- •Критерії оцінювання комплексної контрольної роботи з дисципліни «Політична економія»
- •Питання до комплексної контрольної роботи
- •Теоретичні завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Рецензія
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Чим можна пояснити наявність економічних проблем?
- •3. Чому економічна теорія стверджує, що в економіці люди постійно роблять вибір?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Якщо величина пропозиції бобів у країні з ринковою економікою більша за величину попиту, то:
- •3. Який з типів ринкової структури поширюється на найбільшу кількість ринків товарів і послуг?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Який з типів ринкової структури є прикладом ідеального ринку?
- •3. Садівник на своїй ділянці зібрав великий урожай яблук і вирішив продати їх за цінами, вищими ніж ринкові. Його дії:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •2. Основною метою соціальної політики України є:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •3. Завдання практичного характеру
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
Комплексна контрольна робота з дисципліни «Політична економія»
Для спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Варіант 12
Теоретичне завдання
Визначте основні види інфляції та охарактеризуйте їх
2. Тестові завдання
1. Ринок товарів та послуг перебуває в рівноважному стані, якщо:
А) Попит дорівнює пропозиції.
Б) Ціна дорівнює витратам плюс прибуток.
В) Рівень технологій змінюється поступово.
Г) Обсяг попиту дорівнює обсягу пропозиції.
2. Якщо ринкова ціна вища за рівноважну, то:
А) Виникають надлишки товарів.
Б) Виникає дефіцит товарів.
В) Формується ринок покупця.
Г) Знижується ціна ресурсів.
3. Якщо пропозиція і попит на товар зростають, то:
А) Ціна підвищиться.
Б) Збільшиться загальна кількість товару.
В) Ціна залишиться незмінною.
Г) Добробут суспільства зросте.
3. Завдання практичного характеру
У таблиці наведено дані про трудові ресурси і зайнятість працездатного населення країни. Розрахувати: а)чисельність безробітних; б) і рівень безробіття
-
Показник
За рік
Робоча сила
84,889
Зайняті
80,796
Безробітні
?
Рівень безробіття,%
?
Викладач _________ /_Т.І.Ураскіна/
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
Комплексна контрольна робота з дисципліни «Політична економія»
Для спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Варіант 13
Теоретичне завдання
Розкрийте економічні та соціальні наслідки інфляції.
2. Тестові завдання
1. Якщо ціна товару нижча за точку перетину кривої попиту і кривої пропозиції, то:
А) Виникає надлишок.
Б) Виникне дефіцит.
В) Зросте безробіття.
Г) Всі варіанти неправильні.
2. Попит і пропозиція можуть бути використані для пояснення координуючої ролі цін:
А) На товарному ринку.
Б) На ринку ресурсів.
В) На валютному ринку.
Г) На будь-якому ринку.
3. Ціни в ринковій економіці:
А) Влаштовують продавців, але не влаштовують покупців.
Б) Змінюються внаслідок зміни попиту і пропозиції.
В) Стабільні.
Г) Диктуються державою.
3. Завдання практичного характеру
У таблиці наведено дані про трудові ресурси і зайнятість працездатного населення країни. Розрахувати: а)чисельність безробітних; б) і рівень безробіття
-
Показник
За рік
Робоча сила
95,453
Зайняті
87,524
Безробітні
?
Рівень безробіття,%
?
Викладач _________ /_Т.І.Ураскіна/