- •Основи наукових досліджень
- •Державна науково-пєдагсгічна бібліотека України імані в.О.Сухомлимського
- •II. Пояснювальна записка
- •III. Структура залікового кредиту
- •IV. Тематичний план змістових модулів
- •Особливості українського наукового мовлення.
- •V. Завдання для самостійної роботи студентів
- •VI. Індивідуальні завдання для студентів
- •VII. Критерії оцінювання знань, умінь і навичок студентів
- •Система нарахування балів
- •II. Індивідуальні завдання
- •III. Підсумковий тест
- •Зразок завдань підсумкового тесту
- •VIII. Рекомендована література
- •IX. Методичні рекомендації щодо виконання завдань поточного модульного контролю та індивідуальних завдань студентів
- •1. Змістовий модуль і. Загальні питання теорії науки
- •Приклади оформлення бібліографічного опису в списку теоретичних джерел
- •2. Змістовий модуль II., Основи наукових досліджень у лінгвістиці
- •Анотація Руда о. В. Префіксальні конверсивні пари в англійській мові: семантика, парадигматика, термінотвірність
- •3. Змістовий модуль III. Організаційні основи наукового дослідження
- •4. Індивідуальні завдання
- •5. Особливості українського наукового мовлення
- •Навчально-методичне видання Єфремова Наталія Володимирівна основи наукових досліджень
Оцінка "незадовільно" відповідає 0 балам і ставиться студенту, який у визначений викладачем термін не здав виконане завдання поточного модульного контролю.
II. Індивідуальні завдання
Максимальна кількість балів, яку студент отримує за виконання індивідуального завдання (інформативного реферату), - 25 балів.
Оцінка "відмінно" відповідає 20-25 балам за вміння самостійно підібрати монографію для реферування, користуватися науковою літературою, виокремлювати головні аспекти, мотивувати правильність або помилковість окремих теоретичних положень, робити теоретичні узагальнення, чітко, логічно, послідовно викладати весь матеріал. Студент відмінно володіє українським науковим стилем. Реферат зданий для перевірки вчасно (у встановлений провідним викладачем строк) і повністю відповідає вимогам до написання та оформлення студентських навчально-дослідницьких робіт такого типу.
Оцінка "добре" відповідає 13-19 балам за вміння самостійно підібрати монографію для реферування, користуватися науковою літературою, виокремлювати головні аспекти. Студент допускає незначні помилки, мотивуючи правильність або помилковість окремих теоретичних положень, допускає помилки, намагаючись логічно та послідовно викладати весь матеріал. Студент достатньо добре володіє українським науковим стилем. Реферат зданий для перевірки вчасно (у встановлений провідним викладачем строк) і містить незначні порушення вимог до написання та оформлення студентських навчально-дослідницьких робіт такого типу.
Оцінка "задовільно" відповідає 6—12 балам за нездатність студента самостійно підібрати монографію для реферування, користуватися науковою літературою, виокремлювати головні аспекти. Студент допускає значні помилки, мотивуючи правильність або помилковість окремих теоретичних положень та роблячи теоретичні узагальнення. Відсутня логіка і послідовність викладу теоретичного матеріалу. Студент недостатньо володіє українським науковим стилем. Реферат зданий для перевірки вчасно (у встановлений провідним викладачем строк) і містить незначні порушення вимог до написання та оформлення студентських навчально-дослідницьких робіт такого типу.
Оцінка "незадовільно" відповідає 7-5 балам за нездатність студента самостійно підібрати монографію для реферування, користуватися