
- •(Конкурс прошел 19 апреля 2012 года)
- •1. Самый большой океан на Земле:
- •2. В сказке п. Ершова «Конёк-горбунок» есть такие строки:
- •3. Состоит не из воды:
- •4. На картине Джованни Каналетто изображён итальянский город:
- •5. «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». Какая рыба водится в пруду?
- •6. На картине в.Стожарова изображён:
- •7. Сооружение на фотографии предназначено:
- •Д) для получения электроэнергии.
- •Задания, оцениваемые в 4 балла
- •8 . На Аниной картинке нарисованы снежинки. А сколько лучей у настоящей снежинки?
- •9. Это растение требует для своей жизни больше воды, чем остальные:
- •10. Какое животное входит в свой домик под водой?
- •11. Какая жидкость при охлаждении может превратиться в желе?
- •12. Из этого малыша вырастет:
- •13. Иногда зимой в водоёмах, покрытых льдом, массово гибнет рыба.
- •14. Если при движении по замёрзшему водоему человек почувствовал, что лёд под ним начал трещать, то ему надо двигаться:
- •Задания, оцениваемые в 5 балла
- •15. Укажите растение, которое ботаники называют камышом:
- •16. Укажите правильное утверждение.
- •В) Во всех органах человека содержится вода.
- •1 7. Название этого животного переводится как «речная лошадь»
- •18. Наибольшие запасы пресной воды на Земле сосредоточены в:
- •1 9. Выберите водное животное, которое передвигается быстрее других
- •20. Если на клумбу с цветами положить несколько камней, то:
Конкурс «Человек и природа – 2012»
Конкурс «Человек и природа»
Ответы и комментарии к заданиям для 1-2 классов
(Конкурс прошел 19 апреля 2012 года)
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Самый большой океан на Земле:
А) Атлантический; Б) Индийский; В) Северный Ледовитый; Г) Тихий; Д) Южный.
С
лово
Океан появилось ещё в Древней Греции.
Им обозначали огромную реку, окружавшую
– по представлениям древних греков –
обитаемый мир. Сейчас мы знаем, что
Мировой океан - водная оболочка,
покрывающая большую часть земной
поверхности. Почти три четверти Земли
покрыто Мировым океаном, его площадь
примерно 361 млн кв. км. Мировой океан
разделяют на отдельные океаны,
расположенные между материками. В каждом
океане есть свои течения – теплые и
холодные. Такие течения связаны друг с
другом и образуют своеобразный круговорот
воды внутри океана. Именно поэтому
обмен водой между разными океанами
ограничен. Тем не менее, часть течений
связывает соседние океаны. В результате
вода постепенно перемещается по всему
Мировому океану.
Многие годы Мировой океан разделяли на четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый.
А) Атлантический океан – второй по величине океан мира, он самый тёплый,
его площадь около 92 млн кв. км.
Б) Индийский океан – третий по величине океан планеты,
его площадь приблизительно 76 млн кв. км.
В) Северный Ледовитый океан – самый маленький и самый мелкий,
площадь его чуть меньше 15 млн кв. км.
Г) Тихий океан - самый большой и самый глубокий океан на Земле,
его площадь около 179 млн кв. км.
Д
)
В 2000 году по решению Международной
гидрографической организации был
выделен пятый океан – Южный (Антарктический).
В него отошли воды трёх океанов (кроме
Северного Ледовитого), окружающие
Антарктиду, его площадь около 20 млн кв.
км. В России понятие Южного океана не
распространено. Учёные (не только в
России) до сих пор спорят о том, нужно
выделять Южный океан или нет, а если
выделять, то где проходят его границы.
2. В сказке п. Ершова «Конёк-горбунок» есть такие строки:
«Вот въезжают на поляну
Прямо к морю-окияну;
Поперёк его лежит
Чудо-юдо рыба-кит»
Кит - это:
А) рыба; Б) земноводное; В) спрут; Г) рептилия; Д) млекопитающее.
Пётр Павлович Ершов (1815-1869) написал знаменитую сказку в стихах «Конёк-горбунок» ещё в молодости. Её первое издание вышло в свет в 1834 г. В то время для большинства жителей России киты были такими же таинственными созданиями, как кенгуру или пингвины.
Знаменитый древнегреческий мыслитель Аристотель знал, что киты – это млекопитающие (то есть дальние родственники человека, лошадей, мышей...), а жители средневековой Европы считали, что киты – это рыбы. Но всё-таки в странах Европы, располагавшихся у берегов Атлантического океана и его морей, китов и их близких родственников – дельфинов – представляли, конечно, гораздо лучше, чем в России, тем более что на них — по крайней мере со Средних веков — активно охотились, мясо использовали в пищу, а жир – в самых разных целях. Вероятно, представление о том, что киты – это рыбы, сохранялось и потому, что их мясо можно было использовать в пищу во время католических постов. Обычный житель тогдашней России, конечно, кита никогда не видел и имел смутное представление о том, что это за существо. Вероятно, в основном примерно такое – кто-то огромный, в воде плавает и на рыбу похож. Поэтому немудрено, что Ершов использует слова «рыба-кит» и помещает на это сказочное существо целое село, леса, пашни:
«Все бока его изрыты,
Частоколы в рёбра вбиты,
На хвосте сыр-бор шумит,
На спине село стоит;
Мужички на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут,
А в дубраве, меж усов,
Ищут девушки грибов».
Киты живут в воде, хорошо плавают и имеют плавники, но этим сходство с рыбами и ограничивается. Киты — типичные млекопитающие (наши с вами родственники, хотя и далекие). У китов есть лёгкие, а для дыхания они используют кислород воздуха, поэтому время от времени должны подниматься к поверхности воды. В отличие от земноводных (лягушки, жабы, тритоны, саламандры и другие) и рептилий, или пресмыкающихся (ящерицы, змеи, крокодилы и другие), они выкармливают своих детенышей молоком. Спрут (сейчас чаще используют другое название – осьминог) — это представитель моллюсков, то есть беспозвоночных, и устроен он совсем иначе (см. комментарии к вопросу 17).
Добавим, что самый большой современный кит (отдельные особи синего, или голубого кита) – до 33 м длину, поэтому село на нём не поместится, в лучшем случае – домик...