
- •Вступительных испытаний по дисциплине «родной (татарский) язык» Для направлений подготовки:
- •Фонетика һәм орфоэпия
- •Сүз төзелеше һәм ясалышы
- •Анализ ясау тәртибе һәм үрнәкләре Фонетик анализ
- •Сүз ясалышын тикшерү тәртибе
- •Сүзләрне морфологик яктан тикшерү тәртибе
- •Исем фигыль
- •Хәбәрлек сүз
- •Синтаксик анализ
- •Гади җөмләгә синтаксик анализ ясау
- •Гади җөмләгә
- •Җөмлә кисәкләре ягыннан тикшерү
- •Тезмә кушма җөмләне тикшерү тәртибе
- •Иярченле кушма җөмләне тикшерү тәртибе
- •Күп иярченле кушма җөмләне тикшерү тәртибе
- •Мөстәкыйль рәвештә тикшереп карау өчен җөмләләр
- •Тест үрнәге
- •II. Теоретик бирем.
- •III. Гамәли бирем.
- •Имтиханга әзерләнү өчен чыганаклар исемлеге
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
«___» _____________ 20___ г. № ________________________
Казань |
УТВЕРЖДАЮ Ректор
_____________________ И.Р. Гафуров «____» ____________ 20___ г.
МП
|
ПРОГРАММА
Вступительных испытаний по дисциплине «родной (татарский) язык» Для направлений подготовки:
050100.62
«Педагогическое образование» (родной (татарский) язык, литература
и Иностранный (английский) язык);
050100.62
«Педагогическое образование» (родной (татарский) язык, литература
и Правовое образование);
050100.62
«Педагогическое образование» (родной (татарский) язык, литература и
Дошкольное образование);
050100.62
«Педагогическое образование» (родной (татарский) язык, литератураи
Начальное образование);
032700.62
Филология. Профиль: Отечественная филология (Татарский язык и литература)
032700.62
Филология. Прикладная филология (Татарский язык и литература, арабский язык)
032700.62
Филология. Прикладная филология (Татарский язык и литература,
информационные технологии)
Казань 2012
К Е Р Е Ш
Туган телне өзелеп сөйгән, аның аһәңен, моңын, тәмен, ләззәтен тоючы, яшь буында туган телгә мәхәббәт уятырга теләгән, аның нечкәлекләрен аңлатырга, ата-бабаларыбыз мирасын туган телдә киләчәк буынга җиткерергә омтылган егет-кызлар университетының татар филологиясе факультетына киләләр.
Тәкъдим ителә торган методик ярдәмлек татар мәктәпләрен, гимназияләрен, лицейларын, көллиятләрен тәмамлаган абитуриентлар өчен махсус төзелде. Методик ярдәмлек гамәлдәге («Татар урта гомуми белем мәктәпләре өчен татар теленнән программа. 5-11 сыйныфлар» «Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана теле укыту программасы// Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана теле һәм әдәбиятын укыту программалары 5-11 сыйныфлар» (Җаваплы редакторлар: М.З.Зәкиев, Ф.Ф.Харисов) («Татар урта мәктәпләре өчен әдәбият программалары. 5-11 сыйныфлар», «Татар әдәбиятын урта мәктәптә альтернатив дәреслекләрдән укыту программасы. V-XI сыйныфлар») әдәбият укыту өчен чыгарылган программаларга (Төз.: А.Г.Әхмәдуллин, Ф.М.Хатипов; А.Г.Яхин) һәм шуларга таянып басылып чыгарылган дәреслекләргә нигезләнеп язылды. Университетының татар филологиясе факультетына керү имтиханнарының берсе булган татар теле буенча сораулар шушы программаның эчтәлеген чагылдыралар.
Методик ярдәмлекнең максаты – абитуриентларның мәктәптә татар теленнән алган белемнәрен билгеле бер эзлеклелеккә салу, тулыландыру, татар теле фәненең һәр тармагы – фонетика, лексика, сүз ясалышы, морфология, синтаксис һәм сөйләм культурасы, тел турында гомуми мәгълүмат тармаклары буенча белемнәрне күрсәтеп, һәр күренешне мисаллар белән ныгыту. Кулланманы төзү барышында укучы игътибар итәргә тиеш булган аерым мәсьәләләргә басым ясап барылды.
Тәкъдим ителә торган ярдәмлек сезгә татар теленнән язма имтиханга әзерләнергә ярдәм итәр.
Методик ярдәмлекнең кушымта өлешендә керү имтиханнарында тәкъдим ителә торган биремнәр, тестлар, җөмләгә һәм әдәби әсәрләргә анализ үрнәкләре китерелә.
Әзерлек барышында мөрәҗәгать итәргә мөмкин булган чыганаклар исемлеге дә бирелә.
Татар теле
Тел турында гомуми мәгълүмат
Иҗтимагый күренеш буларак тел. Тел үсеше турында гомуми мәгълүмат. Телнең структур һәм функциональ үсеше. Татар милли әдәби теленең формалашуы. Татар теленең төп диалектлары. Тел гыйлеменең әһәмияте һәм төп бүлекләре. Тел – милләтнең иң кыйммәтле тарихи ядкәре.