МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ТЕХНИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ

ДЛЯ ЧТЕНИЯ

TECHNICAL TEXTS FOR READING

ON COMPUTER SCIENCE

Методические рекомендации

для студентов инженерных специальностей

Барановичи

РИО БарГУ

2 010

УДК 811.111(072)

ББК 81.2Англ-923

Т

Рекомендовано к печати советом кафедр социально-гуманитарных дисциплин университета

Составитель

О. П. Гуминская

Рецензенты:

И. Я. Якобсон, старший преподаватель кафедры грамматики и фонетики английского языка БарГУ;

Л. С. Зубрицкая, старший преподаватель кафедры иностранных языков БарГУ

Т	Технические тексты для чтения = Technical texts for reading on computer science [Текст] : метод. рекомендации для студентов инженер. специальностей : сост. О. П. Гуминская. — Барановичи : РИО БарГУ, 2010. — с. — экз.
	В данном издании представлены тексты для чтения с комплексом упражнений по дисциплине «Технический перевод». Предназначено для студентов инженерного факультета дневной формы получения образования специальности «Информационные системы и технологии».

УДК 811.111(072)

ББК 81.2Англ-923

© БарГУ, 2010

Введение

Методические рекомендации «Технические тексты для чтения» адресованы лицам, как самостоятельно изучающим язык, так и для аудиторной работы. Данные методические указания по английскому языку предназначены для студентов инженерного факультета специальности «Информационные системы и технологии» БарГУ. Рекомендации состоят из текстов с комплексом упражнений, направленных на развитие навыков чтения, перевода технической литературы и устной речи. Разнообразная тематика текстов, коммуникативная направленность заданий способствуют активизации учебной деятельности студентов и достижению целей обучения иностранному языку в неязыковом вузе.

Целью предлагаемых методических рекомендаций является формирование знаний и умений по темам «Компьютеризация и Интернет». Работа с данными методическими рекомендациями позволит студентам не только сформировать и проверить свои знания, но и расширить словарный запас, привлечь интерес к избранной специальности.

Данные методические рекомендации могут быть использованы студентами I-III курсов инженерного факультета дневной формы обучения.

Часть I компьютеризация

TEXT 1

1. Study the words.

Essential	необходимый, существенный
adequate	достаточный
determine, v	определять
variables	переменные (величины)
indispensable	незаменимый

2. Read and translate the text. Entitle the text.

Computers are now essential in many areas of life — modern banking, information technology and many others. However, this is not true for education.

There are some subjects which may be better taught using computers. Elementary mathematics, elementary language learning, any subject that requires a student to memorize basic facts through repetition is good to computer learning. The computer can be programmed to provide an endless number of simple questions, and as the student answers these questions the facts are learned.

However, in the learning and practice of more complex ideas, the computer is not adequate. A computer can evaluate an answer as right or wrong, but it cannot determine why. It cannot find out why a student is making mistakes, and then explain important concepts in a different way so the student will understand. Task connected with explanation cannot be taught by computers as there are too many variables for a computer to deal with successfully.

Thus, while computers may be useful for practicing simple skills, they are not an essential feature of modern education. Until further developments in computers are made, the human teacher will remain indispensable.

3. Answer the following questions:

1. Which areas of life are computers essential in?

2. What are the subjects which can be taught with the help of computers?

3. What can’t a computer determine and why?

4. Make all types of questions to the following sentence:

There are some subjects which may be better taught using computers.

5. Translate from English into Russian the following:

1. information technology. 2. elementary language learning. 3. to provide an endless number of simple questions. 4. more complex ideas. 5. to explain important concepts. 6. to practice simple skills.

6. Match up:

simple	ideas
modern	an answer
elementary	learning
computer	concepts
complex	technology
to evaluate	banking
important	mathematics
information	skills

7. Fill in the blanks: