3. Выбор темы дипломного сочинения

Работа над дипломным сочинением начинается с выбора темы. Приступить к работе вы можете только тогда, когда абсолютно ясно и отчетливо видите тему дипломной работы. К выбору темы дипломного сочинения студент должен отнестись с большой ответственностью. Правильно выбранная тема обеспечит ее успешное выполнение. При этом, чем раньше студент определит тему дипломной работы, тем легче будет ему собрать необходимый материал и своевременно завершить его обработку.

При выборе темы необходимо учитывать предыдущие наработки в научном исследовании: написании рефератов, курсовых работ, докладов на конференциях, производственной и музейной практике, т.е. нужно выбрать ту тему, в которой вы свободно ориентируетесь, которая вам наиболее близка.

Многолетняя практическая работа кафедры искусствоведения демонстрирует два способа выбора темы дипломного сочинения выпускниками.

Первый способ (его условно можно было бы назвать «активным») выражается в том, что в ходе учебной деятельности еще на младших курсах студент выбирает ту область искусствознания, которая соответствует его интересам и личным пристрастиям, занимается углубленным изучением научной литературы и источников и постепенно очерчивает для себя круг конкретных проблем, которые он может разрешить в своей дипломной работе. Затем на пятом курсе, консультируясь со своим будущим научным руководителем, он конкретизирует тему, четко формулирует ее название и приступает к работе.

Преимущества такого способа очевидны: личный интерес, углубленность в проблематику, заблаговременное изучение литературы делают написание и защиту дипломной работы неизменно успешными.

Второй (условно говоря «пассивный») способ заключается в использовании выпускниками тематики дипломных работ предлагаемой выпускающей кафедрой. Примерный список дипломных работ составляется из тем предложенных научными руководителями, которые используя свой исследовательский опыт, формулируют проблемные темы, подкрепляя их источниками и литературой.

В данной ситуации выпускник как бы получает уже готовую тему с литературой и кругом источников, но неизбежно оказывается в цейтноте, так как вынужден за короткое время проделывать ту же работу, которую проделал избравший первый способ заблаговременно.

Не разрешается выполнять дипломные работы на одну и ту же тему, по материалам одних и тех же источников за один и тот же период времени двум и более студентам.

При выборе темы следует учитывать:

- профиль подготовки специалиста (т.е. выбирать объект исследования только искусствоведческого характера)

- личные творческие и исследовательские возможности исполнителя;

- актуальность темы, которая включает в себя научные и социальные факторы.

- проблемность; ( тема должна быть направлена на решение какого-либо вопроса, разъяснения какой-либо неясности в объекте исследования). Следует признать, что «проблемность» темы является основной «проблемой» формулирования темы дипломного сочинения, так как связана с основными критериями качества дипломной работы: актуальностью и научной новизной.

Тема работы определяет собой объект и предмет исследования. Ключевые слова в заголовке представляют собой те понятия, которым посвящается вся работа.

Формулировка темы также должна отвечать общим требованиям:

- краткость и четкость; Следует помнить, что тема напрямую отражает объект исследования, который имеет формальные границы. Например: тема «Иркутская книжная графика» не отражает хронологических рамок, а тема «Камин в общественном и частном интерьере России» -слишком широка и неконкретна

Если в названии тема слишком широка, то возможно использование подзаголовка, уточняющего или конкретизирующего объект исследования

Во избежание различной трактовки терминов во введении целесообразно давать краткое толкование основных понятий заголовочного комплекса во вводной части работы.

Изменение темы или ее формулировки допускается только с согласия руководителя дипломной работы, до предзащиты диплома, после написания повторного заявления и с обязательным последующим утверждением на кафедре.

Работа над темой начинается со знакомства с имеющейся по данному вопросу литературой. Составляется подробный список литературы. Квалифицированную помощь при этом можно получить у руководителя или в библиографическом отделе научной библиотеки. Сведения об искусствоведческих исследованиях следует сразу записывать на карточки. Причем эти записи должны быть подробными, чтобы в дальнейшем зафиксированные карточные данные помогли автору дипломного сочинения правильно оформить ссылки и список литературы.

В процессе составления списка литературы становится очевидной степень изученности проблемы, еще не затронутые исследователями вопросы, практическая потребность в решении вопросов, определяющих тему (т.е. выявляется актуальность дипломной работы).

После составления списка литературы необходимо получить консультацию у научного руководителя, уточнить план дипломной работы, характер анализа материала, цель, задачи, методы и этапы исследования, т.е. те части научного аппарата, которым руководствуется исследователь, приступая к выполнению работы.

В необходимых случаях, по предложению научного руководителя, кафедра привлекает по отдельным вопросам консультантов. Консультантами могут быть преподаватели профильных специальностей из других вузов, специалисты-практики.