
- •Предисловие
- •1. Общие рекомендации по работе над дисциплиной «Введение в специальность «Инженерная защита окружающей среды»
- •Рабочая программа дисциплины “Введение в специальность» “Инженерная защита окружающей среды” Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность»
- •Структура дисциплины
- •3.3. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1 Актуальность профессиональной деятельности инженера-эколога
- •Раздел 3. Роль инженера-эколога в обеспечении экологической безопасности в системах управления предприятием
- •Раздел 4. Роль инженера-эколога на предприятиях по предотвращению загрязнения ос
- •Раздел 5. Роль инженера-эколога в контроле загрязненности окружающей среды
- •Раздел 6. Эколого-экономические аспекты природопользования в деятельности инженера-эколога
- •Раздел 7. Перспективные способы переработки отходов различных отраслей
- •Раздел 8. Международное сотрудничество в области инженерной защиты окружающей среды
- •Раздел 9. Роль инженера-эколога в решении глобальных проблем окружающей среды и обеспечении устойчивого развития общества
- •3.4. Практические (семинарские) занятия
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.1. Тематика рефератов, расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ)
- •5.2. Примеры тестов и контрольных вопросов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Раздел 1 Актуальность профессиональной деятельности инженера-эколога Лекция 1 роль инженерной экологии в снижении техногенной нагрузки на окружающую среду
- •Инженер-эколог в системе экологического аудита
- •Инженер-эколог в системе страховой политики
- •Инженер-эколог на стадии проектирования
- •Инженер-эколог на стадии управления отходами
- •Инженер-эколог в условиях развития чрезвычайной ситуации
- •Раздел 2 факторы формирования социального заказа на деятельность инженера-эколога Лекция 2 социальный заказ на деятельность инженера-эколога
- •Принципы профессиональной деятельности инженера-эколога
- •Раздел 4 роль инженера-эколога на предприятиях по предотвращению загрязнения окружающей среды Лекция 4 строительство очистных сооружений по улавливанию отходящих газов и сточных вод
- •Абсорбция газовых примесей
- •Насадочные колонны
- •Тарельчатые колонны
- •Методы и способы очистки сточных вод от примесей.
- •Процессы и аппараты механической очистки сточных вод
- •Усреднители.
- •Решетки.
- •Глубокая очистка сточных вод.
- •Раздел 5 роль инженера-эколога в контроле загрязненности окружающей среды Лекция 5 природоохранная деятельность инженера-эколога
- •Сущность инженерных исследований в экологии
- •Цель инженерного исследования в экологии
- •Объект инженерного исследования в экологии
- •Время инженерного исследования в экологии
- •Раздел 6 эколого-экономические аспекты природопользования в деятельности инженера-эколога Лекция 6 система управления качеством и управления охраной окружающей среды на предприятии
- •Требования, предъявляемые к системе управления окружающей средой (по гост р исо 14001-98)
- •Перспективы развития экономики природопользования
- •Экономическое стимулирование оопс
- •Финансовое регулирование природоохранной деятельности.
- •Данные по крупным, средним и малым сельскохозяйственным организациям Республики Татарстан
- •Методы технологии и концепции утилизации углеродосодержащих промышленных и твердых бытовых отходов
- •Классификация отходов. Отходы производства
- •Отходы потребления
- •Возможные направления использования отходов производства
- •Утилизация промышленных отходов
- •Источники углеродсодержащих отходов
- •Методы утилизации углеродсодержащих отходов
- •Технологии утилизации углеродсодержаших отходов
- •Технологии, основанные на химических методах обезвреживания
- •Технологии биологического обезвреживания
- •Технологии основанные на электрохимических методах
- •Раздел 8 Международное сотрудничество в области инженерной защиты окружающей среды лекция 8 международные организации в области охраны окружающей природной среды
- •Международно-правовой механизм охраны окружающей среды Основные принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды
- •Международные организации в области охраны окружающей среды
- •Международно-правовая охрана атмосферы земли, околоземного и космического пространства
- •Международно-правовая охрана мирового океана
- •Международно-правовая охрана животного и растительного мира
- •Международно-правовая охрана окружающей среды от загрязнения радиоактивными отходами
- •Заключение
- •Раздел 9 роль инженера-эколога в решении глобальных проблем окружающей среды и обеспечении устойчивого развития общества Лекция 9 региональная и глобальная загрязненность атмосферы
- •Проблема охраны атмосферы, озонового слоя и околоземного пространства
- •Методические указания по изучению курса «введение в специальность "инженерная защита окружающей среды"»
- •Раздел 1. Актуальность профессиональной деятельности инженера-эколога
- •Тема 1. Роль инженерной экологии в снижении техногенной нагрузки на окружающую среду
- •Раздел 2. Факторы формирования социального заказа на деятельность инженера-эколога
- •Тема 2. Социальный заказ на деятельность инженера-эколога
- •Раздел 3. Роль инженера – эколога в обеспечении экологической безопасности в системах управления предприятием
- •Тема 3. Нормативно-правовые основы обеспечения экологической безопасности продукции и услуг
- •Раздел 4. Роль инженера- эколога на предприятиях по предотвращению загрязнения окружающей среды
- •Тема 4. Строительство очистных сооружений по улавливанию отходящих газов и сточных вод
- •Раздел 5. Роль инженера эколога в контроле загрязненности окружающей среды
- •Тема 5. Природохранная деятельность инженера-эколога
- •Раздел 6. Эколого-экономические аспекты природопользования в деятельности инженера эколога
- •Тема 6. Система управления качеством и управление охраной окружающей среды на предприятии
- •Тема 7 перспективы развития экономики природопользования
- •Раздел 7 перспектвные способы переработки отходов различных отраслей
- •Тема 9 методы, технологии и концепция утилизации углеродосодержащих промышленных и твердых бытовых отходов
- •Раздел 8 Международное сотрудничество в области инженерной защиты окружающей среды
- •Тема 10 международные организации в области охраны окружающей природной среды
- •Тема 11. Международно-правовой механизм охраны окружающей среды Основные принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды
- •Раздел 9. Роль инженера-эколога в решении глобальных проблем окружающей среды и обеспечении устойчивого развития общества
- •Тема 12. Региональная и глобальная загрязненность атмосферы
- •Тема 13 Проблема охраны атмосферы
- •Литература
- •Методика выполнения работы
- •Контрольное задание
- •Практическая работа №2 «Теория организации сплошного мониторинга лесов заданного района»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Контрольное задание
- •Практическая работа №3 Тема занятия: «Расчет эффективности очистки сточных вод»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Задание
- •Оформление отчета.
- •Дополнительная информация Флотатор.
- •Г идроциклон.
- •Б иологический фильтр.
- •Практическая работа №4 Тема занятия: «Оценка ущербов от загрязнения водоемов»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Контрольное задание
- •Практическая работа №5 Тема занятия: «Оценка ущербов от загрязнения атмосферы котельными предприятий»
- •Методика выполнения работы
- •Практическая работа №6 Тема занятия: «Понятие о техноценозе, расчет параметров сбалансированного техноценоза»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Контрольное задание
- •Практическая работа №7 Тема занятия: «Гидрогеологическое обоснование границ зон санитарной охраны водозаборов подземных вод. Методика исчисления размера ущерба от загрязнения подземных вод»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Контрольное задание Задание №1.
- •Задание №2.
- •Практическая работа №8 Тема занятия: «Расчеты выбросов тяжелых металлов в атмосферу и максимальной приземной концентрации вредных веществ при выбросе нагретой воздушной смеси из одного источника»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Контрольное задание
- •Практическая работа №9 Тема занятия: «Расчёт количества выбросов загрязняющих веществ при сжигании твердого и газообразного топлива»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Исходные данные:
- •Контрольное задание
- •Практическая работа №10 Тема занятия: «Влияние электромагнитных полей на природные экосистемы. Расчет частот электромагнитного поля используемых в производственных условиях»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •2. Эмп диапазона частот 30 кГц – 300 гГц
- •Защита от воздействия электромагнитного поля
- •Порядок выполнения задания
- •Эмп диапазона частот 30 кГц – 300 гГц
- •Контрольное задание:
- •Практическая работа №11 Тема занятия: «Материальный баланс веществ при сжигании основных видов топлива»
- •Теоретическая часть
- •Методика выполнения работы
- •Контрольное задание
- •Методика выполнения работы
- •Оформление отчета
- •Практическая работа № 13 Тема занятия: «Расчет биоэнергетических установок»
- •Теоретическая часть
- •Выполняемое задание
- •Методика выполнения работы
- •Исходные данные
- •Исходные данные для расчета биогазовых установок
- •Пример расчета
- •Домашняя работа:
- •Практическая работа №14
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №15 Тема занятия: «Методика расчета пдс для конкретного предприятия»
- •Теоретическая часть
- •Заключение
- •Оглавление
- •Введение в специальность «инженерная защита окружающей среды»
Раздел 9 роль инженера-эколога в решении глобальных проблем окружающей среды и обеспечении устойчивого развития общества Лекция 9 региональная и глобальная загрязненность атмосферы
Природа менялась под воздействием человека с первых этапов развития цивилизации. На среде обитания сказывались даже сбор ягод и плодов, охота и рыболовство. Неблагоприятные последствия изменений сразу и непосредственно отражались на условиях жизни семьи, рода, поэтому уже на заре хозяйственной деятельности начала складываться примитивная экологическая культура, формировались традиционные типы сберегающего природопользования. Они, несомненно, сыграли определенную роль в сохранении природного равновесия, однако наибольшее значение имели ограниченные масштабы вмешательства человека в природу. С ростом численности населения, увеличением объемов производства возрастала степень этого воздействия, в результате способность природы к самовосстановлению была подорвана. В этом несоответствии глубины воздействия на природу и ее способности к самовосстановлению и заключены истоки возникновения и обострения экологических проблем.
Всепроникающий характер экологические проблемы приобрели в XX столетии, когда человечество вступило в эпоху научно-технической революции (НТР) и одновременно осознало, что оно оказалось в состоянии экологического кризиса, на грани экологической катастрофы, угрожающей существованию цивилизации. Это совпадение не было случайным: влияние НТР на экологическую ситуацию носило двоякий характер. С одной стороны, с НТР связан стремительный рост производства и увеличение изъятия из природы различных видов сырья. Новые технические возможности позволили человеку выйти в космос, начать освоение районов с экстремальными условиями, где природные комплексы отличаются необыкновенной ранимостью. Изменения в природной среде, нараставшие до этого времени постепенно, приобрели лавинообразный характер. Но в это же время применение новых технологий позволило сократить расходы сырья на единицу произведенной продукции. Благодаря достижениям НТР появились новые, эффективные способы защиты окружающей среды, с этими же достижениями связаны и перспективы ее оздоровления. Помощь окажется действенной в том случае, если союзниками нашими будут научная мысль и современные достижения техники.
Многогранность проблем, возникающих в процессе взаимодействия природы и общества, их взаимосвязь с проблемами общественной сферы, разные территориальные масштабы определяют необходимость разделить их на проблемы:
• глобальные, имеющие планетарный, общечеловеческий характер, решение которых возможно лишь на общечеловеческом уровне (например, разрушение озонового слоя атмосферы, парниковый эффект);
• региональные, актуальные для крупных территорий, нередко выходящих за пределы одного государства, решение которых возможно на общегосударственном или межгосударственном уровне (например, проблемы Приазовья, Рейна или Альпийского региона, Чернобыль);
• локальные (местные) наиболее ограниченного характера, касающиеся как территориальных комплексов, так и единичных объектов, решение которых осуществимо на местном уровне (например, проблема загрязнения и деградации Амурского залива Японского моря).
Грань между территориальными уровнями условна: локальные проблемы в комплексе формируют проблемы региональные, региональные способны перерастать в глобальные.
Экологические проблемы можно также разделить на возникающие в сферах неживой природы (в атмосфере и околоземном пространстве, гидросфере и литосфере) и возникающие в биосфере.
Собственно экологические проблемы тесно смыкаются с проблемами социальными, которые возникают в общественной среде. Под их влиянием формируется морально-психологический климат среды обитания, от их состояния во многом зависит возможность реализации духовных и материальных запросов человека.
Таким образом, окружающая среда для человека, существа как биологического, так и общественного, - это комплекс природно-экологических и социальных условий, в которых проходит его производственная, духовная и личная жизнь.
Комплексный характер среды обитания требует сопряженного анализа природно-экологических и социальных факторов, определяющих качество жизни человека. Такой анализ необходим еще и потому, что природная и общественная сферы тесно связаны между собой. Многие проблемы социального круга зарождаются в природной сфере.
Например, проблема здоровья человека во многом обусловлена неблагоприятными изменениями природной среды. С деградацией этой среды связана и продовольственная проблема.
Многие проблемы социального круга на глобальном и региональном уровне косвенно и непосредственно воздействуют на окружающую среду, ее состояние. К этой группе социальных проблем относится сверхбыстрый рост населения развивающихся стран, проблема их бедности, задолженности, зависимого положения в международном географическом разделении труда. Мощное влияние на состояние окружающей среды оказывают урбанизация, милитаризация и военные конфликты.