
- •История экономических учений Учебно-методическое пособие
- •Введение
- •Экономическая мысль древних обществ и периода средневековья
- •Экономическая мысль Древнего мира
- •Экономическая мысль Средневековья
- •Экономическое учение меркантилистов
- •Общая характеристика эпохи меркантилизма. Основные черты раннего и позднего меркантилизма
- •Историческое значение меркантилизма
- •Общая характеристика классической политической экономии
- •Особенности предмета и метода изучения классической политической экономии
- •Этапы эволюции классической политической экономии
- •Первый этап эволюции классической политической экономии
- •Экономическое учение у. Петти
- •Ф. Кенэ – основоположник учения физиократов
- •Второй этап эволюции классической политической экономии. Учение адама смита
- •Предмет и метод изучения а. Смита
- •Особенности теоретических разработок а. Смита
- •Третий этап эволюции классической политической экономии
- •Экономическое учение д. Рикардо
- •Экономическое учение ж.Б. Сэя
- •Экономическое учение т.Мальтуса
- •Четвертый этап эволюции классической политической экономии
- •Экономическое учение Дж. С. Милля
- •Экономическое учение к. Маркса
- •Мелкобуржуазная политическая экономия с. Сисмонди и п. Прудона
- •Экономические воззрения с. Сисмонди
- •Экономические воззрения п. Прудона
- •Историческая школа германии
- •Предшественники исторической школы Германии
- •Развитие исторического направления
- •Методологические особенности исторической школы
- •Экономические воззрения социалистов-утопистов начала XIX в.
- •Общая характеристика утопического социализма начала XIX в.
- •Экономические воззрения р.Оуэна, к.Сен-Симона и ш.Фурье
- •Общая характеристика маржинализма
- •Предшественники маржинализма. «Законы Госсена»
- •Сущность и этапы «маржинальной революции»
- •Субъективизм теорий первого этапа «маржинальной революции»
- •Экономическое учение к. Менгера
- •Экономические воззрения о. Бем-Баверка и ф. Визера
- •Маржинальные концепции л. Вальраса
- •Формирование неоклассического направления экономической мысли как второй этап «маржинальной революции»
- •Экономическое учение а.Маршалла
- •Экономическое учение Дж.Б.Кларка
- •Концепция общего экономического равновесия в. Парето.
- •Социально-институциональное направление экономической мысли
- •Общая характеристика институционализма
- •Концепции реформ основоположников институционализма
- •Концепция стоимости в трудах т. Веблена («эффект Веблена») и Дж. Коммонса
- •Теории рынка с несовершенной конкуренцией
- •Теория монополистической конкуренции э.Чемберлина
- •Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон
- •Кейнсианство
- •Предмет и метод изучения Дж. М. Кейнса
- •Меры государственного регулирования экономики в учении Дж. М. Кейнса
- •Неокейнсианские доктрины государственного регулирования экономики
- •Неолиберализм
- •Чикагская школа неолиберализма
- •Концепция социального рыночного хозяйства. Ордолиберализм
- •«Экономикс» п.Самуэльсона
- •Предистория и история экономической науки
- •«Неоклассический синтез» п. Самуэльсона
- •Развитие экономической мысли в россии в XIX – начале XX вв.
- •Экономические воззрения н.С. Мордвинова
- •Экономические воззрения а.К. Шторха
- •Экономические воззрения а.И. Бутовского
- •Экономические воззрения и.В. Вернадского
- •Экономические воззрения м.И. Туган-Барановского
- •Экономические воззрения п.Б. Струве
- •Экономические воззрения в.К. Дмитриева
- •Отечественная экономическая мысль в 1920 – 1990 гг.
- •Проблема народнохозяйственного планирования в работах в.А. Базарова
- •«Тектология» а. А. Богданова
- •Организационно-производственная школа а.В.Чаянова
- •Теория экономических циклов н.Д. Кондратьева
- •Российская экономико-математическая школа
- •Дискуссии послевоенного периода
- •Тестовые задания по дисциплине «история экономических учений»1
- •Контрольные работы по дисциплине «история экономических учений» Тематика контрольных работ
- •Общая характеристика институционализма.
- •Требования к оформлению контрольных работ
- •Собеседование по выполненной контрольной работе
- •Программные вопросы по дисциплине «история экономических учений»
- •Общая характеристика классической политической экономии.
- •Предмет и метод изучения а. Смита.
- •Маржинальные концепции л. Вальраса.
- •Библиографический список
- •Словарь основных терминов и понятий
Историческая школа германии
Предшественники исторической школы Германии
Историческая школа – направление экономической мысли второй половины XIX века, представители которой рассматривали политическую экономию как науку о национальном хозяйстве.
В своей критике немецкие авторы единодушны в том, что классики чрезмерно увлекаются абстракциями и обобщениями и недооценивают значение фактов и наблюдений, связанных с прошлым и настоящим. Они также обвиняют классиков за абсолютизацию принципов экономического либерализма, приверженность некой универсальной экономической науке и узость индивидуалистских доктрин и настаивают на целесообразности исследования реального, а не мнимого изображения конкретной действительности.
О характерной особенности исторической школы Германии свидетельствует то обстоятельство, что ее главные идеи были сформулированы теоретическими предшественниками данного направления экономической мысли – А. Мюллером и Ф. Листом. Суть этих идей, вытекающая из сочинений Адама Мюллера под названием «Основы искусства управления государством» (1809) и Фридриха Листа под названием «Национальная система политической экономии» (1841), сводится к таким положениям, как:
особая роль для экономической науки исторического метода;
характеристика политической экономии как национальной науки;
учет влияния на национальное хозяйство не только экономических, но и природно-географических, национально-исторических и других неэкономических предпосылок;
признание общественного интереса нации выше личного интереса индивидуума.
Экономические воззрения А. Мюллера и Ф. Листа близки друг другу в тех аспектах, в которых оба они критикуют классиков за их абстракции и либерализм, ратуют за сохранение протекционизма в хозяйственной политике государства и явно преувеличивают роль исторического метода анализа в экономической науке. В то же время их взгляды существенно расходятся, когда речь идет об идеале общественного устройства и роли экономической науки в его достижении.
Так, А.Мюллер склоняется к идеализации хозяйственных отношений времен средневековья, потому что принципы laissez faire, на его взгляд, не могут соответствовать национальным, в том числе хозяйственным, традициям континентальных стран. Он убежден, что исключительно благодаря авторитету А. Смита на родине этого ученого – в островном государстве Англии смогли укорениться идеи ничем не ограниченной свободной торговли и конкуренции.
В свою очередь Ф. Лист принимает некоторые теоретические положения классиков, особенно в части поступательного развития общества и целесообразности ускорения научно-технического прогресса. Однако подход классиков к экономической науке, по его мнению, носит слишком узкий и поверхностный характер, поскольку они не учитывают важную роль государства в национальной экономике, а также влияние на хозяйство исторических корней нации и ее культуры. Он не исключает и возможности повсеместного принятия принципов laissez faire, но при условии достижения странами одинаково высокой стадии экономического развития.