
- •2. Соціологія в системі суспільних наук: спільне і особливе. Розкрийте роль соціології в сучасному суспільстві транзитного типу.
- •4. Поняття соціальної спільноти в соціології. Критерії виокремлення соціальних спільнот. Їх типи.
- •5. Внесок о.Конта у розвиток соціології. Розкрийте суть соціологічних законів, сформульованих о.Контом. Дайте характеристику позитивізму в соціології.
- •8. Теорія економічного детермінізму к. Маркса.
- •9. М. Вебер та його внесок у розвиток соціологічної теорії. Чому соціологія, на його думку, повинна бути розуміючою наукою?
- •10. “Соціологізм” е. Дюркгейма та його теорія соціальної солідарності.
- •11. Особливості американської соціологічної школи та її представники.
- •13. Дайте соціологічне визначення поняття “суспільство”. Перелічите ознаки суспільства. Покажіть основні структурні елементи суспільства.
- •14. Поняття соціальний інститут та інституціоналізація. Функції соціальних інститутів.
- •16.Динаміка змін в соц. Структурі населення.
- •17. Розкрийте суть таких явищ, як соціальна мобільність та маргинальність.
- •Спільність і розбіжності норм моралі і права
- •19. Поняття і види соціальних змін. Основні теорії соціальних змін.
- •20.Механізми соціальних змін. Поняття соціального прогресу та соціальна стабільність.
- •22.Дайте характеристику соціальної структури суспільства, її елементів. Що таке соціальна стратифікація?
- •23.Розкрийте зміст основних структурних елементів програми соціологічного дослідження. Яких вимог слід дотримуватись при розробці програми?
- •24.Дайте характеристику методів збирання даних у соціологічних дослідженнях. Покажіть переваги і недоліки кожного.
- •1. Соціологічне опитування
- •3.Експеримент
- •4. Аналіз документів
- •25.З’ясуйте сутність і специфіку етнічного компоненту в соціальній структурі суспільства. Покажіть взаємозв’язок між поняттями “етнос”, “національність”, “нація”.
- •26.Національно-етнічні процеси та відносини. Проблема націоналізму, його різновиди.
- •27.З’ясуйте специфіку дослідження особистості наукою “соціологія”. Якою є структура особистості?
- •28.Дайте визначення соціальній типології особистості. Наведіть основні соціальні типи особистості.
- •29.Розкрийте характер взаємозв’язку між соціальними статусами та ролями. Покажіть причини і наслідки міжрольових та внутрішньо - рольових конфліктів.
- •30.Розкрийте сутність та особливості процесу соціалізації особистості, його основних етапів. Характер взаємозв’язку між соціалізацією та соціальною активністю?
- •34.Розкрийте зміст основних теорій управління (ф. Тейлор, е. Мейо, ф. Херцберг, д. Мак Грегор).
- •35. Дайте характеристику конфлікту як соціального явища. Якими є причини і наслідки соціальних конфліктів, структурні елементи?
- •36. Опишіть основні стадії конфлікту та методи вирішення соціальних конфліктів.
- •Функції сім’ї
- •39. Культура як соціальне явище, її основні функції.
- •40. Основні елементи культури та її різновиди. Культурна динаміка.
- •1) Мову, як систему знаків, які наділені певним значенням, що використовується для збереження, перетворення і передачі інформації.
- •4) Складні зразки поведінки: звичаї, традиції, обряди.
- •41. Освіта як соціальний інститут: функції, цілі. Проблеми взаємодії освіти і суспільства.
- •42. Громадська думка як об’єкт соціологічного аналізу: поняття, її характеристики, функції.
- •43. Умови формування громадської думки, канали її вивчення.
36. Опишіть основні стадії конфлікту та методи вирішення соціальних конфліктів.
Основні стадії конфлікту
1.Передконфліктна стадія .Вона складається з 2-х фаз:
1- перша передконфліктна фаза характеризується емоційною напругою, роздратуванням і злістю, що накопичується протягом деякого часу. Передконфліктна стадія іноді затягується настільки, що забувається першопричина зіткнення;
друга передконфліктна фаза починається з інциденту чи приводу, тобто якоїсь зовнішньої події, що надає руху конфліктуючим сторонам. Інцидент є першою сутичкою конфліктуючих, зав'язуванням конфлікту. Іноді конфлікт може і закінчитися на цій стадії.
Передконфліктна стадія – це період, за який конфліктуючі сторони оцінюють свої ресурси, перш ніж зважитися на агресивні дії чи відступити. До таких ресурсів відносять: матеріальні цінності, за допомогою яких можна впливати на суперника; інформація; влада; зв'язки; престиж і т.п. У той же час йде пошук прихильників і оформлення груп, що беруть участь у конфлікті.
2.Конфліктна стадія (безпосередньо конфлікт)
Конфліктна поведінка – це дії, спрямовані на те, щоб прямо чи опоседковано блокувати досягнення конфронтуючою стороною її цілей, намірів, інтересів.Для вступу в цю стадію необхідно не тільки усвідомлення своїх цілей і інтересів, але і формування установки на боротьбу, психологічна готовність до неї.
3) Стадія вирішення конфлікту. Вирішення конфлікту здійснюється як через зміну об'єктивної ситуації (усунення інциденту), так і через суб'єктивну, психологічну перебудову.Можливо часткове чи повневирішення конфлікту:
у випадку повного вирішення, образ «ворога» трансформується в образ «партнера», а психологічна установка на боротьбу змінюється орієнтацією на співробітництво;
при частковому вирішенні конфлікту змінюється тільки зовнішня конфліктна поведінка, але зберігаються внутрішні спонукальні установки до продовження протиборства, стримувані або вольовими зусиллями, або розумними аргументами, або санкцією третьої сторони.
Виділяють наступні методи вирішення конфлікту:
1.Метод уникнення конфлікту - може виражатися у відході з арени тієї чи іншої сторони (наприклад, політичного діяча з політичної арени) чи в погрозі відходу; уникнення зустрічей із супротивником.
2.Метод переговорів – дозволяє уникнути застосування насильства. У процесі переговорів сторони обмінюються думками, що знижує гостроту конфлікту, допомагає зрозуміти аргументи сторін.
3.Метод використання посередництва – це примирлива процедура. У ролі посередників можуть виступати як організації, так і приватні особи.
4.Метод відкладання – нерідко означає здачу своїх позицій. Ця дія поширена на практиці. Але тут важливо підкреслити, що сторона, яка здала свої позиції, у міру нагромадження сил і зміни ситуації на її користь зробить, як правило, спробу повернути втрачене.
5.Метод третейського розгляду, чи арбітраж – при розборі строго керуються нормами законів.
37. Дайте характеристику сім’ї як малої соціальної групи і соціального інституту. Функції сім’ї. У будь-якому суспільстві сім’я має двоїстий характер. З одного боку, це соціальний інститут, з іншого боку — мала соціальна група, що має свої закономірності функціонування і розвитку. Звідси її залежність від суспільного ладу, економічних, політичних, релігійних відносин і одночасно — відносна самостійність. Як мала соціальна група сім’я вивчається на мікрорівні, особлива увага звертається на аналіз міжособистісної взаємодії в родині, організацію сімейного життя, групову поведінку. Як соціальний інститут сім’я вивчається на макрорівні, у цьому плані аналізуються її соціальні функції.Сім’єю називається засноване на кровному спорідненні, шлюбі чи усиновленні об'єднання людей, зв'язаних спільністю побуту і взаємною відповідальністю. Відмітною ознакою родини є спільне ведення домашнього господарства. Основу родини складає, як правило, шлюбна пара. Однак є родини, що характеризуються спільним проживанням, загальним веденням господарства, але юридично не оформлені. Такі родини називають громадянськими. Кількість таких родин останнім часом помітно збільшується. Соціологи узагалі відзначають зниження бажання і готовності населення до оформлення шлюбу, що особливо характерно для сучасних розвинутих країн. Первісну форму сімейних відносин складає шлюб – історично мінлива санкціонована суспільством стійка форма відносин між різними статями.Дотепер ведуться суперечки, що первинно шлюб чи родина? Але відповіді не дає ні теорія, ні повсякденне життя. [Кожен перепис населення, наприклад, показує, що число жінок, що перебувають в шлюбі, більше числа одружених чоловіків. Але це не означає, що в нас існує багатоженство. Очевидно, те саме явище — фактичний шлюб, люди розцінюють по-різному: жінки вважають його реальним, чоловіки вважають його тимчасовим співжиттям].Сім’я має високу персональну значимість для кожної людини. Для більшості людей сьогодні — це необхідне середовище, особлива ніша, що оберігає, захищає людину. [За даними дослідників, смертність у людей, що не перебувають в шлюбі, значно перевищує смертність у людей сімейних. Особливо це відноситься до чоловіків. Сім’я як соціальний інститут проходить ряд етапів, послідовність яких складається в життєвий цикл сім’ї. Основними фазами цього циклу є: - вступ у шлюб (утворення сім’ї);початок дітонародження (настає з народженням першої дитини);закінчення дітонародження (народження останньої дитини)«порожнє гніздо» (виділення дітей у самостійну родину); розпад родини внаслідок смерті одного з подружжя.Однак не кожна пара проходить усі ці етапи і не обов'язково в такій послідовності. Сім’я впливає на всі сторони життя суспільства. Вона є своєрідною моделлю суспільства, усіх соціальних зв'язків. У сім’ї закладаються генетичні, біологічні основи здоров'я, звички, установки стосовно свого здоров'я. Сім’я виховує смаки і потреби. У молодшого покоління визначає багато в чому вибір професії, рівень духовних цінностей. Саме в сім’ї закладаються основи відносин до старшого покоління. У родині людина уперше зіштовхується з поділом праці, з формами господарської діяльності.