- •Критерії оцінювання комплексної контрольної роботи з дисципліни «Політична економія»
- •Питання до комплексної контрольної роботи
- •Теоретичні завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Рецензія
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Чим можна пояснити наявність економічних проблем?
- •3. Чому економічна теорія стверджує, що в економіці люди постійно роблять вибір?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Якщо величина пропозиції бобів у країні з ринковою економікою більша за величину попиту, то:
- •3. Який з типів ринкової структури поширюється на найбільшу кількість ринків товарів і послуг?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Який з типів ринкової структури є прикладом ідеального ринку?
- •3. Садівник на своїй ділянці зібрав великий урожай яблук і вирішив продати їх за цінами, вищими ніж ринкові. Його дії:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •2. Основною метою соціальної політики України є:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •3. Завдання практичного характеру
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
Комплексна контрольна робота з дисципліни «Політична економія»
Для спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Варіант 4
Теоретичне завдання
Розкрийте суть та основні структурні елементи економічної системи
2. Тестові завдання
1. Чим можна пояснити наявність економічних проблем?
А) Безмежністю потреб і обмеженістю ресурсів.
Б) Наявністю безробіття та інфляції.
В) Зростанням населення Землі.
Г) Забрудненням навколишнього середовища.
2. Оскільки потреби людей безмежні, а ресурси для їх задоволення обмежені, суспільство прагне ефективно використовувати наявні ресурси. Це означає, що суспільство повинно:
А) Балансувати доходи і видатки.
Б) Обмежувати використання ресурсів.
В) Зберігати якомога більше грошей.
Г) Використовувати ресурси таким чином, щоб отримувати максимальну віддачу.
3. Чому економічна теорія стверджує, що в економіці люди постійно роблять вибір?
А) Щоб краще задовольнити свої потреби і не розгубитись у різноманітному світі товарів.
Б) Люди мають різні смаки.
В) Тому, що потреби безмежні, а ресурси обмежені.
Г) Щоб жити не гірше за інших.
3. Завдання практичного характеру
Попит і пропозиція на обіди в студентській їдальні описується рівнянням: Qd = 2400 – 100Р, Qs = 1000 + 250 Р, де Q – кількість обідів в день, Р – ціна обіду, грн. Обрахуйте рівноважну ціну і кількість проданих обідів за такою ціною. Піклуючись про студентів, адміністрація встановила ціну 3 грн за обід. Охарактеризуйте наслідки такого рішення
Викладач _________ /_Т.І.Ураскіна/
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
Комплексна контрольна робота з дисципліни «Політична економія»
Для спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Варіант 5
Теоретичне завдання
Визначте та охарактеризуйте типи економічних систем
2. Тестові завдання
1. Виробництво — це:
А) Процес об'єднання природних і трудових ресурсів.
Б) Процес безпосереднього впливу людини на природу з метою
створення економічних благ.
В) Процес створення матеріальних благ.
Г) Цілеспрямована діяльність людей з перетворення природи.
2. Спеціалізація в розвитку суспільства спричинила:
А) Зниження загального рівня потреб.
Б) Підвищення продуктивності праці.
В) Те, що товару стали виробляти більше, ніж його потребується.
Г) Зростання трудомісткості виробництва.
3. Які події повинні мати місце, щоб стався зсув кривої виробничих можливостей економіки країни?
А) Підвищення рівня народжуваності у країні.
Б) Вдосконалення технології виробництва.
В) Припинення інфляції.
Г) Зменшення обсягів виробництва одних товарів на користь збільшення обсягів виробництва інших товарів.
3. Завдання практичного характеру
Острівна країна має 5 промислових фірм. Вони виготовляють товари Х та У. Кожна з фірм може виготовити або 20 одиниць товару Х, або 10 од. товару Накресліть на графіку криву виробничих можливостей ( КВМ ) економіки цієї країни. Припустимо, що на фірмах впровадили нову техніку,за допомогою якої кожна фірма тепер може виготовляти 28 од. товару У. Покажіть графічно, як зрушиться крива виробничих можливостей економіки країни.
Викладач _________ /_Т.І.Ураскіна/