Методическая разработка
ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
И ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для проведения практических занятий со студентами
3 Курса стоматологического факультета VI семестра)
Обсуждено на заседании кафедры
Протокол № ________
Тема № 8:
Профессиональная гигиена полости рта. Индивидуальная гигиена полости рта лиц с риском и патологией периодонта
Общее время занятия – 4.15
академических часов
ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра стоматологии детского возраста
и челюстно-лицевой хирургии
Методическая разработка
СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для студентов 3 курса стоматологического факультета
VI семестр)
Витебск, 2012
ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра стоматологии детского возраста
и челюстно-лицевой хирургии
Методическая разработка
СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ
(Для преподавателей)
Витебск, 2012
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Профессиональная гигиена - одно из важнейших мероприятий профилактики патологии периодонта. Знание принципов организации профессиональной гигиены, современных средств и методов, умение их эффективно и безопасно использовать — обязательный компонент образования стоматолога.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Овладеть навыками профессиональной гигиены полости рта. научиться подбирать методы и средства индивидуального ухода за полостью рта у лиц с патологией периодонта.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате освоения теоретической части данной темы студент должен ЗНАТЬ:
• цели, задачи, объём, этапы профессиональной гигиены полости рта.
• методы и средства, применяемые при проведении профессиональной гигиены полости рта.
В результате выполнения практической части занятия студент должен УМЕТЬ:
• планировать мероприятия профессиональной гигиены полости рта.
• организовывать мероприятия профессиональной гигиены полости рта.
Требования к исходному уровню знаний
Для лучшего усвоения темы студенту необходимо повторить:
• из профилактики стоматологических заболеваний — состояние гигиены полости рта, состав мягкого и твердого зубного налета, методы и сред-г 1 на индивидуальной профилактики;
• микробиологии — состав микрофлоры полости рта, зубной бляшки;
• физики — принцип биологического действия ультразвука, пьезоэффект;
• из общей стоматологии, терапевтической стоматологии — стоматологический инструментарий для удаления зубных отложений, способы удаления зубных отложений.
Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
1. Назовите виды зубных отложений, патогенных для тканей периодонта.
2. Какие зубные отложения относятся к приобретенным?
3. Что способствует образованию зубного камня? Какова его локализация?
4. Способы механического устранения зубных отложений.
5. Ручные инструменты для удаления зубных отложений.
Контрольные вопросы по теме занятия
1. Определение понятия «профессиональная гигиена полости рта».
2. Цель, задачи профессиональной гигиены полости рта. Этапы.
3. Ориентировочная схема курса профессиональной гигиены.
4. Удаление неминерализованных зубных отложений: средства, методы.
5. Удаление минерализованных зубных отложений:
5.1. Ручные и механические инструменты и методы, правила безопасности работы.
5.2. Эргономика, последовательность манипуляций врача при удалении зубных отложений.
5.3. Аппаратурные методы: суть, эффективность, правила пользования аппаратами для механического удаления зубного камня.
6. Коррекция реставраций; полировка; флюоризация.