Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: інші учасники процесу,секретар судового засідання, судовий розпорядник, свідок, експерт, спеціаліст, перекладач, особа, яка надає правову допомогу.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах: Під час вивчення зазначеної теми потрібно з’ясувати поняття інших учасників процесу, характерні ознаки, що відрізняють їх від інших суб’єктів процесуальних правовідносин. Необхідно визначити мету участі вказаних суб’єктів процесу. Особливу увагу слід приділити складу інших учасників процесу.
Враховуючи, що при вивчені вказаної теми студентом опрацьовано теми, які стосуються таких суб’єктів процесу як суд, особи, які беруть участь у справі, студент повинен з’ясувати місце помічника судді у структурі суб’єктів цивільного процесу, визначити його правове становище.
Слід звернути увагу на класифікацію вказаних суб’єктів залежно від мети їх участі (особи, які здійснюють організаційно-технічне забезпечення цивільного процесу; особи, які сприяють розгляду та вирішенню цивільної справи по суті). Інші учасники процесу також наділені комплексом прав та обов’язків.
Вивчаючи питання щодо осіб, які здійснюють організаційно-технічне забезпечення цивільного процесу необхідно проаналізувати спеціальні нормативно-правові акти та з’ясувати вимоги, які ставляться до вказаних осіб, їх процесуально-правове становище.
При вивченні питання щодо свідка як суб’єкта процесуальних правовідносин слід з’ясувати хто може виступати в процесі у якості свідка, які особи не підлягають допиту як свідки, які особи мають право відмовитись від давання показань, встановити коло прав та обов’язків.
Необхідно з’ясувати, які вимоги ставляться до особи експерта, якими правами він наділений та які на нього покладаються обов’язки, підстави за яких експерт може відмовитись від давання висновку. При вивченні вказаного питання потрібно опрацювати нормативно правові акти, рекомендовані до цієї теми.
Хоча між експертизою та участю спеціаліста існують спільні риси, зокрема, в обох випадках застосовуються спеціальні знання, і експерт, і спеціаліст діють в межах встановленої законодавством процедури, проте аналізуючи питання участі в цивільному процесі вказаних суб’єктів слід знати про неможливість їх ототожнення в зв’язку з наявністю суттєвих відмінностей між ними, на яких слід зосередити належну увагу (вимоги до особа, яка може виступати тим чи іншим суб’єктом, мета участі, спрямованість діяльності, характер дослідження, обов’язковість участі).
Слід звернути увагу на проблемні аспекти залучення перекладача у процес, згадати положення принципу здійснення судочинства державною мовою. Необхідно з’ясувати хто може виступати перекладачем, визначити його процесуально-правий статус.
До кола учасників цивільного процесу введено такого нового суб’єкта, як особа яка надає правову допомогу. Слід звернути увагу, що ним може виступати лише фахівець у галузі права, визначити мету та форми його участі. Необхідно відмежовувати вказаного суб’єкта від представника.
Питання для самоконтролю:
Яких осіб ЦПК називає “іншими учасниками цивільного процесу”? Чому?
Які повноваження в цивільному процесу секретаря судового засідання?
Хто який судовий розпорядник? Які його процесуальні права та обов’язки?
Чим процесуальне становище судового розпорядника відрізняється від процесуального становища секретаря судового засідання?
Яке становище в цивільному процесі займають помічники суддів?
Чому ЦПК не регулює правовий статус помічника судді?
Хто може бути свідком в цивільній справ?
Які особи не можуть бути свідками? Чому?
В яких випадках бере участь у справі експерт?
Яке процесуальне становище експерта в цивільному процесі?
З якою метою до участі в справі залучається спеціаліст?
Чим спеціаліст відрізняється від експерта?
Яким чином залучається до участі у справі перекладач?
Які мета та форми участі в цивільному процесі особи, яка надає правому допомогу?