Программа курса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Назначение программы. Информационное право входит в число специальных учебных дисциплин, закладывающих фундамент профессиональной подготовки студентов 3 курса всех форм обучения по специальности 030501 – «Юриспруденция».

Информационное право - одна из изучаемых на третьем курсе юридических дисциплин, вооружающая пониманием сущности информатизации государства и права, знанием информационного процесса и защиты информации.

Информационное право обеспечивает информационное сопровождение тех знаний и умений, которые студенты получают в результате изучения специальных юридических и отраслевых дисциплин. Она обогащает студентов знанием информационных технологий, пониманием правовой сущности информационного общества.

Курс «Информационное право» является одним из основных курсов, дающих представление о современном правовом регулировании одной из наиболее важных областей государственной деятельности – информационной деятельности. Настоящий курс является специальной профессиональной дисциплиной и рассчитан на углубленную подготовку слушателей института защиты информации, а также на дополнительную подготовку студентов-юристов в области информационного права.

Предметом курса «Информационное право» являются общественные отношения в сфере функционирования информационной системы, которая обеспечивается действиями государства. В силу этого большое внимание в учебном курсе уделяется статусу, роли и основным задачам государственных органов, участвующих в организации и регулировании информационной системы. Глубокое понимание содержания курса информационного права предполагает детальное изучение специфики информационных правоотношений, его предмета и метода, характеристики информационно-правовых норм. Изучение общей части информационного права завершается анализом правоотношений в сфере информационного контроля с точки зрения правомерности и целесообразности деятельности информационных служб, правильности предоставления информационных услуг, соблюдения коммерческой и государственной тайны.

Специальная часть курса информационного права по структуре соответствует строению самой информационной системы и охватывает почти все ее основные институты. К таковым, прежде всего, относятся правовое регулирование деятельности СМИ и компьютерное право, которые являются подотраслями информационного права. Большое внимание в программе уделяется анализу законодательства о реализации права на поиск, получение и передачу информации и законодательства об информационной безопасности. Также в учебном курсе анализируются актуальные проблемы интеллектуальной собственности, получения и передачи информации и другие институты информационного права.

Целью курса является формирование у студентов научных представлений об основных принципах информационной деятельности государства, правовом регулировании организации и деятельности информационной системы в Российской Федерации, устройстве, организации и деятельности информационных органов государственной власти. Информационное право является базовой правовой дисциплиной, которая обеспечит студентам возможность успешно освоить такие отрасли права как компьютерное право, правовое регулирование СМИ, правовое регулирование архивной и библиотечной деятельности и др.

Задачами курса «Информационного права» являются:

1) на основе изучения источников и специальной литературы дать исчерпывающее представление о формах правового регулирования информационного общества;

2) развитие навыков работы с СПС «ГАРАНТ», «КонсультантПЛЮС»;

3) освоение ИНТЕРНЕТ, а также иных информационно-правовых технологий;

3) выработать у студентов четкое представление об информационных правоотношениях и их специфике, отличающей их от иных информационных отношений; правовом регулировании информационной деятельности и информационного контроля в Российской Федерации; о информационном устройстве России, информационной классификации и правовом статусе субъектов международных информационных отношений;

4) знакомство студентов с трудами юристов и школ права, оказавших влияние на развитие отечественной и зарубежной правовой мысли содержащихся в информационных ресурсах.

Особенности программы. Курс «Информационного права» является одновременно техническо-правовой и юридической дисциплиной. Особенность данной дисциплины заключаются в том, что настоящая программа составлена с учетом специализации обучаемого контингента, нацелена на использование проблемного метода в освоении содержания курса, что предполагает выделение в лекциях и практических занятиях наиболее сложных методологических аспектов изучаемых студентами, раскрытие актуальных проблем функционирования информационной системы, связь с задачами государственного управления. Программа нацелена на то, чтобы каждая тема курса могла бы дать конкретные знания слушателям, на основе которых они будут иметь не только определенный комплекс знаний по информационному праву, но и способны будут применить эти знания в практической жизни.

Изучающим курс информационного права рекомендуется проработать отмеченные в программе нормативные акты, воспользоваться методической и другой учебной литературой, указанной в программе, и самостоятельно проработать их. Также надо учесть, что информационное право динамично изменяется, активно совершенствуется его законодательство. Следствием этого должно быть постоянное самостоятельное обновление багажа нормативной базы, появляющейся журнальной и монографической литературы, а также обновленных версий СПС.

Специфика предлагаемого курса состоит в сочетании небольшого по объему аудиторных часов количества занятий с изучением значительной части курса самостоятельным методом. В связи с этим рекомендуется воспользоваться данной программой в качестве ориентира для самоподготовки.

Приложения составлены таким образом, чтобы вооружить студентов справочным материалом, доступ к которому ограничен из-за дефицита справочной литературы по данной проблематике.

В результате освоения курса студент должен знать:

• основные закономерности возникновения и развития информационного общества;

• основные этапы регулирования информационного общества;

• содержание основополагающих институтов и элементов информационного права проявляющихся в сфере государственного, гражданского, уголовного, потребительского, предпринимательского, процессуального и иных отраслей права;

• развитие структурных элементов и механизм функционирования информационного общества.

Должен уметь:

• анализировать причинно-следственные изменения этапов развития информационного общества, а также развитие отдельных институтов информационного права.

• оценивать юридическое значение актов, принимаемых в англо-саксонской и континентальной системе информационного права;

• правильно анализировать информационные процессы государственно-правовой жизни России.

• применять полученные умения пользователя Интернет, СПС «ГАРАНТ», «КонсультантПЛЮС» при изучении других общетеоретических и специальных дисциплин.

• Знать процессуальные особенности использования информационных технологий в криминалистике.

• использовать информационные технологии в научно-исследовательской работе и практической жизни.

• применять технологии защиты информации.

Программа курса «Информационное право» составлена для студентов юридического факультета Института экономики, управления и права, обучающихся по специальности 030501 – «Юриспруденция». Общий объем для студентов дневного отделения составляет 26 часов, из них 17 часов лекций и 9 часов семинарских занятий; для вечернего отделения (3 курс) составляет 10 часов лекций и 8 часов семинарских занятий; для студентов заочного отделения (2 курс) 12 часов лекций. Различное количество часов, отводимое для изучения дисциплины на разных формах обучения, не означает уменьшения объема знаний, которые должен получить специалист, а также и требований, которые к нему предъявляются. Различные формы обучения предполагают своеобразные подходы и методики, которые использует преподаватель, акцентируя внимание студентов на тех или иных вопросах.

Изучение, усвоение и воспитательное воздействие курса достигается путем использования системы юридических и технико-правовых методов. Это позволяет проследить эволюцию информационного права России в системе причинно-следственных связей и отношений, проследить динамику информатизации государственных и правовых учреждений. Большую роль в познании и оценке информационно-правовых процессов играют системный, структурно-функциональный и синергетический методы, позволяющие с наибольшей эффективностью анализировать сложные автоматизированные системы, во всем многообразии связей и взаимоотношений составляющих их элементов. В преподавании курса Информационного права широкое применение находят общелогические приемы и принципы: анализа и синтеза, индукции и дедукции. И конечно, успешное изучение истории права и государства невозможно без специально-юридических методов: правового моделирования, правового эксперимента, правовой экспертизы.

В ходе учебного процесса используются различные организационные формы занятий: презентации, лекции и семинары. В качестве методов изучения дисциплины используются: анализ литературы и источников, круглые столы, анализ конкретных ситуаций. Студентам поручается подготовка работ с использованием информационных технологий (составление тестов, сравнительных таблиц и др.)

Оценка знаний студентов по дисциплине: (зачет).

Вопросы к итоговой аттестации (экзаменам и зачетам) составляются на базе контрольных вопросов по курсу.

Система контроля прилагается.

№ п\п	форма контроля	баллы	количество	итого
1	Блиц-контроль	2	5	10
2	Самостоятельная работа (тесты, понятийный аппарат, тренировочные задания, кроссворды, таблицы)	5	8	40
3	Работа на семинаре (решение казусов, ролевые игры, «круглые столы», экспресс-опрос и др.)	5	4	20
4	Проверка рабочих тетрадей (подготовка к семинарам, умение работать на лекции)	10	1 (в семестр)	10
5	Итоговая контрольная работа	20	1 (в семестр)	20
6	Итого			100

Итоговая контрольная работа для зачета представляет собой: 1) сравнительный анализ комплексных институтов информационного права; 2) сравнительный анализ источников информационного права; 3) сравнительный анализ научной и учебной литературы (4) с целью выяснения позиций, точек зрения, проблематики курса, авторской концепции.