- •Предмет художественного изображения в драматургическом
- •Направления тематики театрализованных представлений и праздников.
- •Композиция и сюжет. Две основные формы организации композиции.
- •Конфликт. Типы конфликтов. Своеобразие конфликта в театрализованных представлениях и праздниках.
- •Герой в драматургическом произведении. Герой в театрализованных представлениях и праздниках.
- •Театрализация – творческий метод сценариста массовых форм театрального искусства.
- •Монтаж – художественный метод драматурга. Сущность и технологические приемы монтажа в театрализованных представлениях и празднествах.
- •Документальная драматургия. Понятия «факт» и «документ». Их сущность и взаимоотношение.
- •Сценарий театрализованного представления и праздника. Его структура.
- •Особенности драматургии театрализованного концерта.
- •Особенности драматургического построения театрализованного представления.
- •Особенности драматургического построения тематического вечера.
- •Особенности драматургического построения театрализованных шествий и митингов.
- •Сценарно-режиссерские особенности спортивно-художественного представления на стадионе.
- •Сценарно-режиссерские особенности построения массового праздника.
- •Понятие «стистема Станиславского», ее основные принципы и значение для режиссуры театрализованных представлений и праздников.
- •Действие – основа сценического существования. Основные признаки и виды действия.
- •Два подхода (метода) передачи чувств от исполнителя публике.
- •Характеристика искусства массового театра и специфика профессиональной деятельности режиссера театрализованных представлений и праздников.
- •Предлагаемые обстоятельства. Их роль в организации действия в представлениях и празднествах.
- •Сценическое общение. Специфичность общения в театрализованном представлении и празднике.
- •Сценическая атмосфера и приемы создания атмосферы.
- •Словесное действие как единый психофизический процесс. Текст и подтекст.
- •Мизансцена как выразительное средство режиссера. Виды мизансцены.
- •Музыка в театрализованном представлении.
- •Выразительные средства режиссуры театрализованных представлений и праздников.
- •Место сценографии в театрализованном представлении и празднестве.
- •Принципы организации и построения массовых сцен.
- •Принципы творческой и организационной деятельности режиссера театрализованных представлений и праздников.
- •Творческий вклад выдающихся отечественных режиссеров в развитие театрализованных представлений и праздников (е.Б.Вахтангов, в.Э. Мейерхольд, н.П. Охлопков, и.М. Туманов, б.Н. Петров и т.Д.)
- •Предмет художественного изображения в драматургическом
- •Идея-вопрос: проблема выносится на обсуждение общества («Что
- •2) Идея-ответ: (заниматься воспитанием детей хорошо и необходимо);
- •3) Идея-ошибка.
Предмет художественного изображения в драматургическом
произведении. Понятия тема, идея, сверхзадача.
Предмет изображения – человек. Любой сценарий имеет тему.
Тема – проблема, поставленная автором в произведении и освещенная им на определенном жизненном материале. Круг жизненных явлений, отображенных в драматургическом произведении.
Тема всегда конкретна, в ней должна быть заложена конфликтная сущность, действенная линия борьбы и суть сюжета произведения. Чтобы определить тему, нужно ответить на вопрос «О чем данное произведение? Какую важную проблему автор выносит на обсуждение общества?» Например, «О неуютном, безрадостном поселке, о бесшабашной жизни людей, забывших, что такое родина, во имя чего надо жить» (В. Распутин, повесть «Пожар»).
Тема понимается двояко: широко (День Победы, Великая Отечественная война) и конкретно (о героизме советского человека в России).
В каждом произведении существуют побочные темы – множественность тем.
Идея – главная мысль драматурга, то, что он хочет сказать, предложить по решению данной проблемы. Пример: «Все заботятся о том, чтобы жить долго, но никто не заботится о том, чтобы жить счастливо» (Э. Радзинский. Пьеса «Театр времен Нерона и Сенеки»).
Идея абстрактна.
Существуют 3 вида идеи:
идея-вопрос: проблема выносится на обсуждение общества («Что
делать?», Чернышевский; «Кому на Руси жить хорошо?»);
2) идея-ответ: (заниматься воспитанием детей хорошо и необходимо);
3) идея-ошибка.
Сверхзадача – цель (хотение) совершаемых действий, поступков. Сверхзадача есть у драматурга, художника, актера, композитора, персонажа драматургического произведения. Это не сама идея. Это то, ради чего художник хочет внедрить свою идею в сознание людей, то, к чему художник стремится в конце концов. Это – идейная активность художника, то, что делает его страстным в борьбе за утверждение идеалов и истины, дорогих для него. Чтобы определить сверхзадачу, надо задать вопросы: «Во имя чего? Ради чего я совершаю, предпринимаю действия, поступки?».
Сверхзадача – главная цель, ради которой режиссер ставит свое произведение. Это его гражданская позиция по отношению к проблеме поставленной автором пьесы (сценария).
Направления тематики театрализованных представлений и праздников.
Все мероприятия носят событийный характер и зависят от праздничной
ситуации; от знаменательных событий (День Победы),…
Генкин разделил художественно массовые мероприятия на 4 группы,
которые составляют систему эмоционально-художественного осмысления и оформления жизни и труда человека. Они охватывают этапы формирования и развития личности:
События художественно-массового мероприятия, посвященные началу
трудового дня (День Первокурсника, 1-ый день на работе,…);
События художественно-массового мероприятия, посвященные
отражению повседневного труда (дни профессий – день театра, день кино,…);
События художественно-массового мероприятия, посвященные трудовым
свершениям и победе (отчет о деятельности клуба,…);
События художественно-массового мероприятия, посвященные трудовой
славе (проводы на пенсию, творческий вечер).