Согласование времён в предложениях со страдательными причастиями

Обратите внимание! Если сказуемое и причастие – действительное и страдательное – СВ, то обозначаемое причастием действие произошло:

• раньше действия, выраженного глаголом: Отреставрированный и отремонтированный собор недавно открыли для службы;

• позже действия, выраженного глаголом: Опубликованный в 1961 году «Реквием» Анна Андреевна Ахматова написала в 1935-1940годах.

3адание 1. Соедините два предложения в одно, заменив причаст­ным оборотом то предложение, где действие происходило раньше. Образец: Он первый раз надел костюм. Этот костюм сшили в хорошем ателье. Он первый раз надел костюм, сшитый в хорошем ателье.

1. Объявление о переносе экзаменов повесили неделю назад. Мы прочитали объявление только сегодня. 2. Мы стояли около поезда. Поезд прибыл из Твери. 3. По телевидению показывали слонов. Этих слонов привезли для нашего зоопарка из Африки. 4. В парке срубили старые деревья. Эти деревья посадили лет сто назад. 5. К Новому году они послали своему другу посылку. Их другу понравилась посылка.

Задание 2. Соедините предложения в одно, заменив причастным оборотом предложение, где действие происходит позже. Образец: Вчера по телевидению показали фильм. Этот фильм снял молодой режиссёр. Фильм, показанный вчера по телевидению, снял мо­лодой режиссёр.

1. Песню «Прощай, любимый город» написали во время вой­ны. Эта песня стала любимой многими ленинградцами. 2. Девуш­ка родилась в небольшом северном городке. Девушка стала изве­стной и любимой певицей. 3. Писатель описал в романе известные исторические события. Эти события произошли в начале века. 4. Недавно перевели поэму 18-го века. Эту поэму написал неиз­вестный французский поэт. 5. Детям подарили игрушки. Эти иг­рушки сделали ученики художественной школы. 6. Это лекарство сняло сердечную боль. Он купил это лекарство по совету друга.

Задание 3. Измените место причастного оборота в предложе­на коммуникативной направленности. Проанализируйте изменение высказываний.

1. Маша сварила варенье из вишен, собранных бабушкой. 2. В доме пахло травами, развешенными стариком в разных уг­лах. 3. Вкусен был грибной суп, сваренный отцом. 4. Старик, ос­лабленный болезнью, сидел на скамеечке около дома. 5. По реке, освобождённой ото льда, медленно шёл пароход. 6. Высокая кра­сивая женщина, изображённая на портрете, – известная русская актриса Мария Николаевна Ермолова. 7. Нас поразила история, услышанная нами от нашего друга-журналиста.

Задание 4. Восстановите текст, используя вместо инфинити­вов действительные или страдательные причастия настоящего или прошедшего времени. Проанализируйте порядок слов в образовав­шихся причастных оборотах.

1. Ваше письмо, мой добрый, горячо (любить) благовеститель, поразило меня, как молния. Я едва не заплакал, и теперь чувствую, оно оставило глубокий след в моей душе... Ваше письмо выше всякого диплома, а для (начинать) писателя оно – гонорар за на­стоящее и будущее. У меня в Москве сотни знакомых, между ними десятка два (писать), и я не могу припомнить ни одного, кото­рый читал бы меня... Дай Бог Вам счастья и здоровья, и верьте искренности глубоко (уважать) вас и благодарного А.Чехова.

Задание 5. Закончите предложения, используя причастия в пра­вильной падежной форме. Дайте все возможные варианты.

1. Мы поздоровались... (пришедшие). 2. Я никогда не забуду ... (увиденное). 3. ... (звонивший) был маминым школьным това­рищем. 4. Мы спросили ... (встречающие), когда будет поезд. 5. Она не верила ... (случившееся). 6. Врач склонился ... (лежа­щий). 7. Они засмеялись ... (услышанное). 8. Докладчик обра­тился ... (присутствующие). 9. Он был недоволен ... (сделанное). 10. ... (прочитанное) не заинтересовало его. 11. Они были в вос­торге ... (окружавшее) их. 12. Она была не в меру ... (возбуждён­ная) и ... (смеющаяся). 13. ... (выступающий) не было слышно из-за шума.

Задание 6. Определите, в каких предложениях выделенные слова являются причастиями, а в каких – прилагательными. Назовите глаголы, от которых образованы эти слова.

1. Авторами проекта были ведущие художники и скульпторы. Девушка, ведущая экскурсантов по музею, владеет тремя иностранными языками. 2. Это блестящий пианист. На блестящем от дождя асфальте отражаются огни проезжающих машин. 3. У ребёнка были горящие от радости глаза. К горящему дому уже мчались пожарные машины. 4. У вас цветущий вид. В саду стояло несколько рядов цветущих яблонь. 5. Между ними установились натянутые отношения. На натянутых верёвках сушилось бельё.

Задание 7. Напишите инфинитивы глаголов, от которых образо­ваны краткие причастия.

Написан; получен; прочитан; проверен; показан; построен; послан; решен; создан; куплен; организован; приготовлен; основан; исправлен; рассказан; поставлен.

Задание 8. От данных причастий образуйте краткие формы муж­ского, женского и среднего рода, а также формы множественного числа.

Организованный, продуманный, отправленный, убеждённый, сокращённый, вырытый, расстёгнутый, изобретённый, люби­мый, уважаемый, выполненный, вышитый, совершённый, уви­денный, покрытый, снятый, поставленный.

Задание 9. Замените форму пассива в данных предложениях фор­мой актива. Образец: Эта книга написана моим отцом. Эту книгу написал мой отец.

1. Этот портрет написан известным художником. 2. Эти фо­тографии сделаны молодой журналисткой. 3. Газ в этом районе открыт опытными геологами. 4. Этот завод построен десять лет назад. 5. Эта история рассказана мне моим старым приятелем. 6. Эта книга переведена на русский язык прекрасным перевод­чиком.

Задание 10. Замените форму актива в данных предложениях фор­мой пассива. Образец: Эти фотографии сделал мой товарищ. Эти фотографии сделаны моим товарищем.

1. Эту книгу издало столичное издательство. 2. Эту записку передал мне секретарь. 3. Мой брат собрал большую коллекцию марок. 4. Этот учебник написали для студентов из Германии. 5. Эти стихи перевели на французский язык. 6. В университете организовали выставку фоторабот студентов.