- •Критерії оцінювання комплексної контрольної роботи з дисципліни «Політична економія»
- •Питання до комплексної контрольної роботи
- •Теоретичні завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Рецензія
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Чим можна пояснити наявність економічних проблем?
- •3. Чому економічна теорія стверджує, що в економіці люди постійно роблять вибір?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Якщо величина пропозиції бобів у країні з ринковою економікою більша за величину попиту, то:
- •3. Який з типів ринкової структури поширюється на найбільшу кількість ринків товарів і послуг?
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •1. Який з типів ринкової структури є прикладом ідеального ринку?
- •3. Садівник на своїй ділянці зібрав великий урожай яблук і вирішив продати їх за цінами, вищими ніж ринкові. Його дії:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •2. Основною метою соціальної політики України є:
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Теоретичне завдання
- •2. Тестові завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський національний університет технологій та дизайну Коледж кнутд
- •3. Завдання практичного характеру
- •3. Завдання практичного характеру
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Київський національний університет технологій та дизайну
Коледж КНУТД
«Узгоджено» «Затверджено»
Протокол № ___ Заступник директора
«__» ____ 20 __ р. з навчальної роботи
Голова циклової комісії _______ О.І. Малахова
________ /Л.М.Пушняк / «__» _____ 20 __ р.
Завдання для проведення
комплексної контрольної роботи
з дисципліни «ПОЛІТИЧНА ЕКОНОМІЯ»
для спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Розробив
________ /_Т.І.Ураскіна /
Київ 2011
Анотація
комплексної контрольної роботи з дисципліни
«Політична економія»
Мета навчальної дисципліни: формування системи знань про економічні відносини як суспільну форму виробництва, проблеми ефективного використання обмежених виробничих ресурсів і шляхи забезпечення суспільних потреб у різних суспільно-економічних формаціях.
Завдання:
- вивчення загальних засад економічного життя суспільства;
- розкриття закономірностей розвитку економічної системи та діалектики взаємозв’язку її структурних елементів;
- з’ясування механізму дії економічних законів і механізму використання їх людьми у процесі господарської діяльності;
- визначення принципових рис основних соціально-економічних систем та напрямів їх еволюції.
Предмет: економічні відносини в їх єдності з продуктивними силами, політичними, ідеологічними, національними та іншими інститутами суспільства.
Мета проведення комплексної контрольної роботи з дисципліни (ККР): проведення замірів залишкових знань студентів.
Зміст ККР: Перевірка залишкових знань, вмінь за допомогою завдань теоретичного, та практичного характеру і тестових завдань, які охоплюють зміст модулів навчальної дисципліни: Зміст дисципліни розкривається у наступних змістовних модулях:
ЗМ 1. Політична економія як фундаментальна суспільна наука.
ЗМ 2. Виробництво і його основні чинники. Суспільний продукт.
ЗМ 3. Економічні потреби суспільства і роль виробництва в їх задоволенні.
ЗМ 4. Економіка суспільства як сукупність видів економічної діяльності.
ЗМ 5. Відносини власності в економічному житті суспільства.
ЗМ 6. Товарне виробництво і товарно-грошові відносини.
ЗМ 7. Загальні основи ринку.
ЗМ 8. Суб'єкти ринкової економіки. Підприємництво.
ЗМ 9. Капіталістична економіка як вища форма ринкової економіки.
ЗМ 10. Перехідна економіка та її закономірності.
ЗМ 11. Роль держави в ринковій економіці.
ЗМ 12. Суспільний продукт і його форми. Національний дохід.
ЗМ 13. Економічне зростання і його чинники.
ЗМ 14. Розподіл національного доходу. Споживання, заощадження добробут людини.
ЗМ 15. Міжнародна економіка та її роль у зростанні добробуту людської спільноти світу.
Обсяг ККР: Для перевірки залишкових знань, вмінь студентів пропонується 90 тестових завдань, 30 теоретичних завдань, 30 завдань практичного характеру. Кожний варіант ККР містить 3 завдання.
Виконання одного варіанту комплексної контрольної роботи з дисципліни розраховано на 2 академічних години індивідуальної самостійної роботи студента.
Для виконання ККР студенту необхідно мати: калькулятор
Критерії оцінювання комплексної контрольної роботи з дисципліни «Політична економія»
При перевірці виконання комплексної контрольної роботи виставляється диференційована оцінка .
Теоретичнє запитання:
Оцінюється за п’ятибальною системою
Оцінка «відмінно» ставиться, якщо студент:
• грунтовано і вичерпно викладає зміст питання;
• виявляє повне розуміння економічних категорій та законів, обґрунтовує свої думки, наводить необхідні приклади не тільки за підручником, а і самостійно складені;
• викладає матеріал послідовно і правильно з точки зору проблем економіки.
Оцінка «добре» ставиться, якщо студент дає відповідь , що задовільняє ті ж вимоги, що й оцінка «відмінно», але допускає незначні помилки, та поодинокі недоліки в послідовності викладання змісту питання.
Оцінка «задовільно» ставиться, якщо студент виявляє знання і розуміння основних положень теоретичного матеріалу, але:
• викладає матеріал не достатньо вичерпно;
• викладає матеріал непослідовно, тобто не дотримуючись логічного змісту.
Оцінка «незадовільно» ставиться, якщо студент виявляє незнання більшої частини змісту питання, допускає грубі помилки при виконанні завдань, непослідовно і нелогічно викладає зміст питання.
Тестові завдання:
Критерії оцінювання тестових завдань:
- 3 теста - “відмінно”; - 2 теста - “добре”;
- 1 тест - “задовільно”; - жодного тесту- “незадовільно”.
Завдання практичного характеру:
1. Оцінка «відмінно» ставиться, якщо студент:
вірно, в логічній послідовності розв’язав задачу;
наводить необхідні для розв’язання формули;
аргументує отримані результати
Оцінка «добре» ставиться, якщо студент задовольняє ті ж вимоги, що й на оцінку «відмінно», але допускає деякі помилки, не зовсім повно аргументує розв’язання.
Оцінка «задовільно» ставиться, якщо студент:
• допускає помилки у логічній послідовності розв’язання задачі;
• не аргументує отримані результати , допускає неточності розрахунках.
4. Оцінка «незадовільно» ставиться, якщо студент має безсистемні знання, не знає формули для розрахунків та логічної послідовності розв’язання задачі, не може обґрунтувати результати.
Викладач перевіряє всі завдання за допомогою критеріїв оцінювання, робить позначки та виправлення у відповіді студента.
Диференційована оцінка виводиться як усереднена сумарна з урахуванням значущості: теоретичне запитання – 40%, тестові завдання–20% , завдання практичного характеру – 40%.
Питання до комплексної контрольної роботи
Теоретичні завдання
1. Визначте предмет політичної економії та охарактеризуйте основні функції.
Визначте фактори виробництва і охарактеризуйте їх.
Охарактеризуйте економічний кругообіг продуктів праці.
Розкрийте суть та основні структурні елементи економічної системи.
Визначте та охарактеризуйте типи економічних систем
Визначте суть власності, ії типи та форми.
Охарактеризуйте форми організації суспільного виробництва.
Розкрийте основні функції грошей.
Поясніть сутність грошової маси та сформулюйте закон грошового обігу.
Охарактеризуйте структурні елементи грошової системи та визначте ії типи.
Дайте визначення сутності інфляції та визначте причини ії виникнення
Визначте основні види інфляції та охарактеризуйте їх.
Розкрийте економічні та соціальні наслідки інфляції.
Визначте функції ринку та розкрийте їхній зміст.
Визначте суб’єкти ринку та охарактеризуйте їх поведінку і роль у розвитку ринкових відносин.
Визначте зміст, принципи та основні ознаки підприємництва.
Охарактеризуйте основні риси філософії підприємництва та визначте сутність видів підприємницької діяльності.
Визначте організаційно-правові форми підприємництва, їх переваги та недоліки.
Визначити інструменти монетарної, фіскальної, зовнішньоекономічної та соціальної політики.
Дайте визначення поняття «економічна політика» та назвіть основні ії напрямки
Проаналізуйте відмінності між основним та оборотним капіталом.
Розкрийте сутність виробничого капіталу, стадій його відтворення.
Охарактеризуйте витрати виробництва.
Визначте сутність прибутку та охарактеризуйте його види.
Розкрийте сутність економічного циклу та зміст основних його фаз
Визначити сутність безробіття та охарактеризувати основні його види та форми.
Охарактеризувати типи та чинники економічного зростання.
Розкрийте об’єктивну необхідність державного регулювання економіки.
Розкрийте сутність соціальної політики держави та охарактеризуйте ії інструменти
Розкрийте сутність основних форм соціального захисту населення в умовах ринкової економіки.