
- •2. Соціологія в системі суспільних наук: спільне і особливе. Розкрийте роль соціології в сучасному суспільстві транзитного типу.
- •4. Поняття соціальної спільноти в соціології. Критерії виокремлення соціальних спільнот. Їх типи.
- •5. Внесок о.Конта у розвиток соціології. Розкрийте суть соціологічних законів, сформульованих о.Контом. Дайте характеристику позитивізму в соціології.
- •8. Теорія економічного детермінізму к. Маркса.
- •9. М. Вебер та його внесок у розвиток соціологічної теорії. Чому соціологія, на його думку, повинна бути розуміючою наукою?
- •10. “Соціологізм” е. Дюркгейма та його теорія соціальної солідарності.
- •11. Особливості американської соціологічної школи та її представники.
- •13. Дайте соціологічне визначення поняття “суспільство”. Перелічите ознаки суспільства. Покажіть основні структурні елементи суспільства.
- •14. Поняття соціальний інститут та інституціоналізація. Функції соціальних інститутів.
- •16.Динаміка змін в соц. Структурі населення.
- •17. Розкрийте суть таких явищ, як соціальна мобільність та маргинальність.
- •Спільність і розбіжності норм моралі і права
- •19. Поняття і види соціальних змін. Основні теорії соціальних змін.
- •20.Механізми соціальних змін. Поняття соціального прогресу та соціальна стабільність.
- •22.Дайте характеристику соціальної структури суспільства, її елементів. Що таке соціальна стратифікація?
- •23.Розкрийте зміст основних структурних елементів програми соціологічного дослідження. Яких вимог слід дотримуватись при розробці програми?
- •24.Дайте характеристику методів збирання даних у соціологічних дослідженнях. Покажіть переваги і недоліки кожного.
- •1. Соціологічне опитування
- •3.Експеримент
- •4. Аналіз документів
- •25.З’ясуйте сутність і специфіку етнічного компоненту в соціальній структурі суспільства. Покажіть взаємозв’язок між поняттями “етнос”, “національність”, “нація”.
- •26.Національно-етнічні процеси та відносини. Проблема націоналізму, його різновиди.
- •27.З’ясуйте специфіку дослідження особистості наукою “соціологія”. Якою є структура особистості?
- •28.Дайте визначення соціальній типології особистості. Наведіть основні соціальні типи особистості.
- •29.Розкрийте характер взаємозв’язку між соціальними статусами та ролями. Покажіть причини і наслідки міжрольових та внутрішньо - рольових конфліктів.
- •30.Розкрийте сутність та особливості процесу соціалізації особистості, його основних етапів. Характер взаємозв’язку між соціалізацією та соціальною активністю?
- •34.Розкрийте зміст основних теорій управління (ф. Тейлор, е. Мейо, ф. Херцберг, д. Мак Грегор).
- •35. Дайте характеристику конфлікту як соціального явища. Якими є причини і наслідки соціальних конфліктів, структурні елементи?
- •36. Опишіть основні стадії конфлікту та методи вирішення соціальних конфліктів.
- •Функції сім’ї
- •39. Культура як соціальне явище, її основні функції.
- •40. Основні елементи культури та її різновиди. Культурна динаміка.
- •1) Мову, як систему знаків, які наділені певним значенням, що використовується для збереження, перетворення і передачі інформації.
- •4) Складні зразки поведінки: звичаї, традиції, обряди.
- •41. Освіта як соціальний інститут: функції, цілі. Проблеми взаємодії освіти і суспільства.
- •42. Громадська думка як об’єкт соціологічного аналізу: поняття, її характеристики, функції.
- •43. Умови формування громадської думки, канали її вивчення.
43. Умови формування громадської думки, канали її вивчення.
Як стверджує більшість учених, що займаються дослідженням цього феномена, найважливішим фактором появи суспільної думки є соціальні інтереси людей.Умови формування суспільної думки:
1) Суспільна думка формується тоді, коли на обговорення народу ставиться проблема, що торкається істотних інтересів людей (економічні, політичні, духовні). Це перша умова.
2) Предметом розгляду громадськості найчастіше виступають ті питання, що припускають розходження в оцінках, характеристиках, тобто містять у собі момент дискусійності. Це друга умова.
3) Третя умова формування суспільної думки – це рівень компетентності. Якщо людина не знайома з яким-небудь обгово-рюваним питанням, то на прохання висловити думку найчастіше відповідає:“Я не знаю”.Але можливий і такий варіант, коли людині просто не вистачає знань для дискусії, обговорення питання. Взагалі, механізм формування суспільної думки вивчений ще слабко. Однак безумовно те, що вироблення загальної думки припускає боротьбу індивідуальних. Виникає суспільна думка в двох вимірах:
як оцінне судження (мова йде про те, що суспільна думка завжди містить оцінку громадськістю конкретних проблем, явищ, процесів громадського життя);
як важливий соціальний інститут суспільства (тому що сприяє взаємодії населення з політичними, управлінськими структурами суспільства).
Соціологія суспільної думки – це галузь соціології, що вивчає сутність суспільної думки, її структуру, функції, а також закономірності її функціонування в різних сферах громадського життя. Вивчення суспільної думки було почато в США в 19 ст. Воно було обумовлено попитом на інформацію, зв'язану з конкуренцією партій і прогнозуванням перемоги на виборах певного кандидата. Ініціатива в проведенні таких опитувань належала власникам журналів і газет, що завдяки цьому розширювали коло своїх читачів, збільшували тиражі видань. Вони ввійшли в історію за назвою «солом'яні опитування», оскільки ще не були науковими, не мали чіткої методики, вибірки, а тому нерідко видавали неточні прогнози. На початку 20 ст. інтерес до суспільної думки значно зріс. Почався новий етап у практиці її дослідження:
По-перше, вироблення теоретичних основ вивчення суспільної думки (у різних країнах світу стали з'являтися наукові спроби з'ясувати цей феномен, виділити його суб'єкт і об'єкт, досліджувати механізми і фактори його формування і т.п.);
по-друге, вироблення практичних основ (розробка інструментарію; обґрунтування вибіркового методу; використання методів математичної статистики і теорії імовірності, що значно підвищить надійність і точність опитувань).
Зараз солідну репутацію в міжнародних професійних колах має Американський інститут суспільної думки, заснований у 1935 році Дж. Геллапом. Також авторитетними центрами є:
Центр вивчення суспільної думки при Чикагському університеті (США),
Дослідницький центр при Мичиганському університеті (США),
Інститут суспільної думки Великобританії,
Служба вивчення суспільної думки БІ-БІ-СІ (Великобританія),
Французький інститут суспільної думки й ін.
У колишньому СРСР соціологія суспільної думки заявила про себе наприкінці 50-х р. 20 ст. Була створена Радянська соціологічна асоціація, після чого почали формуватися різноманітні дослідницькі структури. Органи політичного і соціального управління стали виявляти цікавість до інформації, добутої внаслідок опитувань населення. У цей період у великих містах були відкриті центри вивчення суспільної думки. Деякі з них щорічно проводили 10-12 масових опитувань. Однак ці дослідження відбувалися під партійним наглядом і дані опитувань публікувалися дуже рідко. Тільки наприкінці 80-х рр. був створений Центр дослідження суспільної думки під керівництвом Т. Заславскої, який у багатьох містах мав регіональні відділення. За останнє десятиліття інтерес до суспільної думки в Україні помітно виріс, що обумовлено, насамперед, демократизацією життя.
Сьогодні на Україні діють:
опитувальні центри на базі Інституту соціології НАН України,
Центр «Соціальний моніторинг»,
Український інститут соціальних досліджень «СОЦІС»,
Фонд «Демократичні ініціативи»,
а також соціологічні лабораторії Київського, Дніпропетровського, Харківського, Одеського і Львівського національних університетів.