- •1.Объект, предмет, структура и функции социологи.
- •2.Интеллектуальные и социально-исторические предпосылки возникновения социологии как науки.
- •3.Огюст Конт - родоначальник социологии как науки. Понятие позитивизма.
- •4. Закон Конта о трёх состояниях ума и его влияние на дальнейшие развитее социологии.
- •5.Классический период в развитии социологии. Его специфика и основные представители.
- •6.Органическая теория общества г.Спенсера. Принцип эволюции.
- •9.Социологический метод э.Дюркгейма. Механическая и органическая солидарность.
- •10.Понимающая социология м.Вебера. Понятие идеального типа.
- •11.Социологический анализ м.Вебера и ф.Тённиса традиционного и современного типов общества. Учение о бюрократии.
- •12.Вклад в развитие социологии ф.Тенниса, г.Зиммеля и в.Парето.
- •13.Современные макросоциологические теории и их основные представители.
- •14.Микросоциологический подход к рассмотрению взаимодействия человека и общества.
- •15.Предпосылки и своеобразие российской социологической мысли.
- •16. Основные представители российской социологии.
- •17.Вклад российской социологии в развитие мировой социологической мысли.
- •18.П.А.Сорокин как видный представитель мировой социологии.
- •19.Количественные и качественные методы социологических исследований.
- •20.Программа социологического исследования.
- •21.Опросные и неопросные методы социологических исследований.
- •22.Требования к построению анкеты и выборочной совокупности.
- •23.Понятие и структура социального действия.
- •24.Основные типы социального действия по м.Веберу и ю. Хабермасу.
- •25.Социальные контакты и социальное взаимодействие.
- •26.Структура социального взаимодействия по т.Парсонсу, я.Щепаньскому, э.Берну. Типы социального взаимодействия.
- •27.Социальные отношения. Их место и роль в жизни общества.
- •28.Социальный контроль и социальное поведение. Внешний и внутренний социальный контроль.
- •29.Социальные нормы как регуляторы социального поведения.
- •30.Понятия аномии и девиантного поведения.
- •31.Типы девиантного поведения.
- •32.Стадии развития девиантного поведения. Понятие стигматизации.
- •33.Основные подходы к определению общества. Общество и общность.
- •34.Системный подход к рассмотрению общества. Основные сферы жизни общества.
- •35.Понятие социального института. Причины его возникновения и основные функции.
- •36. Понятие социальной организации.
- •37.Структура и основные элементы социальной организации.
- •38.Формальные и неформальные организации. Понятие бюрократической системы.
- •39.Глобализация. Её причины и следствия.
- •40.Концепции экономической глобализации: империализма, догоняющего развития и мировой системы.
- •41.Место России в современном мире.
- •42.Социальная структура общества и её критерии.
- •43.Культурная глобализация: за и против. Понятие глокализма.
- •44.Социальный статус и социальная роль.
- •45.Социальное неравенство. Пути и средства его преодоления.
- •46.Социальная мобильность и её роль в современном обществе.
- •47.Каналы вертикальной мобильности.
- •48.Маргиналы и маргинальность. Причины и следствия.
- •49.Социальные движения. Их место и роль в современном обществе.
- •50. Группа как фактор социализации личности.
- •51.Виды социальных групп: первичные и вторичные, «мы» - группа «они» - группа, малые и большие.
- •52.Динамические процессы в малой социальной группе.
- •53.Понятие социальных изменений. Социальный прогресс и его критерии.
- •54.Референтные и нереферентные группы. Понятие трудового коллектива.
- •55.Культура как социальное явление.
- •56.Основные элементы культуры и её функции.
- •57.Основные подходы к изучению становления личности.
- •58.Структура личности. Социальные типы личности.
- •59.Личность как объект и субъект общественных отношений.
- •60. Понятие социализации. Агенты социализации.
40.Концепции экономической глобализации: империализма, догоняющего развития и мировой системы.
Зачатки теории империализма обнаруживаются уже у Дж.А. Гобсона, впоследствии она получила развитие в трудах Владимира Ленина и Николая Бухарина. Они определили империализм как последнюю стадию развития капитализма, когда перепроизводство и падение нормы прибыли вынуждают его прибегать к защитным мерам.
Империалистическая экспансия (завоевание, колонизация, экономический контроль над другими странами) составляет суть стратегии капитализма, преследует три основные экономические цели:
• получение дешевой рабочей силы;
• приобретение дешевого сырья;
• открытие новых рынков сбыта товаров.
В результате господства империализма мир становится асимметричным. В мировом масштабе это выражается в том, что несколько капиталистических метрополий эксплуатируют подавляющее большинство менее развитых или слаборазвитых обществ. И как результат – несправедливый односторонний поток ресурсов и прибылей, увеличение разрыва между богатыми и бедными странами (богатые становятся богаче, бедные – беднее). Только всемирная революция эксплуатируемых может разорвать этот порочный круг.
В классической политэкономии наиболее совершенную концепцию догоняющего развития построил Фридрих Лист. Он показал, что свобода торговли консервирует специализацию, то есть в условиях догоняющего развития — отсталость. В связи с этим он выдвинул программу протекционизма, таможенной защиты национальной индустрии на период модернизации. Лист показал, что необходима специальная система целевых государственных инвестиций и серьёзного вмешательства для внерыночного направления деятельности частных компаний. Связанные с этим издержки являются неизбежной платой за, как он выражался, «промышленное воспитание нации».
С другой стороны, иными исследователями обращается внимание на то обстоятельство, что наметившаяся в последние годы тенденция к выравниванию уровня экономического развития высоко экономически развитых стран, с одной стороны, и средне- и слаборазвитых, с другой, является достаточно логичным следствием нарастающей реальной глобализации, невозможной без роста прозрачности экономических границ, а также результатом роста уровня образованности населения развивающихся стран и тесно связанного с этим продвижения к завершению демографического перехода, т.е. результатом того, что к 1990-м гг. большинству стран Третьего мира удалось добиться резкого роста грамотности, что, с одной стороны, стимулировало экономический рост, а с другой стороны, способствовало сокращению рождаемости и очень значительному замедлению темпов роста населения. В результате всех этих процессов в последние годы в большинстве стран периферии наблюдаются темпы роста ВВП на душу населения, значительно более высокие, чем в большинстве стран центра, а значит, и происходит совершенно закономерное достаточно быстрое сокращение разрыва по уровню жизни между «развитыми» и «развивающимися» странами. При этом сокращение это идет заметно более быстрыми темпами, чем шло нарастание данного разрыва вплоть до начала 70-х гг. прошлого века. Необходимо обратить особое внимание на то обстоятельство, что перелом двухвековой тенденции к роста разрыва по уровню жизни между центром и периферией на тенденцию к сокращению этого разрыву с удивительной точностью (практически до года) совпал по времени с переломом целого ряда других многовековых (и даже иногда многотысячелетних) тенденций на прямо противоположные. Речь идет в том числе и о переходе от многотысячелетних тенденций к увеличению относительных темпов роста населения и ВВП (а также ВВП на душу населения) к прямо противоположным тенденциям к уменьшению этих темпов и о переходе от многотысячелетней тенденции к уменьшению эффективности использования энергии к прямо потивоположной тенденции к росту этой эффективности. Совпадение это отнюдь не случайно и отражает тот, факт что мы имеем здесь дело с разными сторонами единого процесса развития МирСистемы, с разными сторонами единого процесса выхода Мир-Системы из режима с обострением и началом движения к траектории устойчивого развития.