
- •Раздел 1. Пропедевтика клинических дисциплин
- •Тема 1.05.
- •Тема 1.05.1
- •Содержание
- •Тема 1.05.1 Основные психопатологические симптомы и синдромы психических болезней» 9
- •Введение
- •2. Сферы психической деятельности.
- •3. Симптомы и синдромы.
- •4. Расстройства восприятия.
- •5. Расстройства мышления.
- •6. Расстройства эмоций.
- •7. Расстройства волевых процессов.
- •8. Расстройства памяти.
- •9. Расстройства сознания.
- •10. Синдромы интеллектуального снижения — синдромы слабоумия.
- •II. Закрепление изученного материала Самостоятельная работа
- •1. Понятие о психическом здоровье. Диагноз и диагностика.
- •«Причины психических расстройств»
- •2. Сферы психической деятельности.
- •3. Симптомы и синдромы.
- •4. Расстройства восприятия.
- •5. Расстройства мышления.
- •6. Расстройства эмоций.
- •7. Расстройства волевых процессов.
- •8. Расстройства памяти.
- •2. Дополнительная литература
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •Эталоны ответов на задания в тестовой форме
2. Сферы психической деятельности.
Симптомы (греч. symtoma — признак) при психических заболеваниях заключаются в качественных и количественных изменениях протекания психических процессов. Особенности психических процессов в норме у здоровых людей изучает психология, нарушения этих процессов изучаются психопатологией, т.е. наукой о патологии, болезненных расстройствах психики.
В психологии различают несколько основных видов психических процессов или «сфер» психики, которые в совокупности составляют нормальное функционирование психики человека:
1. Восприятие (чувственное познание).
2. Мышление.
3. Память.
4. Эмоции (чувства, переживания).
5. Волевые процессы.
Для нормальной психической деятельности необходимо совокупное функционирование всех сторон психики, поэтому нарушения в работе одной из этих сторон искажают согласованное действие, как отдельный неправильный фрагмент мозаики изменяет весь рисунок.
Изложение отдельных признаков нарушений психики традиционно проводится по описанию отдельных фрагментов или их групп в соответствии с принятым в психологии разделением психических функций. Вместе с тем, психическая деятельность настолько сложна, ее отдельные аспекты настолько взаимосвязаны, что само по себе разделение функций условно. В каждой из них отражается сумма нескольких функций.
Другое необходимое предварительное соображение касается субъективности-объективности расстройств. Множество из явлений психических нарушений переживается больным в его собственном поле сознания, без внешних проявлений, и практически не может быть измерено, увидено или замечено наблюдателем. Между тем в общей медицине многие симптомы могут быть легко объективированы. Например, лихорадку можно подтвердить измерением температуры тела или установлением ускорения числа сердцебиений при подсчете пульса. О проявлениях психических расстройств больные сообщают при беседе с врачом, рассказывая о своих жалобах, ощущениях, переживаниях. Проверить их каким-либо путем, кроме наблюдения за поведением больного, по существу, невозможно. Однако однотипность предъявляемых жалоб, сходство описаний тех или иных нарушений, даже рассказ о них похожими словами и выражениями у разных больных свидетельствуют о том, что болезненные переживания являются аналогичными. Подобная однозначность высказываний и жалоб наблюдается тогда, когда люди действительно ощущают нечто похожее, совпадающее по основным проявлениям. Поэтому психиатры уже давно убедились в объективном существовании этих субъективных симптомов психических расстройств. Причем ряд из них оказывается близким по описанию у многих больных, независимо от их принадлежности к различным этно-культуральным группам, уровня образования и развития. Естественно, эти особенности накладывают свой отпечаток на словесное оформление, попытки пациентов объяснить происхождение их страданий, наконец, на отношение к их жалобам и поведению со стороны окружающих лиц. Однако общий рисунок высказываний и поведения остается очень близким.
Таким образом, крайне сложная внутренняя картина переживаний психически больного человека оказывается объективной, реально существующей данностью, которую нельзя измерить и ощутить, но можно и нужно понять и оценить с точки зрения возможности установления диагноза, выбора необходимого лечения и определения прогноза имеющихся расстройств.