- •Критерії оцінювання комплексної контрольної роботи з дисципліни «Політична економія»
- •Питання до комплексної контрольної роботи
- •Теоретичні завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Рецензія
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Чим можна пояснити наявність економічних проблем?
- •3. Чому економічна теорія стверджує, що в економіці люди постійно роблять вибір?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Якщо величина пропозиції бобів у країні з ринковою економікою більша за величину попиту, то:
- •3. Який з типів ринкової структури поширюється на найбільшу кількість ринків товарів і послуг?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Який з типів ринкової структури є прикладом ідеального ринку?
- •3. Садівник на своїй ділянці зібрав великий урожай яблук і вирішив продати їх за цінами, вищими ніж ринкові. Його дії:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •2. Основною метою соціальної політики України є:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •3. Завдання практичного характеру
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
Комплексна контрольна робота з дисципліни «Політична економія»
Для спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Варіант 6
Теоретичне завдання
Визначте суть власності, ії типи та форми
2. Тестові завдання
1. Ефективність виробництва визначається:
А) Кількістю економічних благ, вироблених у суспільстві за рік.
Б) Співвідношенням інвестиційних благ до споживчих.
В) Співвідношенням результатів і витрат ресурсів у суспільстві за рік.
Г) Співвідношенням якості товарів і послуг до їх кількості.
2. Зростання продуктивності праці на рівні підприємства означає:
А) Підвищення трудомісткості продукції.
Б) Збільшення річного випуску продукції.
В) Збільшення чисельності працівників.
Г) Збільшення випуску продукції на одного працюючого.
3. Основними перевагами ринкової економіки є:
А) Забезпечення ефективного розподілу ресурсів та економічної свободи.
Б) Рівномірний розподіл особистих доходів і забезпечення повної зайнятості.
В) Забезпечення стабільності цін і справедливого розподілу особистих доходів.
Г) Ліквідація дискримінації і зведення до мінімуму забруднення навколишнього середовища.
3. Завдання практичного характеру
На острові живуть Робінзон та П’ятниця. Вони займаються збором кокосів та бананів. За день кожний збирає або 20 кокосів, або 10 бананів. 1) Намалюйте КВМ економіки острова 2) Припустимо, що на острів завезли техніку, після чого кожен з жителів острова може збирати 30 кокосів. Покажіть на КВМ, як перемістилася КВМ? Визначте для початкових умов альтернативну вартість 1 кокоса та 1 банана
Викладач _________ /_Т.І.Ураскіна/
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
Комплексна контрольна робота з дисципліни «Політична економія»
Для спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Варіант 7
Теоретичне завдання
Охарактеризуйте форми організації суспільного виробництва
2. Тестові завдання
1. Яка економічна система сучасної України?
А) Ринкова економіка.
Б) Командна економіка.
В) Змішана економіка.
Г) Традиційна економіка.
2. Головні проблеми економіки: що? як? для кого виробляти?
А) Не існують у країнах з ринковою економікою.
Б) Не вирішуються у країнах з командною економікою.
В) Цілком вирішені урядом України.
Г) Існують у всіх країнах і існуватимуть, поки існує обмеженість ресурсів.
3. Командна економіка припускає:
А) Поєднання конкуренції з плануванням.
Б) Свободу вибору підприємницької діяльності.
В) Директивність планів.
Г) Вплив на економіку традицій, релігії.
3. Завдання практичного характеру
Функція попиту населення на даний товар Qd = 12 - Р. Функція пропозиції Qs = - 6 + 2Р, де Qd - обсяг попиту, млн. шт., Qs - обсяг пропозиції, млн. шт. і Р - ціна, грн.Визначити ріноважну ціну і обсяг продажу. Припустимо, ціна встановлена в розмірі 4 грн. Визначити обсяг продажу і обсяг незадоволеного попиту
Викладач _________ /_Т.І.Ураскіна/