2

Міністерство освіти і науки України

Краматорський економіко-гуманітарний інститут

Кафедра інформатики і прикладної математики

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ЩОДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ

ТА РОЗРАХУНКОВО-ГРАФІЧНИХ РОБІТ

з спецкурсу

"Сучасні інформаційні

технології в освіті"

Напрям підготовки (спеціальності):

6.010102 “Початкове навчання"

для заочної форми навчання

Затверджено

на засіданні кафедри ІПМ

Протокол N 4 від 20 жовтня 2010 р.

Краматорськ 2010

Міністерство освіти і науки України

Краматорський економіко-гуманітарний інститут

Кафедра інформатики і прикладної математики

Затверджено

Проректор з навчально-методичної роботи

_____________Л.А.Останкова

“___” _____________ 2010 р

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ЩОДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ

ТА РОЗОАХУНКОВО-ГРАФІЧНИХ РОБІТ

з спецкурсу

"Сучасні інформаційні

технології в освіті"

Напрям підготовки (спеціальності):

6.010102 “Початкове навчання"

для заочної форми навчання

Затверджено

на засіданні кафедри ІПМ

Протокол N 4 від 20 жовтня 2010 р.

Краматорськ 2010

УДК 681.518(075.8)

ББК 32.81я73

Методические указания для выполнения контрольных и практических работ по спецкурсу "Современные информационные технологии в образовании" для направлений подготовки (специальности): 6.010102 "Начальное образование" для всех форм обучения /Сост. Бойко В.Г. Краматорск: КЭГИ, 2010. - 28 с.

В методических указаниях рассмотрены, рабочая программа, содержание и порядок выполнения контрольных и самостоятельных практических работ (РГР), а также варианты заданий по разделу спецкурса "Современные информационные технологии в образовании".

Ответственный за выпуск В.Г.Бойко, к.т.н., доцент.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………	4
1. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ»…………………………………………………………………………	5
2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ………………………………	10
3. Вопросы для выполнения контрольных работ по темам СПЕЦкурса «Современные информационные технологии в образовании»…..	11
4. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ Расчётно-графической работы (РГР)……………………………………………………………………………………………	14
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………	21

ВЕДЕНИЕ

Предметом спецдисциплины «Современные информационные технологии в образовании» является взаимосвязанная система теоретических знаний и практических навыков, которые позволят студентам овладеть работой с компьютером и предоставят возможности будущим специалистам решать с помощью специализированных программ задание в области педагогика, делопроизводства, телекоммуникаций, машинного перевода и тому подобное. Кроме этого в спецкурсе дисциплины используется программа PowerPoint, которая позволяет проводить презентации демонстрацию графических, дидактических и видио учебных материалов на уроках, научных данных различных исследований и т.д. на уровне, соответствующих современным требованиям. Для профессиональной и научной обработки табличных данных в спецкурс дисциплине «Современные информационные технологии в образовании» введена специализированная программа MS Excel. Также параллельно дается соответствующий математический аппарат, позволяющий проводить основные статистические операции с табличными данными.

Целью преподавания данного спецкурса являются усвоение общих теоретических основ информатики, изучение устройства персонального компьютера (ПК), получения устойчивых и глубоких практических навыков работы с операционной системой Windows, основными офисными программами, а также специализированными программами, в том числе антивирусными программами, архиваторами и т.п. Также в дисциплине «Современные информационные технологии в образовании» ставилась цель дать студентам практическое умение работать в Internet (электронная почта, поиску машине и др.). Для обработки табличных данных студенты обязаны освоить дополнение Excel и уметь приводить статистическую обработку этих данных. Кроме этого ставилась цель дань студентам возможность освоить современные способы использования технических средств обучения на базе компьютерных технологий.

Спецкурс «Современные информационные технологии в образовании» разделен на соответствующие разделы, которые изучаются в течение седьмого и восьмого семестра.

В конце седьмого семестра студенты-педагоги сдают зачёт, в конце восьмого – экзамен.

В течение учебного года студенты выполняют практическую самостоятельную работу (РГР), которую оформляют в виде печатного документа. Также эта работа должна быть представлена в виде электронного документа на носителе (дискете, флеш-памяти или диске). Кроме этого в каждом семестре студент обязан выполнить по одной контрольной работе.