Итоговые тесты

120

Итоговые тесты

Завершающим этапом в усвоении материалов по русскому языку и культуре речи является контрольное тестирование.

В пособие включены 10 вариантов оригинальных тестов, включающих задания по грамматике, культуре речи, стилистике, фрагментарному анализу художественного текста, орфоэпии.

Тесты могут быть предложены для проверки итоговых знаний, разделы тестов целесообразно использовать во время практических занятий по отдельным темам курса.

Тест № 1

1. Найти стилистические, речевые ошибки, определить тип, исправить текст:

1. Ответ по заявлению был получен немедленно.

2. Ученик сказал, что я еще не подготовился к ответу.

3. Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.

4. Возвращаясь домой, меня застиг дождь.

5. Ученики, напишущие слабо домашнее сочинение, должны его переделать.

2. Прочтите вслух и запишите, заменяя цифры словами.

Ракета находилась на расстоянии 422 тысяч километров от центра Земли. С 967 туристами.

3. Найдите тропы и стилистические фигуры речи.

И ветер дул, и лестница вилась...

От ваших губ не отрывая глаз,

Полусмеясь, свивая пальцы в узел,

Стояла я, как маленькая Муза,

Невинная – как самый поздний час...

И ветер дул, и лестница вилась...

М.Цветаева

4. Поставьте ударения в словах:

Звонит, свекла, квартал.

5. Дайте общую характеристику публицистического стиля. Перечислите жанры публицистики.

Тест № 2

1. Исправьте речевые ошибки:

1. Все эти жалобы, как оказалось при проверке, ни на чем не были обоснованы.

2. Бывали с ним и ранние случаи выпития лишнего.

2. Исправьте текст стилистически.

Газеты сообщают, что фермер Бэррел сошел с ума, выбросившись из окна двадцать второго этажа.

3. Прочтите числительные вслух и запишите, заменяя цифры словами.

О 1976 студентах, с 584 туристами, к 895 письмам.

4. Найдите в тексте тропы.

Здравствуй, Красное Море, акулья уха,

Негритянская ванна, песчаный котел!

На утесах твоих, вместо влажного мха,

Известняк, словно каменный кактус, расцвел.

На твоих островах в раскаленном песке,

Позабыты приливом, растущим в ночи,

Издыхают чудовища моря в тоске:

Осьминоги, тритоны и рыбы-мечи.

Н. Гумилев «Красное море»

5. Вы – студент 1 курса. Вам необходимо обратиться с просьбой (поселить в общежитие) к декану факультета. Напишите заявление.

Тест № 3

1. Исправьте речевые ошибки.

Не засоряйте тротуаров общественного пользования отходами курительного процесса.

2. Прочтите числительные вслух и запишите, заменяя цифры словами.

О 1976 студентах, с 584 туристами, к 895 письмам.

Альпинисты разбили лагерь на 3649 метрах выше уровня моря.

3. Объясните переносные значения слов. Найдите тропы.

Я счастлива жить образцово и просто:

Как солнце – как маятник – как календарь,

Быть светской пустынницей стройного роста,

Премудрой – как всякая божия тварь.

Знать: дух – мой сподвижник, и дух – мой вожатый,

Входить без докладу, как луч и как взгляд.

Жить так, как пишу: образцово и сжато, -

Как бог повелел и друзья не велят.

М.Цветаева.

4. Назовите основные функциональные стили современного русского языка. Дайте понятие «стиля речи».

5. Поставьте ударение в словах:

Алфавит, дефис, кедровый.

Тест № 4

1. Исправьте стилистические ошибки.

Перед нами сейчас, как и в прошлом году, предстоит ответственная задача хорошо сдать экзамены и зачеты.

Умерщвление произошло по причине утонутия. (Чехов)

2. Прочтите числительные вслух и запишите, заменяя цифры словами.

О 1976 студентах, с 584 туристами, к 895 письмам.

3. Найдите тропы. Объясните переносные значения слов.

Кто создан из камня, кто создан из глины, -

А я серебрюсь и сверкаю!

Мне дело – измена, мне имя – Марина,

Я – бренная пена морская.

Кто создан из глины, кто создан из плоти –

Тем гроб и надгробные плиты...

- В купели морской крещена – и в полете

Своем – непрестанно разбита!

М.Цветаева

4. Поставьте ударение в словах:

Кухонный, наотмашь, хвоя, договор.

5. Дайте общую характеристику официально-делового стиля. Назовите документы, с которыми чаще всего встречаются студенты.

Тест № 5

1. Укажите средства образности речи.

Это было у моря, где ажурная пена,

Где встречается редко городской экипаж.

Королева играла в башне замка Шопена,

И, внимая Шопену, полюбил ее паж.

И.Северянин

2. Прочтите числительные вслух и запишите, заменяя цифры словами.

Ракета находилась на расстоянии 422 тысяч километров от центра Земли.

3. В приведенных предложениях устраните плеоназмы и тавтологические сочетания.

1. Судя по тем находкам, которые они уже нашли, есть доказательства в пользу этой гипотезы.

2. Ежегодно всего один раз в год проводятся студенческие научные конференции.

3. На операцию считывания машина затрачивает 5 секунд времени.

4. Судьба этих людей похожа одна на другую, как две капли воды.

5. Досрочно и с большим перевыполнением выполнены сельхозработы.

4. Дайте определение языка художественной литературы.

5. Поставьте ударение в словах:

Обеспечение, маркетинг, каталог.

Тест № 6

1. Охарактеризуйте особенности разговорного стиля. Входит ли жаргон в понятие разговорный стиль.

2. Дайте определение следующим тропам: метафоре, олицетворению, метонимии. Приведите примеры.

3. Запишите, заменяя цифры словами:

Ограничьте расходы 874 рублями; о 1975 рублях

4. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

1. Гражданка Сидорова Н.Ф. обратилась с заявлением о развод брака.

2. На вверенной вам территории необходимо возвести баню для жителей села.

3. Пишите ваши инициалы полностью.

4. Усманходжаев осужден за дачу и брачу взяток.

5. Найти в тексте средства создания выразительности:

И веют древними поверьями

Ее упругие шелка,

И шляпа с траурными перьями,

И в кольцах узкая рука...

(А.Блок)

6. Расскажите о синонимии в русском языке. Как вы понимаете словосочетание «Богатство речи»?

Тест № 7

1. Запишите, заменяя цифры словами:

У нас не хватает 23571 рубля; прибавить к 1188.

2. Найдите и исправьте ошибки:

1. Был провозглашен приговор суда.

2. Осталось затвердить это на собрании.

3. Вокруг их всегда было много народу.

4. Я предпочитаю горячее кофе.

5. Столичные шофера гудели на свадьбе.

3. Найдите в тексте средства создания выразительности:

Это было у моря, где ажурная пена,

Где встречается редко городской экипаж.

Королева играла в башне замка Шопена,

И, внимая Шопену, полюбил ее паж.

(И.Северянин)

4. Дайте общую характеристику научного стиля. Перечислите жанры.

5. Замените множественное число единственным:

Старинные рояли, новые расценки, западные бандероли.

Тест № 8

1. Определите типы ошибок. Сделайте правку.

1. Кислов причинил ему укус зубами пальцев правой руки.

2. Правые колеса автомобиля вследствие опьянения сошли с дороги, и он опрокинулся.

3. Во встрече с пьяницами и дебоширами приняли активное участие работники райотдела.

4. Из столовой было похищено курей в количестве 200 штук.

2. Запишите, заменяя цифры словами:

1. По договору об оплате задолженность свыше 7896 рублей.

2. к 675 письмам.

3. Укажите средства образности в тексте:

Коралио нежился в полуденном зное, как томная красавица в сурово хранимом гареме. город лежал у самого моря на полоске наносной земли. Он казался брильянтиком, вкрапленным в ярко зеленую ленту. Позади, как бы даже нависая над ним, вставала – совсем близко – стена Кордильер. Впереди расстилалось море, улыбающийся тюремщик, еще более неподкупный, чем хмурые горы. Волны шелестели вдоль гладкого берега, попугая кричали в апельсинных и чибовых деревьях, пальмы склоняли свои гибкие кроны, как неуклюжий кордебалет перед самым выходом прима-балерины.

4. Напишите доверенность.

5. Объясните, в какой речевой ситуации уместен выбор той или иной формы приветствия:

• Здравствуйте! – Здорово, браток!

• Легок на помине! – Приветствую вас!

• Мое почтение! – Салют! – Здравия желаю! – Сколько лет, сколько зим!

• Как дела?

Тест № 9

1. Исправьте речевые ошибки. Укажите типы ошибок.

1. Глухов учинил разбой сервиза.

2. Жердин нанес неизвестному травмы на лицо.

3. Исаков укусил его зубами за руку.

4. Своим преступлением Иванов подорвал орган МВД.

2. Запишите, заменяя цифры словами.

1. Ограничьте расходы 973 рублями.

2. К 568 прибавить 12.

3. Найдите средства образности в тексте, укажите их тип.

Я счастлива жить образцово и просто :

Как солнце, как маятник, как календарь,

Быть светской пустынницей стройного роста,

Премудрой, как всякая божия тварь.

(М.Цветаева)

4. Объясните, как вы понимаете фразеологизмы:

«протянуть руку (дружбы)», «заткнуть за пояс», «держать камень за пазухой».

Тест № 10

1. Найдите тропы, стилистические фигуры:

На улицах Москвы разлук не видят встречи,

Разлук не узнают бульвары и мосты.

Слепой дорогой встреч я шел в Замоскворечье,

Я шел в толпе разлук по улицам Москвы.

(С.Наровчатов)

2. Запишите числительные словами:

Менее 2950 человек. С 673 учениками. К 482 прибавить 6.

3. Исправьте ошибки. Определить их тип:

1. Взгляд Печорина пылал огненным пламенем.

2. Возвращаясь домой, меня застиг дождь.

4. Поставьте ударение в словах:

Алфавит, цепочка, маркетинг, обеспечение, средства.

5. Вы студент 1 курса. Вам необходимо обратиться с просьбой (поселить в общежитие) к декану факультета. Напишите заявление