81. Оркестр

(Музыка). Ведущий:

В оркестре много инструментов, а ... играет лучше всех!

"Тили - ли, тили - ли

Тили - пам - пам - пам"

/слова: барабано, фортепиано, банджо, баян, скрипка, дудка, балалайка, арфа/

82. Зоопарк

Ведущий:

«Однажды мы пошли в зоопарк и увидели там обезьяну - она сидела и корчила рожицу. Испугавшись обезьяну с ветки слетела сова.

На крыльце громко лаяла собака, увидев кошку, которая сидела и умывалась. Собака решила погонять кошку.

В бассейне плавал крокодил и ловил лягушек, которые произносили непонятные звуки.

Мимо пробегали зайцы, за ними козлик, а старый олень просто стоял и наьлюдал за ними».

Дети произносят вслед за ведущим слова и показывают различных зверей жестами, мимикой.

83. Подводная лодка

Дети за ведущим повторяют слова команды и показывают их выполнение.

- Подводная лодка к погружению приготовилась!

- Есть приготовилась!

- Закрыть люки!

- Есть закрыть люки!

- Проверить давление!

- Есть проверить давление!

- Есть проверить давление!

- Закрыть носы!

- Есть закрыть носы!

- Погружаемся...

- Буль - буль - буль!

- Включить двигатель!

- У - у - у!!!

- Поплыли!!

84. Небылица

Ведущий: Сейчас в этом зале будет сочинена самая невероятная небылица, за самую оригинальную мысль вас ждет приз.

Условие таково: Я начинаю, а вы подкидываете «свежую» мысль. Играем до тех пор, пока не иссякнет ваша фантазия.

85. ХОР

По заборам, по заборам (дети поют)

Петухи запели хором.

Раскричался птичий двор,

Все включились в общий хор.

Уткам гуси подпевают (га-га-га)

Рыжий Тузик звонко лает (гав-гав-гав)

Громче, громче

Голоси:

До-ре-ми-фа-соль-ля-си!

/все имитируют пение любой птицы/

86. Зверята

Ведущий читает стихотворение, дети показывают:

Свинка вымыла бочок,

Пятачок и спинку

Так и просится теперь свинка на картинку

Козлик лапкой уши мыл

Глазки,брюшко – хвост забыл

А утятам целый день

В озере нырять не лень

Рядом с ними бобик плыл,

А как вылез – всех облил

87. Почемучки

Ведущий задает вопрос, начиная словом «почему», а ответ болельщиков он опять начинает словом «почему».

Например:

Вопрос:

-Почему яблоки красные?

Ответ:

-Потому что их покрасили.

Вопрос:

-А почему их покрасили?

и т.д.

88. КТО САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?

Руководитель выбирает двух ребят, приглашает их стать лицом к зрителям, а перед ними кладет приз. Он объясняет, что приз достанется тому, кто окажется более внимательным, затем читает стихотворение, в котором изложены условия игры:

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз

Лишь скажу я слово «Три»

Приз немедленно бери.

«Вам понятно, когда надо брать приз?»- спрашивает руководитель?

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали

И не одну, а целых две.

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом,

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: раз-два-марш !

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

А про себя их повтори

Разок другой, а лучше пять.

Однажды утром на вокзале,

Мне три часа пришлось прождать.

Но что ж вы приз друзья не брали,

Когда была возможность взять.