
- •Міністерство освіти I науки, молоді та спорту України Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
- •Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Тема 2. Риторика і мистецтво презентації
- •Тема 3. Культура усного фахового спілкування
- •Тема 4. Форми колективного обговорення професійний проблем
- •Спілкування як інструмент професійної діяльності (2 год)
- •Рекомендована література
- •Складники ситуації спілкування
- •Невербальне інформування: жести, пози, міміка, погляд
- •Риторика і мистецтво презентації - і (2 год)
- •Рекомендована література
- •Риторика і мистецтво презентації - іі (2 год)
- •Рекомендована література
- •Рекомендації ф. Прокоповича щодо складання промов
- •Риторика і мистецтво презентації - ііі (2 год)
- •Рекомендована література
- •Культура усного фахового спілкування (2 год)
- •Рекомендована література
- •Типова модель телефонної розмови
- •Форми колективного обговорення професійний проблем (2 год)
- •Рекомендована література
- •Орієнтовна тематика виступів
- •Критерії оцінювання промови:
- •Розподіл балів
- •4 Семестр
Орієнтовна тематика виступів
„Добре знання літературної мови набувається повсякчасним її вивченням” (Іван Огієнко).
„Головне в ораторі – сама людина” (Генрі Уард Бічер).
„Справжня красномовність не потребує ні дзвонів, щоб скликати народ, ні поліції, щоб підтримувати порядок” (Емерсон).
„Ніяке інше вміння, яким може володіти людина, не дасть їй можливості з такою швидкістю зробити кар’єру і добитися визнання, як вміння добре говорити” (Чонсі М. Деп’ю).
„Хто не вміє говорити, кар’єри не зробить” (Наполеон).
„Найвища міра мистецтва говорити - вміння мовчати” (Василь Ключевський).
„У кого ризи світлі, у того й мова чесна” (Володимир Мономах).
„Джерело красномовства – у серці” (Дж. Мілль).
„Не слова й не звук голосу становлять славу оратора, а спрямування його політики” (Демосфен).
„Моральність людини помітна з її ставлення до слова” (Л. Толстой).
„Немає нічого сильнішого за слово” (Менандр).
„Знання складається із дрібних крихт щоденного досвіду” (Д. Писарев).
„Погано, коли у людини все сіре: і душа, і думки, і погляд. Сірі тільки перепілки гарні” (М. Стельмах).
„Найтрудніша професія — бути людиною” (X. Марті).
„Чому б ти не навчався, ти навчаєшся для себе” (Петроній).
„Поведінка — це дзеркало, у якому кожен показує свій лик” (В. Ґете)
„Формальна освіта допоможе вам вижити. Самоосвіта приведе вас до успіху” (Д. Рон).
„Успіх приходить до людей, які прагнуть його” (Н. Хілл).
„Ніколи не буває великих справ без великих труднощів” (Вольтер).
„Усе в наших руках, через те їх не можна опускати” (Коко Шанель).
Критерії оцінювання промови:
ефективність вступу,
інформативна свіжість,
логічність розвитку теми,
переконливість в аргументації основних положень,
наочність та образність виступу,
контакт промовця з аудиторією,
поведінка оратора на трибуні,
багатство мови,
застосування прийомів, що активізують увагу слухачів,
доречність презентації.
Розподіл балів
4 Семестр
Модуль 1 (поточне опитування) |
Модуль 2 (навчальні проекти) |
Модуль 3 (модульний контроль) |
Сума балів
|
|||||||
30 |
10 |
|||||||||
60 |
||||||||||
Пр. 1 - 5 б. |
Пр. 2 - 5 б. |
Пр. 3 - 5 б. |
Пр. 4 - 5 б. |
Пр. 5 - 5 б. |
Пр. 6 - 5 б. |
|
С. р.
5 б.
|
ІНДЗ
5 б.
|
МКР 2 – 60 б.
|
100
|