1) Социальная психология сущность и содержание

Психология - (с др.гр. психе - душа, логос - наука) - наука о душе.

Психология - это наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.

Проявление и механизм психики.

Психика - это свойство живой высокоорганизованной материи, заключающееся в способности отражать своими состояниями окружающий объективный мир.

Психика - это субъективный образ объективного мира.

Психика человека включает в себя 3 составляющих:

1. внешний мир;

2. полноценная деятельность мозга;

3. взаимодействие с людьми. Активная передача новым поколениям человеческой культуры, человеческих способностей.

Социальная психология - это отрасль психологии, изучающая закономерности психических явлений, поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включения в соц. группы, а так же психологические характеристики самих этих групп.

2) Современные представления о предмете социальной психологии

Предметом соц. психологии является изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в соц. группы, а так же психологических характеристик самих этих групп. Т.е. основными разделами соц. психологии являются:

1. закономерности общения.

2. психологические характеристики соц. групп.

3. психология личности.

3) История развития социальной психологии

Термин соц. психология возник в начале 20 в.

В истории соц. психологии можно выделить 3 периода:

1. период накопления знаний в философии и общей психологии (6 в. до н.э. середина 19 в);

2. выделение соц. психологии из философии (50-60 гг. 19 в. - 20-е г. 20 в.);

3. период оформления соц. психологии в экспериментальную науку (с 20-х гг. 20 в.)

4) Понятие о личности в социальной психологии

Личность – это индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий определенную работу и отличающийся от других людей присущими только ему, индивидуальными и социально-психологическими особенностями.

Личность представляет собой единство биологических и социальных, врожденных и приобретенных качеств. В основе биологических качеств лежит наследственная информация.

В основе социальных качеств воздействие социального окружения или среды.

Основной показатель ценности любого человека для общества – это характер его социальной активности.

5) Социально-психологическая структура личности.

Социально – психологическая структура личности состоит из:

• Потребности

• Мотивы

• Интеллект

• Воля

• Эмоции и чувства

• Способности

• Темперамент

• Характер.

Характеристика основных элементов личности:

Потребности: иерархия МаслОва:

Физиологические-пища, одежда, жилье, сексуальные потребности(для выживания).

Безопасность и защищенность – это уверенность в завтрашнем дне.

Социальные потребности – общение, принадлежность к какой – либо группе людей.

Престижные потребности – уважение и самоуважение, статус человека.

Самореализация-реализовать себя в жизни.

6) Лестница потребностей по Маслоу.

Потребности: иерархия МаслОва:

Физиологические-пища, одежда, жилье, сексуальные потребности(для выживания).

Безопасность и защищенность – это уверенность в завтрашнем дне.

Социальные потребности – общение, принадлежность к какой – либо группе людей.

Престижные потребности – уважение и самоуважение, статус человека.

Самореализация-реализовать себя в жизни.

7) Характеристика основных элементов социально-психологической структуры личности.

8) Моральные, интеллектуальные и эстетические чувства.

Чувства – это длительное проявление эмоций, эмоции - это кратковременные проявления чувств.

Моральные чувства (симпатия\антипатия , уважение \ призрение);

Интеллектуальные чувства ( сомнение, разочарование);

Эстетические чувства (восприятие прекрасного и безобразного);

И другие чувства.

9) Понятие о темпераменте.

Это динамика(скорость) протекания тех или иных видов нервной деятельности.

4 типа темперамента:

Холерик – неуравновешенный, подвижный.

Сангвиник – уравновешенный, подвижный.

Флегматик – уравновешенный, инертный.

Меланхолик – неуравновешенный, инертный.

10) Характеристика типов темпераментов.

Холерик – неуравновешенный, подвижный.

Сангвиник – уравновешенный, подвижный.

Флегматик – уравновешенный, инертный.

Меланхолик – неуравновешенный, инертный.

11) Воля как элемент структуры личности.

Воля – это способность человека совершать целенаправленные действия и поступки, которые требуют преодоления внутренних и внешних трудностей.

12) Характер как элемент структуры личности.

Это устойчивые индивидуальные особенности личности, которые складываются и проявляются в труде и общении и обуславливают типичные способы поведения личности.

13) Понятие социализации в социальной психологии.

Социализация - синонимы: развитие личности, воспитание.

Социализация - это процесс "вхождение индивида в соц. среду", "усвоение им соц. влияний", "приобщение его к системе соц. связей".

Индивид усваивает определенную систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества.

14) Содержание процесса социализации.

Сущность социализации в том, что социализация - это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом соц. опыта путем вхождения в соц. среду; с другой стороны - это процесс активного воспроизводства индивидом системы соц. связей за счет его деятельности.

Таким образом чел не только усваивает соц опыт но и преобразовывает его в соц ценности. Комуникабельность; Для социализации очень важно умножение контактов индивида с др людьми. Развитие самосознание личности это означает становление в человеке образа своего Я. В подходе к структуре Я сущ три компонента: а) познавательный (знания о себе) б) эмоциональный в) поведенческий

15) Социально-психологические механизмы социализации.

16) Институты социализации.

17) Сферы становления личности.

18) Деятельность как сфера становления личности.

19) Общение как сфера становления личности.

20) Факторы социализации.

21) Социальная ситуация развития.

22) Стадии процесса социализации.

Стадии процесса социализации а) дотрудовая стадия охватывает время от рождения до поступления в шк и сам период прибыва ребёнка в школе б) трудовая стадия охватывает период зрелости человека т.е.трудовой период зрелости человека. в) после трудовая стадия Для становления личности не безразлично через какие соц гр она входит в соц среду. Общество передаёт становящейся личности передаёт систему норм и ценностей по средством знаков. Большие и малые группы

23) Институты социализации.

24) Семья как институт социализации.

25) Школа как институт социализации.

26) Учебный коллектив ВУЗа как институт социализации.

27) Сущность структуры и функции социальных отношений.

28) Связь общественных и межличностных отношений.

Межличностные отношения пронизываются и пересекаются постоянно с общественными отношениями. Именно в этом взаимодействие происходит непосредственно соц и психологическое взаимодействие. Таким образом практически во всех групповых действиях участники выступают в двух качествах: как исполнители безличной соц роли; как человеческая личность, индивид. Важнейшей специфической чертой в природе межличностных отношений является эмоциональная основа (в основе отношений лежат опред чувства людей по отношению др к др). Коньюктивные - объед чувства; дизъюктивные - разъединяющие чувства. Кроме эмоций влияют чувства и аффекты. Общественные и межличностные отношения раскрываются и реализуются в общение. Общение - это взаимодействие двух или более людей состоящее в обмене между ними информации познавательного или эмоционально оценочного характера.