Порядок выполнения и защиты письменной экзаменационной работы

5.1. Порядок выполнения и защиты письменной экзаменационной работы

В процессе написания письменной экзаменационной работы учащийся должен сотрудничать с руководителем-консультантом: консультироваться по проблемным вопросам, представлять текст работы для внесения правок и рекомендаций. Руководитель рекомендует учащемуся необходимую лите­ратуру по теме, проводит консультации и систематически контролирует ход работы.

Учащийся систематически работает над изучением литературы, соби­рает и анализирует первичный материал, отчитывается о ходе работы руководителю и получает от него необходимую помощь. По мере написания отдельных глав разделов, и подразделов учащийся предоставляет их руководителю и в соответствии с полу­ченными замечаниями исправляет и дополняет письменную экзаменационную работу.

Учащийся, подготовивший письменную работу, отдает ее на проверку, руководитель письменной экзаменационной работы после ее прочтения ставит свою подпись на титульном листе и дату, указывающие на то, что работа прочитана и может быть рассмотрена в дальнейшем на заседании комиссии, по поводу ее допуска к защите перед государственной экзаменационной комиссией, а также осуществляет написание отзыва по работе, выполненной учащимся.

В отзыве, предоставляемом руководителем, анализируются ее актуальность, научное и практическое значение, оригинальность идей и степень самостоятельности написания работы. Отмечается степень теоретической и практической подготовленности учащийся, глубина и полнота содержания работы, количественного и качественного анализа полученных в ходе работы данных.

Наряду с содержанием работы при окончательной ее оценке следует также учитывать полноту формальных реквизитов (содержание, выделение глав, разделов, характер оформления, стиль и др.) В заключении отзыва должна быть дана обобщенная характе­ристика работы с указанием ее оценки. Примерный вариант содержания отзыва на письменную экзаменационную работу указан в Образце 3.

В соответствии с составленным расписанием защиты письменных экзаменационных работ определяется дата защиты работы.

При подготовке к защите письменной экзаменационной работы учащемуся – выпускнику рекомендуется составить тезисы выступления, в которых должны быть отражены актуальность темы исследования; положения, выносимые на защиту: теоретические и методические положе­ния, на которых базируется письменная экзаменационная работа; полученные выводы и конкретные предложения по решению проблемы. Особое внимание должно быть сосредоточено на личном вкладе разработчика, теоретиче­ской и практической значимости выполненной работы. Учащийся должен продумать ответы на замечания, сделанные консультантом, а также на указания и замечания, содержащиеся в отзыве руководителя работы, если такие имеются.

Защита проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Письменная экзаменационная работа, подготовленная и допущенная к защите в соответствии с настоящими Методическими рекомендациями, передается в день проведения ее защиты секретарю Государственной экзаменационной комиссии. В работу должны быть также вложены отзыв на письменную экзаменационную работу, подготовленный руководителем- консультантом. Председатель Государственной экзаменационной комиссии объявляет тему письменной экзаменационной работы, фамилию автора, руководителя и рецензента. Затем слово предоставляется учащемуся.

Перед тем, как учащийся выступит перед Государственной экзаменационной комиссией, мастером по поручению ее председателя оглашается отзыв на письменную экзаменационную работу. Если отзыв на работу не был зачитан перед выступлением студента, то комиссия при необходимости может обратиться к его доведению на любом этапе защиты выпускником письменной экзаменационной работы.

Выступление учащегося в ходе защиты письменной экзаменационной работы перед Государственной экзаменационной комиссией должно быть в пределах не более 5 – 7 минут.

При необходимости, учащийся, в процессе выступления, может использовать подготовленные им наглядные пособия. Использование наглядных пособий призвано усилить доказательственность выводов и предложений учащегося – выпускника, облегчить его выступление перед Государственной экзаменационной комиссией. Также учащийся – выпускник может в ходе своего выступления перед Государственной экзаменационной комиссией пользоваться распечатанным им текстовым материалом работы, учебной литературой и другими документами и иными источниками, имеющими отношение к защите представленной письменной экзаменационной работы.

После выступления учащегося перед государственной экзаменационной комиссией, члены этой комиссии вправе задавать учащемуся вопросы, касающиеся содержания и порядка оформления работы. Члены государственной экзаменационной комиссии могут также выслушать мнение по поводу выполненной письменной экзаменационной работы руководителя, рецензента, если они присутствуют на ее защите. В конце процедуры защиты выпускнику предоставляется возмож­ность выступить с заключительным словом. В нем он может еще раз обос­новать или уточнить свои выводы и ответить на критические замечания, высказанные рецензентом. Далее учащийся может поблагодарить всех чле­нов Государственной экзаменационной комиссии, руководителя, рецензента и всех, кого он считает нуж­ным отметить, за помощь в подготовке, письменной экзаменационной работы.

По окончании публичной защиты члены Государственной экзаменационной комиссии в закрытом заседании обсуждают результаты защиты письменных экзаменационныз работ, оценивают каждую персонально представленную на рассмотрение комиссии письменную работу, принимают решение о присвоении учащемуся квалификации «Штукатур, маляр, облицовщик-плиточник» по специальности «Отделочные строительные работы».

Оценка письменной экзаменационной работы производиться по 10 – балльной системе, с учетом теоре­тического и методологического уровней письменной экзаменационной работы, творческого подхода к разработке темы; полноты ис­точниковедческой базы, использования и знания литературы по теме, пра­вильности постановки и решения вопросов, обоснованности и доказательности выводов работы.

В дальнейшем все учащиеся, принимавшие участие в защите приглашаются комиссией в помещение, где проводилась защита письменных экзаменационных работ и им публично в присутствии всех членов Государственной экзаменационной комиссии оглашаются результаты ее проведения.

Учащиеся, получившие в ходе защиты письменной экзаменационной работы неудовлетворительную оценку, допускаются к повторной защите в порядке, предусмотренном актами законодательства, регулирующими обучение в профессионально-технических заведениях и порядок проведения государственных экзаменов и защиты выпускных письменных работ.

Защищенные учащемися письменные экзаменационные работы сдаются в установленном порядке секретарем государственной экзаменационной комиссии на хранение в архив учебного заведения.

Письменная экзаменационная работа может быть не допущена к защите

в случаях, когда она:

• по теме и (или) содержанию не относится к предмету учебной дисциплины;

• не соответствует плану или не раскрывает тему;

• содержит грубые теоретические ошибки или поверхностную аргументацию по основным положениям темы;

• не является самостоятельной работой студента, а представляет собой компиляцию 1-3 первоисточников;

• выполнена только на основе учебника, учебного пособия;

• перепечатана из Интернета, CD-ROM или других носителей информации;

• объемом менее установленного минимума;

• содержит множество грамматических, орфографических и синтаксических ошибок;

• имеет недочеты в оформлении.