Interview mit Sandra Hartmann, Gymnasiastin (Nordrhein-Westfalen).

• Sandra, kannst du mir mal sagen, wodurch unterscheidet sich das Gymnasium von den anderen Schularten?

• Ja, also, wenn Sie auf das Gymnasium gehen, können Sie praktisch ohne Pause Abitur machen. Hier bekommen Sie eine vertieftere Bildung, d. h. hier werden die Fächer ein bisschen theoretischer in den höheren Klassen unterrichtet als in der Realschule zum Beispiel.

• Du gehst schon in die Oberstufe?

• Ja, in die 11. (elfte) Klasse.

• Erzählst du mir bitte, was ist das Besondere an der Oberstufe?

• Ja, wissen Sie, bis zur 10. (zehnten) Klasse haben Sie Unterricht in einer Klasse, ganz normal. Sie haben Klassenlehrer und so ... Und nach der 10. (zehnten) Klasse kommt die so genannte Oberstufe. Und in diese Oberstufe können auch Leute heute kommen, die den Realschulabschluss haben und gute Noten haben oder die den Hauptschulabschluss haben und gute Noten haben. Und diese Oberstufe, das sind eigentlich die letzten drei Jahre.

• Soviel ich weiß, ist das Ziel der Oberstufe auf das Studium vorzubereiten.

• Genau. Man hat beschlossen, es gab eine Reform, und also man hat beschlossen, das Schulsystem etwas an ein System an der Uni anzunähern, d. h. man muss den Schülern und Schülerinnen mehr Freiheiten, mehr Wahlmöglichkeiten geben.

• Kannst du das ein bisschen erklären?

• Das bedeutet, wenn Sie jetzt in die 11. (elfte) Klasse kommen, hier in Deutschland, dann müssen Sie entscheiden, welche Fächer Sie wählen. Sie wählen zwei Leistungsfächer. Die haben Sie 6 Stunden in der Woche. Und dann wählen Sie 8 andere Fächer. Das sind Grundfächer. Und die haben Sie 3 Stunden. Z. B. Sie wählen Geschichte und Mathematik als Leistungsfächer. Sie haben 6 Stunden Geschichte und 6 Stunden Mathematik jede Woche. Also, die Leute müssen sich schon in der 11. (elften) Klasse überlegen, was will ich später studieren. Sie wissen, Sie möchten mal Mathematik studieren. So ist es günstig, einen Leistungskurs in Mathematik zu besuchen.

• Einen Leistungskurs?

• Ja, dieses Kurssystem bedeutet, dass Sie schon keine Klassen mehr haben. Sie sind sechs Stunden in der Woche mit Ihren Mathematikkollegen zusammen. Dann sind Sie 3 Stunden in einem Englischkurs. So wechseln Sie ständig Ihre Räume und Ihre Gruppen.

• Ich danke für das Gespräch, Sandra. Ja, o.k.

6. Neben den besprochenen Schultypen gibt es noch Gesamtschulen. Lesen Sie den folgenden Text und bestimmen Sie, wodurch sich die Gesamtschule von den anderen Schultypen unterscheidet.

Die Gesamtschule wurde eingeführt, damit Schüler aus sozial schwächeren Familien, die ihre Kinder nicht so fördern können, mehr Chancen haben. Im Vergleich zu den anderen Schulen arbeitet sie ganztags. In der Gesamtschule haben die Schüler die Möglichkeit Abitur zu machen, wenn es dort eine Oberstufe gibt. Von Anfang an sind die Schüler in der Gesamtschule an das Kurssystem gebunden. Jedes Fach hat vier Gruppen: A, B, C, D. Die Gruppe A ist die beste, die Gruppe D ist die schwächste. Z.B. Im Fach Deutsch geht der Schüler in den B-Kurs, im Fach Englisch in den C-Kurs u.s.w. So gibt es in der Gesamtschule keinen Klassenverband. Da das Schulsystem in Deutschland nicht einheitlich ist, also von Land zu Land unterschiedlich, gibt es in einem Land (z. B. Nordrhein-Westfalen) mehrere Gesamtschulen. Das ist ein „Gesamtschulland". In Bayern gibt es praktisch keine.