002.
25.Крысько В.Г. Cекреты психологической войны (цели, задачи, методы, формы, опыт).- http://www.book.ru/.
26.Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. - 2-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2009.
27.Миронова Т. Л. Как из нас делают быдло (о технологии информационного террора). - http://www.book.ru/.
28. Моисеев H.H. Алгоpитмы pазвития. - М.,1987; он же: Пути к созиданию. - М.,1992; он же: Быть или не быть... человечеству? — М.: 1999; он же: Рациональное общество и экология // Социально-политический журнал, 1993, №3; он же: Природа и общество: единство процессов самоорганизации//Социально-политический журнал, 1993, №4; он же: Восхождение к Разуму и обществу. Начало истории// Социально-политический журнал, 1993, №5-6; он же: О механизмах самоорганизации общества и месте Разума в его развитии // Социально-политический журнал, 1993, №8; он же: Природный фактор и кризисы цивилизации//Социально-политический журнал, 1993, №9-10; он же: Контуры рационального общества// Социально-политический журнал, 1993, №11-12.
29. Назаров М. Тайна России. - М., 1999.
30. Новорусский В.В. Основы теории систем и системы логического управления. - Новосибирск: Наука. 1997.
31.Об ораторском искусстве / П. Н. Федосеев, С.И.Попов и др. - М.: Наука, 1973
32.Об искусстве полемики / П. Н. Федосеев, С. И., В. JI. Артемов и др.- 2-е изд. - М.: Политиздат, 1982.
33.О'Коннор Д., Сеймор Д.. Введение в нейролингвистическое программирование. Новейшая психология личного мастерства - http://nlp.dax.ru.
34.Оптнер С.Л. Системный анализ для решения деловых и промышленных проблем. – М.:Сов.радио, 1969.
35.Парсонс Т. Система современных обществ. — М.: Аспект-Пресс, 1997; он же: О структуре социального действия. — М.: Академический проект, 2000; The social system. – Glenсое, 1962;
36.Погостинская Н.Н., Погостинский О. А Системный подход в экономико-математическом моделировании. - СПб.: Изд-во СПб ГУЭФ. 1999.
37.Прангишвили И.В. Системный подход и общесистемные закономерности. - М.: Синтегия, 2000.
38.Пригожин И.,Стенгерс И.Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой.- М.,1986.
39.Психологические операции и противодействие им. М.: Астрель, 2010.
40. Ратцель Ф. Политическая география (в изложении Л. Синицкого) // Землеведение. 1898. Кн. 1-2.
41.Рощин С.К. Западная психология как инструмент идеологии и политики. -http://www.book.ru/.
42.Сагатовский В.Н. Системный подход и общая теория систем: Статус, основные проблемы и перспективы решения / Системные исследования: Методологические проблемы: Ежегодник.- М,:Наука,1980.
43.Тарамов П.С. Интриги, мошенничество, трюки; Техника дезинформации и обмана. - http://www.book.ru/.
44. Теплов Э.П. Проблемы общенациональной безопасности и государства в фокусе системного и структурно-функционального анализа (заметки политолога) //Жизнь и безопасность,2001,№2; он же: «Аль-Каида» и мировая война нового типа:постановка проблемы и предложения//Жизнь и безопасность, 2004, №2-3а; он же: Международный терроризм или новая мировая война: краткая аргументация и задачи активной обороны / Актуальные проблемы исследования и профилактики экстремизма. Материалы международной научно-практической конферен-ции. Факультет социологии СПбГУ,11-13 октября 2004 г.- СПб.: "Элексис Принт", 2004; он же: Политическая элита страны с позиции структурно-функционального и политико-правового анализа/ в сб. Актуальные проблемы современного общества. Сборник научных трудов-СПб.: СПб госполитехнический университет, 2006; он же: Культура, цивилизация и безопасность нации и страны: попытка понять общее и особенное //Жизнь и безопасность,2006, №2; он же: Проблемы и критерии устойчивого развития и политической стабильности//Жизнь и безопасность,2008, №4.
45. Тихомиров Л.А. Монархическая государственность. - СПб.,2002
46.Тукаев Р.Д. Механизмы гипноза и гипнотерапии (Теоретический анализ и прак-гическое применение в психотерапии психогений и неврозоподобных состояний). Автореферат на соискание ученой степени докт. мед. наук. СПб., 1999.
47.Универсальный словарь иностранных слов русского языка. - М.: Вече,2010.
48.Фурсов А.И.Информационная война и др.- fursov.vkuugydrusei.ru; http:/www.youtube.com. Он же: Фурсов Андрей. История Россия. Византийское наследство - park.futurerussia.ru/extranet/blogs.
49. Хазин М.Л. khazin - livejornal, worldcrisis.ru.
50.Халецкий Я.А. Психологические операции Вооруженных сил США в войнах и конфликтах XX века - http://www.xserver.ru/user/povssvv/.
51. Хаусхофер К. О геополитике. - М., 2001.
52. Шабров О.Ф. Политическое управление: проблемы стабильности и развития. – М.:Интеллект, 1997.
53.Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. - http://www.book.ru/.
54.Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. - http://www.book.ru/.
55.Щербатых Ю. Искусство обмана. - http://www.book.ru/.
56. Экстремизм в среде петербургской молодежи: анализ и проблемы профилактики/ Под ред.А.А.Козлова. – СПб.:Химиздат, 2003.
57.Mackinder H. Democratic Ideals and Reality: A Study in the Politics of Reconstruction. - Wash. DC, 1996. (впервые этот труд был опубликован еще в 1919 г.).
58. Среди авторов, которые развивали и развивают геополитику как науку, мы выделяем таких, как русский мыслитель Н.Я. Данилевский (1822 - 1885), британский географ и политический деятель Хэлфорд Маккиндер (1861-1947), автор громадного количества трудов по различным вопросам, профессиональный военный разведчик (генерал-майор) Карл Хаусхофер (27.8.1869-15.03.1946), английский военный историк и геостратег, офицер Базиль Лиддел-Гарт (1895-1970), английский военный стратег, публицист, офицер ВВС (вице-маршал авиации) Эдгар Джеймс Кингстон-Макклори (1896-1959), немецкий философ, психолог, врач-психиатр Карл Ясперс (1883-1969), английский историк, социолог и геополитик проф. Арнольд Джозеф Тойнби (1889-1975), французский историк и социолог Фернан Бродель (1902-1985), русский историк Лев Николаевич Гумилев (1912-1992), русский философ, публицист Александр Гельевич Дугин (род. в 1962 г.), российский военный стратег генерал Леонид Григорьевич Ивашов (род. в 1943 г.), историк, политолог, проф.Камалудин Серажудинович Гаджиев, современный российский писатель и публицист, футуролог, политолог Анатолий Иванович Уткин, современный российский географ и геополитик, проф. Николай Семенович Мироненко, современный российский геополитик Сергей Георгиевич Киселев (род. в 1956 г.), известный американский политолог и геополитик Збигнев Бжезинский (род. в 1928 г. в Варшаве), американский политолог, проф. Самюэль Хантингтон, американский политический деятель, политолог, геополитик и геостратег Генри Киссинджер (род. в 1923 г. в немецком городе Фюрт), американский историк, социолог, политолог и геополитик Френсис Фукуяма (род. в 1952 г. в Чикаго), американский политолог и политик Патрик Бьюкенен, современный русский историк и политолог проф.Андей Ильич Фурсов. Заметен вклад в эту науку и таких современных российских ученых, как Лебедько В.Г., Михайловский А.П., Мрыкин О.А.,. Щукин Б.Б., чьи труды были использованы авторами.
Литература
1.Абалкин, Леонид Иванович : ecsocman.hse.ru›text/16150561/
2.Амосов Н.М. Енциклопедiя Амосова.Алгоритм здоров`я. Людина та суспiльство. – Д.: “Видавництво Сталкер”, 2003.
3.Анохин П.К. Теория функциональной системы //Успехи физиологических наук,1970,т.1, N1.
4.Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы / Вопросы философии. 1971,N3.
5.Арнольд В.И.Теория катастроф. – М.: Наука, 1990.
6.Белов П.Г. Системный анализ и моделирование опасных процессов в техносфере. - М.: Академия. 2003.
7.Берталанфи Л. Общая теория систем. Критический очерк /Исследования по общей теории систем.Сб.переводов.- М.,1997.
8. Бирюков В.Д., Шнуренко А.А. Теневая экономика как угроза национальной безопасности //Жизнь. Безопасность.Экология. 2013, №1).
9.Блауберг И.В., Мирскин Э.М., Сагатовский В.Н. Системный подход и системный анализ //Системные исследования: Методологические проблемы. - Ежегодник. - М., 1982.
10.Блауберг И.В.,Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода.- М.:Наука,1973.
11.Богданов А.А. Тектология.Всеобщая организационная наука (в двух томах).М.,1989.
12.Вандышев В.В. Мировой экономический кризис: социально-экономические и нравственно-правовые проблемы России. Учебное пособие. – СПб, Изд-во Политехн.университета, 2011.
13. Введение в математическое моделирование. Под ред. П.В. Трусова. - М.: Интермет инжиниринг. 2000.
14. Второе заседание «Изборского клуба» -сайт М.Л.Хазина khazin livejornal.
15. Гиг Дж.,ван. Прикладная общая теория систем. - М.:Мир, 1998.
16.Глущенко В.В., Глущенко И.И. Исследование систем управления. - Железнодорожный: НПЦ Крылья. 2010.
17.Глушков В.М., академик. «Что скажет история?» -www.vivos voco.
18. Даль В.И.Толковый словарь русского языка. – М.:Эксмо-пресс, 2002.
19.Делягин М.Г. Россия для россиян. – М.:Алгоритм, 2007.
20. Делягин М.Г. Драйв человечества. Глобализация и мировой кризис. – М.,2008.
21. Захаров В. Олигархам выгодно, чтобы население России уменьшилось//Известия, 2003, 13 сентября.
22.Зиновьев А.А. Русская трагедия. – М.: Алгоритм, Эксмо, 2007.
23. «Жизнь и безопасность»,2007,№ 1-2, с.64.
24.Егоров Ю.П.,Хасанов М.Х. Система, структура, функция//Философские науки,1978,N5.
25. “Известия”, 2004, 2 июня.
26.Ильин И.А.О грядущей России: Избранные статьи. – М.:Воениздат, 1993.
27.Ингошин В.М., Ильясов Г.У., Непомнящих И.А. Биоэнергетические структуры — теория и практика. Алма-Ата, «Казахстан», 1992.
28.Инюшин В.М. Истоки учения о биоэнергетических структурах. В трудах Междунар. научной конференции, посвященной памяти Б.А. Домбровского. Алматы, 2004.
29.Казначеев В. П. О будущем / На орбите познания.-Ростов на Дону: Феникс, 2006.
30. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего.- М.: Эдиториал УРСС. 2001.
31. Карташов В.А. Система систем. Очерки общей теории и методологии.- М.:"Прогресс-Академия", 1995.
32. Касти Д. Большие системы: связность, сложность, катастpофы. - М.1998.
33. Кистяковский Б. А. Государство правовое и социалистическое //Вопpосы философии.1990.N6.; он же: В защиту права//Интеллигенция. Власть.Народ.- М.,1993.
34. Князева Е.И., Курдюмов СП. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. - М.: Наука. 1994.
35. Козырев П.А. Неизведанный мир//Октябрь, 1964, №7, с.183-192.
36.Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и системный синтез. В сб. Новое в синергетике. - М.: Наука 2002.
37.Лебон Г. Психология народов и масс. — М.: Академический проект, 2011.
38. Малиновский А.А. Основные понятия и определения теории систем (в связи с приложением теории систем к биологии) /Системные исследования: Методологические проблемы:Ежегодник.-- М.:Наука,1979.
39. Маркс К., Энгельс Ф. Диалектика природы. Соч., 2-е изд.т.20.
40. Маркс К., Энгельс Ф. К критике политической экономии. Соч., 2-е изд. т.12
41. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест коммунистической партии. Соч., 2-е изд. т.9
42. Месарович М., Такахара Я. Общая теория систем: математические основы, - М.: Мир. 1978.
43. Моисеев H.H. Алгоpитмы pазвития. - М.,1987; он же: Пути к созиданию. - М.,1992; он же: Быть или не быть... человечеству? — М.: 1999; он же: Рациональное общество и экология // Социально-политический журнал, 1993, №3, с.110-116; он же: Природа и общество: единство процессов самоорганизации//Социально-политический журнал, 1993, №4, с.109-118; он же: Восхождение к Разуму и обществу. Начало истории// Социально-политический журнал, 1993, №5-6, с.107-117; он же: О механизмах самоорганизации общества и месте Разума в его развитии // Социально-политический журнал, 1993, №8, с.105-114; он же: Природный фактор и кризисы цивилизации//Социально-политический журнал, 1993, №9-10, с.92-100; он же: Контуры рационального общества// Социально-политический журнал, 1993, №11-12, с.71-79: он же: Размышление о национализме//Социально-политический журнал, 1994,№3-6.
44. Нерсесянц В.С. Правовое государство: история и современность //Вопpосы философии.1989,N 2.
45. Новорусский В.В. Основы теории систем и системы логического управления. - Новосибирск: Наука. 1997.
46. Оптнер С.Л. Системный анализ для решения деловых и промышленных проблем. – М.:Сов.радио, 1969.
47. Парсонс Т. Система современных обществ. — М.: Аспект-Пресс, 1997; он же: О структуре социального действия. — М.: Академический проект, 2000.
48. Пиз А. Язык телодвижений. – М.: Интеллект, 2008.
49. Погостинская Н.Н., Погостинский О. А Системный подход в экономико-математическом моделировании. - СПб.: Изд-во СПб ГУЭФ. 1999.
50. Прангишвили И.В. Системный подход и общесистемные закономерности. - М.: Синтег. 2000.
51. Пригожин И.,Стенгерс И.Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой.- М.,1986.
52. Сагатовский В.Н. Системный подход и общая теория систем: Статус, основные проблемы и перспективы решения / Системные исследования: Методологические проблемы: Ежегодник.- - М.:Наука,1980.
53. Сергиенко И.Академик Глушков и дело его жизни//Зеркало недели, №31, 2003, 16 августа.
54.Ставицкая Н.А. Физика Разума как шаг к снятию парадигмальных противоречий между физикой и метафизикой (с позиций обнаруженных эффектов в биополе человека) //Жизнь.Безопасность.Экология. 2009, №3-4.
55. Степашин подал в отставку. - FogNews.ru -30.10.2012.
56. Степин B.C.Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность// Вопросы философии. 2003, №8.
57. Теплов Э.П. Актуальные вопросы теории систем и организаций в аналитической работе руководителя. Отечественный и зарубежный опыт.- СПб.: СПб ИПК МВД РФ. 1996; он же: Понятие о теоретических основах, содержании и аппарате теорий системного, структурно-функционального и организационного анализа. – СПб.:ГАФК им.Лесгафта,2001.
58. Токвиль А. Демократия в Америке. - М.:Наука, 1994. - С.372
59. Франчук В.И. Основы общей теории социальных организаций. - М. 1998.
60.Фурсов А.И. В России Смута всегда начиналась с бояр; он же: Выступления на первом и втором заседании «Изборского клуба» - www.riper.am ( Интернет-ресурсы).
61. Хазин М.Л. Рассуждение о проблеме базовых ценностей; он же: Годовщина ГКЧП; он же: Диалог цивилизаций - khazin livejornal, worldcrisis.ru. 62.Хиршман А. О. Выход, голос и верность: реакция на упадок фирм, организаций и государств: Пер. с англ. — М.: Фонд Либеральная миссия; Новое изд-во, 2009.
63. Хомяков Д.М, Хомяков П.М. Основы системного анализа. - М.: Изд-во МГУ им. М.В. Ломоносова. 1996.
64. Череш Р. Ответ Джо Соросу или изучение мудрости.-СПб.:Изд-во "Тема",2000.
65. Черкашин А.К. Полисистемный анализ и синтез. - Новосибирск: Наука. 1997..
66. Черкашин Г.Н., Бахшалиев А.Ш., Черкашин А.Г. Синтез сложных систем. - К.: Техника. 1998.
67. Шабров О.Ф. Политическое управление: проблемы стабильности и развития. – М.:Интеллект, 1997.
68. Шипов Г И. Теория физического вакуума. — М.: H-T Центр, 1993.
69. Эшби У.Р.Введение в кибеpнетику. - М.,1959.
70. Янг С. Системное управление организацией.- М.1992.
71. Яншина Ф.Т, Эволюция взглядов В.И. Вернадского на биосферу и развитие учения о ноосфере. — М.: Наука, 1996.
72.Almond G.,Verba S.The Civic Culture: Political Attitudes and Democracy in Five Nations.- Boston-Toronto.Press Univer. 1964.
73. Dahl R. A Preface to Economic Democracy.Berkeley.Los Angeles:University of California Press. 1998.
74. Drenick R. A mathematical theory of organization. - Acad. Press. 1986.
75. Drucker P. The New Society.- N.Y.,2007.
76. Gigch J. System design modeling and metamodeling. – N.Y-L.: Plenum press. 2001.
77.. Jackson M. System methodology for management sciences. N/-Y-L:Plenum press. 2002.
78. Merton R. К., Social theory and social structure. - Glencoe, 1957.
79. Parsons Т. The social system. - Glenсое. 1962;
80. Roethlisberger F. Man in Organization. - Cambridge: Mass.,1998.
81. Schumpeter J. Capitalism. Socialism, and Democracy. N.Y.: Harper. 2002.
82. Scott William G. Organizational Theoiy:An Overview & Аррraisal//Academy of Management Journal, 1991.
83. Seldon A. Capitalism. - Oxford: Basil Blackwell. 1999.
84. Thompson James E. Organizations in Action.- New York: McGraw-Hill, 2007.
85. Литература по проблемам манипулирования людьми и защиты от манипулирования (Интернет-ресурсы). Яндекс: Аристотель. О софистических опровержениях/Сочинения в четырех томах. Т.2; Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы; Власенко И.С., Кирьянов М.В. Информационная война: искажение реальности; Грачев Г.В., Мельник И.К.-lib.mexmat.ru›books/17621; Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. 3-е издание; Дубровский Д. И. Обман: Философско-психологический анализ; .Ермаков Ю.А. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия; Закатов А. Ложь и борьба с нею; Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием ( www.kara-murza.ru) . Карнеги Д. "Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей", "Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично", "Как перестать беспокоиться и начать жить"; Ковалев Г.А. Три парадигмы в психологии - три стратегии психологического воздействия; Крысько В.Г. Cекреты психологической войны (цели, задачи, методы, формы, опыт); Миронова Т. Л. Как из нас делают быдло (о технологии информационного террора); О'Коннор Д., Сеймор Д.. Введение в нейролингвистическое программирование. Новейшая психология личного мастерства (http://nlp.dax.ru.); Психологические операции и противодействие им; Рощин С.К. Западная психология как инструмент идеологии и политики; Тарамов П.С. Интриги, мошенничество, трюки; Техника дезинформации и обмана; Халецкий Я.А. Психологические операции Вооруженных сил США в войнах и конфликтах XX века (http://www.xserver.ru/user/povssvv/); Шиллер Г. Манипуляторы сознанием; Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор; Щербатых Ю. Искусство обмана.
Учебное издание
Бирюков Вячеслав Дмитриевич
Теплов Эрнст Петрович,
Гуманитарные аспекты информационной безопасности:
логические основы, методология и методика
Учебное пособие
Печатается в авторской редакции
___________________________________________________________
Подписано в печать …….2013 Сдано в производство …………. 2013
Формат 60х84 1/16 Усл.-печат.л. 10, 2 Усл.-изд.л……
Тираж 100 экз Заказ №……
__________________________________________________________________
Государственный университет морского и речного флота имени
адмирала С.О.Макарова
198035, Санкт-Петербург, ул.Двинская, 5/7
Отпечатано в типографии ФГБОУ ВПО ГУМРФ
имени адмирала С.О.Макарова
198035, Санкт-Петербург, Межевой канал, 2