- •Философия
- •Часть II
- •Лекция 9-10. Модуль 7. Теория познания и философия науки (3 часа)
- •9.1.Проблема познаваемости мира. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм. Взаимосвязь субъекта и объекта познания
- •9.2.Структура познавательного процесса. Познание как творчество
- •9.3. Познание как постижение истины
- •10.1.Понятие науки. Научное познание, его уровни и формы. Методы научного исследования
- •10.2.Природа научной революции. Творческая свобода и социальная ответственность ученого
- •10.1.Особенности познания социальной реальности. Эволюция представлений об обществе в истории философской мысли
- •10.2.Общество как система. Феномен власти в жизни общества. Социальные отношения. Природа социальных противоречий
- •11.1. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса
- •11.4. Понятие культуры. Основные парадигмы философского анализа культуры.
- •11.5.Техника и ее роль в истории цивилизации. Перспективы постиндустриальной цивилизации и феномен информационного общества
- •1.Философия и диалог культур в современном мире.
- •2.Перспективы и современные стратегии устойчивого развития.
- •1.6. Вопросы к зачету по дисциплине «Философия»
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры
- •Раздел II. Основные проблемы современной философии
- •1.7. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры
- •Раздел II. Основные проблемы современной философии
- •1.8. Список основной и дополнительной литературы
- •Второй модуль (контролирующий) учебно-методического комплекса по философии
- •2.1. Планы семинарских (практических) занятий по дисциплине «Философия»
- •(Всего 20 часа) (дневная форма получения образования)
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры
- •Семинарское занятие № 3
- •Тема: Философия XX века: основные школы и направления
- •Раздел II. Основные проблемы современной философии
- •4.4.2.Планы семинарских (практических) занятий (4 часа) (заочная форма получения образования)
- •Тема: Философия XX века: основные школы и направления (1 час)
- •Раздел I. Философия в исторической динамике культуры
- •Раздел II. Основные проблемы современной философии
Семинарское занятие № 3
Модуль 3. Становление и основные направления неклассической философии (2 часа)
Цель - формирование представлений о становлении и основных стратегиях развития неклассической философии, характерных чертах неклассического типа философствования.
Раскройте смысл базовых понятий: экзистенция, экзистенциализм, выбор, страх, отчаяние, ничто, философия жизни, переоценка ценностей, иррационализм, диалектический и исторический материализм, отчуждение, коммунизм
Вопросы для обсуждения:
Основные черты неклассического типа философствования.
Критика философской классики в философии А. Шопенгауэра, С.Кьеркегора, Фр.Ницше.
Основные исторические формы позитивистской философии. Аналитическая философия.
Основные принципы марксисткой философии. Диалектический материализм и теория общественного развития марксизма. Исторические судьбы учения К.Маркса.
Примерная темы рефератов и / или мультимедийных презентаций
Концепция стадий жизни С. Кьеркегора.
Понятие ничто в экзистенциализме С. Кьеркегора.
Понятие «воля» в философии А. Шопенгауэра.
Критика гегелевской философии в неклассической философской традиции XIX в.
Философия жизни Фр. Ницше.
Аполлонический и дионисийский принципы культуры в философии Фр. Ницше.
Основные принципы классического позитивизма О. Конта.
Критика метафизики в философии О. Конта.
Основные школы неокантианства.
Левое гегельянство и исторические судьбы марксизма.
Философия утилитаризма.
Материалистическое понимание истории.
Марксистская концепция диалектики.
Исторические судьбы марксистской философии: неомарксизм, постмарксизм.
Задание: используя рекомендуемую литературу, проанализируйте вопросы для устных ответов на семинарском занятии и написания реферата.
Литература
Основная
Волчек, Е.З. Философия: учеб. пособие с хрестомат. извлечениями / Е.З. Волчек Мн., 2005. – С. 138-151.
Калмыков, В.Н. Основы философии: Учеб. пособие / В.Н. Калмыков. – Мн., 2003. – С.85-95.
Философия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.С.Степин [и др.]; под общ. ред. Я.С.Яскевич. – Мн., 2007. – С.140-165.
Дополнительная
Андерсон, П. Размышления о западном марксизме / П. Андерсон. – М., 1991.
Быховский, Б.Э. Кьеркегор / Б.Э. Быховский. – М., 1972.
Виндельбанд, В. Философия в немецкой духовной жизни XIX столетия / В. Виндельбанд. – М., 1993.
Галеви, Л. Жизнь Ницше / Л. Галеви. – Рига, 1991.
Карл Маркс и современная философия. – М. 1999.
Кьеркегор, С. Страх и трепет / С. Кьеркегор // Кьеркегор С. Страх и трепет. — М., 1993. — С. 15—115.
Лапин, Н.И. Формирование философии марксизма как исследовательская проблема / Н.И. Лапин // Философия и история философии. Актуальные проблемы. К 90-летию академика Т.И. Ойзермана. – М.: Канон+, 2004. – С. 3 -21.
Лапин, Н.И. Молодой Маркс / Н.И. Лапин. – М., 1984.
Маркс, К., Энгельс, Ф. Немецкая идеология (фрагменты) // Человек:
Мамардашвили, М.К. Классика и современность: две эпохи в развитии буржуазной философии / М.К. Мамардашвили, Э.Ю. Соловьев, В.С. Швырев // Философия в современном мире. Философия и наука. – М., 1972.
Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. — М.: Республика, 1995. — С. 183—199.
Ницше, Ф. Так говорил Заратустра / Ф. Ницше // Сочинения: в 2 т. / Ф. Ницше. – М., 1990. – Т. I. – С. 5-46.
Реале, Дж., Антисери, Д., Мальцева, С. Западная философия от истоков до наших дней. От романтизма до наших дней (4) / Дж. Реале, Д. Антисери, С. Мальцева. — СПб., 2005. — С. 120-136,143-165,265-278.
Свасьян, К.А. Фридрих Ницше: мученик познания / К.А. Свасьян // Сочинения: в 2 т. / Ф. Ницше. – М., 1990. – Т. I.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. — М., 2000. — С. 524—553, 581—596, 620—644.
Шопенгауэр, А. Мир как воля и представление / А. Шопенгауэр. – Собр. Соч.: в 5 т. – Т. 1. – М., 1992.
Семинарское занятие № 4
Модуль 3. Становление и основные направления неклассической философии.
