
- •11. Суть та складники бюджетної програми
- •12. Оцінка ефективності бюджетної програми
- •13. Паспорт бюджетної програми
- •20. Сутність і значення місцевих бюджетів
- •36. Суть, етапи становлення, правові засади та структура бюджетної системи України
- •46.Склад та характеристика доходів бюджетів
- •47. Роль податкових надходжень в доходах бюджету
- •52. Зміст і основні принципи кошторисного фінансування
- •Роль бюджету у здійсненні інвестиційних програм
- •71. Суть, значення та джерела фінансування дошкільних навчальних закладів.
- •78. Види доплат працівникам охорони здоров`я
- •79. Планування поточних та капітальних видатків установ охорони здоровя.
- •80. Видатки на заходи культури і мистецтва
- •81.Видатки на фізичну культуру і спорт.
- •Фінансування заходів з фізичної культури і спорту:
- •Фінансова підтримка громадських організацій:
- •82.Система органів та склад видатків на державне управління.
71. Суть, значення та джерела фінансування дошкільних навчальних закладів.
Дошкільна освіта – цілісний процес, спрямований на:
забезпечення різнобічного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб;
формування у дитини дошкільного віку моральних норм, набуття нею життєвого соціального досвіду.
Систему дошкільної освіти становлять:
дошкільні навчальні заклади незалежно від підпорядкування, типів і форми власності;
наукові й методичні установи;
органи управління освітою;
освіта та виховання в сім’ї.
Завданнями дошкільної освіти є:
збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини;
виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;
формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду.
Відповідно до потреб громадян України створюються такі дошкільні навчальні заклади:
дошкільний навчальний заклад (ясла) для дітей віком від двох місяців до трьох років
дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) для дітей віком від двох місяців до шести (семи) років;
дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) для дітей від трьох до шести (семи) років;
дошкільний навчальний заклад (дитячий будинок) інтернатного типу забезпечує розвиток, виховання, навчання та соціальну адаптацію дітей-сиріт;
дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу для дітей віком від двох місяців до шести (семи) років;
Джерелами фінансування дошкільного навчального закладу є кошти:
засновника (власника);
відповідних бюджетів (для державних і комунальних дошкільних навчальних закладів);
батьків або осіб, які їх замінюють;
добровільні пожертвування та цільові внески фізичних і юридичних осіб;
інші кошти, не заборонені законодавством України.
72. Порядок планування видатків на утримання дошкільних навчальних закладів. При плануванні видатків на утримання дитячих дошкільних закладів використовують такі показники, як: кількість дітей, кількість груп та Оплата праці працівників здійснюється за фактично відпрацьований час, виходячи з посадового окладу, підвищень та надбавок, передбачених чинним законодавством. Заробітна плата працівника граничними розмірами не обмежується.
ВСЯ ІНФОРМАЦІЯ Є В РОЗДАТКОВОМУ МАТЕРІАЛИ
Лікарям-керівникам структурних підрозділів (відділень, кабінетів, лабораторій, відділів) схемні посадові оклади встановлюються із урахуванням кваліфікаційної категорії з підвищенням їхнього розміру на 10-25 відсотків
Старшим: медичним сестрам, фельдшерам, акушеркам, зубним технікам та іншим фахівцям з базовою та неповною вищою медичною освітою посадові оклади встановлюються з урахуванням відповідної кваліфікаційної категорії з підвищенням на 10 відсотків.
Крім того існують підвищення посадових окладів:
Крім того передбачаються працівникам закладів охорони здоров’я різні види надбавок:
Крім того передбачаються працівникам закладів охорони здоров’я різні доплати:
І ТАК ДАЛІ. ОПИСАТИ ЩО, СКІЛЬКИ І ЗА ЩО.