Наши нежные цветы

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышит.

Ведущий говорит: "Ребята, давайте подуем на цветы своим теплом, добротой, может быть, тогда мы их и оживим."

70. ТЕЛЕФОНИСТЫ

Для каждого ряда подбирается скороговорка. Все скороговорки говорятся ребятам, сидящим на первом ряду. По сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям, сидящим сзади. Последние в каждом ряду должны произнести то, что услышали.

Побеждает тот ряд, который раньше других завершит передачу и не исказит переданный текст.

Не живут ужи, где живут ежи.

Жудко жуку жить на суку.

Заржавел железный замок.

Хорош пирожок, внутри - творожок!

Дятел дуб долбил, да не додолбил!

71. КАРУСЕЛЬ

На олене, /показывают рога/

На коне, /руки впереди: скачут/

Хорошо кататься мне!

Не по тундре, /одна рука вверху: продолжаем "скакать"/

Не по лугу, /.../

Еду я по чудо-кругу!

Я скачу, я лечу, /делают взмахи руками/

Я в восторге хохочу! /смеются/

72. КОТ И КОЗА

Кот копеек накопил... Дзынь! Дзынь!

Кошке козочку купил... Ме! Ме!

Будет козочка крепка!.. Ля! Ля!

Кошке даст молока... Да! Да!

73. ЛОШАДКА

Вот помощники мои!

Их как хочешь поверти.

По дороге белой, гладкой,

Скачут пальцы, как лошадки!

Чок - чоч - чок, мок - мок - мок,

Скачет резвый табунок!

/поочерёдное движение кистями правой и левой рук/

74. ЛЕТАЕТ - НЕ ЛЕТАЕТ

Ведущий называет слова и предлагает детям "махать крыльями" в том случае, если названный им предмет обозначает летающее насекомое или птицу. Ведущий стремится запутать детей, но задаёт задания посильные. Слова: стрекоза, парта, вертолёт, самолёт, бабочка, лебеди и т.д.

75. ТОПАЙ - ХЛОПАЙ

Мы танцуем "Топай-хлопай"

Утром, днём и вечером!

Лучший танец - "Топай-хлопай"!

Когда делать нечего!!!

Ведущий: Дети:

Мы топаем ногами - Мы топаем ногами /"топ - топ - топ"/

Мы хлопаем руками - Мы хлопаем руками! /"хлоп - хлоп - хлоп"/

Киваем головой - Киваем головой /кивают/

Мы руки поднимаем - Мы руки поднимаем /поднимают руки/

Мы руки опускаем - Мы руки опускаем /"хлоп - хлоп - хлоп"/

И мы дружно запоём - Мы дружно запоём

/можно повторить несколько раз подряд/.

76. ТОП - ТОП

Топ - топ! Топотушки!

Пляшут лапки! Пляшут ушки!

Пляшут рожки и хвосты!

Что сидишь!?!

Пляши и ты!!!

/повторяется несколько раз подряд/

77. СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ

По залу пускаются солнечные зайчики зеркальцем или зеркальным шаром.

Солнечные зайчики играют на сцене

Поманю их пальчиком,

Пусть бегут ко мне!

Ну, лови! Лови скорей!

Вот, вот, вот! Левей! Левей!

Убежал на потолок...

78. СТОП - МАШИНА

Все хором повторяют слова:

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп, машина, стоп!

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп, машина, стоп!

Каждый отбивает ритм кулаком о ладонь. Потом все молча, в полной тишине, не шевеля губами, повторяют про себя текст. В нужный момент /оговаривается/ дети должны воскликнуть хором: "Стоп!"

79. ВЕСЁЛЫЕ ОШИБКИ

Ведущий читает куплет, а дети находят ошибку и исправляют всё слово.

На болоте нет дорог,

Я по кошкам (кочкам)

Скок да скок!

Наевшись рыбы до отвала

На море гайка (чайка) отдыхала.

Волкам и беркутам на страх

Кабан (чабан) пасёт овец в горах.

Синеет море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.

80. ТЕЛЕПАТЫ

Ведущий предлагает одному человеку из зала загадать число от 1 до 4 и любимое блюдо.

Когла участник выйдет из зала, ведущий договаривается с аудиторией, как он ей будет подсказывать. Участник заходит в зал и говорит слово и число на ухо ведущему.

Подсказки ведущего:

1-й вариант - подсказывает пальцами;

2-й вариант –

"1"- наклон головы вниз,

"2"- поворот головы вправо,

"3"- поворот головы влево,

"4"- без изменений.

3-й вариант –

"1"- назвать одно слово,

"2"- назвать два слова,

"3"- "Назовите число девочки",

"4"- "Назовите число мальчики".

Зал дружно называет числа.

Ведущий договаривается с залом: "После слова селёдка, я назову Его любимое блюдо."

Пример: участник загадал слово "салат".

Ведущий Зал:

- Котлета? Нет!

• Суп? Нет!

• Селёдка? Нет!

• Салат? Да!