
- •§1. Роль педагогической практики в профессиональной подготовке студентов
- •§2. Основные требования к организации педагогической практики
- •§3. Организация педагогической практики студентов
- •§4. Содержание педагогической практики
- •Подготовительный этап
- •Основной этап
- •Заключительный этап
- •§5. Система психолого-педагогических заданий студентам на период педпрактики на III курсе
- •Задания по информатике:
- •§6. Система психолого-педагогических заданий студентам на период педпрактики на IV курсе
- •Задания по информатике:
- •§7. Система психолого-педагогических заданий студентам на период педпрактики на V курсе
- •Задания по информатике:
- •§8. Содержание отчета по результатам педагогической практики студентов дневного отделения
- •Отчет на III курсе
- •Отчет на IV курсе
- •Отчет на V курсе
- •§9. Содержание отчета по результатам педагогической практики студентов заочного отделения
- •§10. Методические рекомендации по подготовке и проведению учебно-воспитательной работы в период практики
- •10.1. Планирование учебной работы
- •10.2. Типология уроков
- •10.3. Строение уроков основных типов
- •1. Урок ознакомления с новым материалом
- •2. Урок закрепления изученного
- •3. Урок применения знаний и умений
- •4. Урок обобщения и систематизации знаний
- •5. Урок проверки и коррекции знаний и умений
- •6. Комбинированный урок
- •7. Урок-лекция
- •8. Урок-семинар
- •10. Урок-зачет
- •10. Урок-практикум
- •11. Урок-дискуссия
- •12. Урок-консультация
- •13. Интегрированный урок
- •14. Урок - деловая игра
- •10.4. Требования к уроку
- •10.5. Анализ и самоанализ урока
- •10.6. Рекомендации по подготовке студента к уроку
- •10.7. Рекомендации к написанию конспекта и проведению урока
- •Типичные затруднения студентов на уроках
- •10.8. Список литературы
- •Схемы анализа урока вводный педагогический самоанализ
- •Методический анализ урока
- •Сопоставительный анализ урока
- •Уголок практиканта
- •Образец оформления титульного листа отчетной документации по педпрактике
- •Отчетная документация
- •Чиганова Наталья Викторовна,
- •Методические рекомендации по педагогической практике
- •Автор несет ответственность за достоверность материала, изложенного в книге
§8. Содержание отчета по результатам педагогической практики студентов дневного отделения
По окончании практики студент представляет методистам следующую документацию, которая должна быть собрана в отдельной папке. Образец оформления титульного листа указан в приложении №3.
Отчет на III курсе
характеристика работы студента-практиканта, заверенная классным руководителем;
характеристика работы студента-практиканта, заверенная учителем по информатике;
отчет студента о проделанной работе оформляется в дневнике (приложение №4);
тематическое планирование по информатике с пояснительной запиской в начальном и среднем звеньях;
отчет о техническом обеспечении класса;
стенограммы (или видеоматериалы посещенных уроков информатики);
методический анализ урока и его стенограмма (видеоматериал);
план-конспект одного зачетного уроков (с подписью методиста и учителя по информатике);
план-конспект внеклассного мероприятия по информатике (с подписью методиста и учителя по информатике);
;задания по психологии;
план-конспект воспитательного мероприятия.
Отчет на IV курсе
характеристика работы студента-практиканта, заверенная классным руководителем;
характеристика работы студента-практиканта, заверенная учителем по информатике;
отчет студента о проделанной работе оформляется в дневнике (приложение №4);
тематическое планирование по информатике с пояснительной запиской;
отчет о техническом обеспечении класса;
стенограммы (или видеоматериалы посещенных уроков информатики);
методический анализ урока и его стенограмма (видеоматериал);
план-конспект одного зачетного уроков (с подписью методиста и учителя по информатике);
план-конспект внеклассного мероприятия по информатике (с подписью методиста и учителя по информатике);
задания по психологии;
план-конспект воспитательного мероприятия.
Отчет на V курсе
дневник;
характеристика работы студента-практиканта, заверенная классным руководителем;
характеристика работы студента-практиканта, заверенная учителем по информатике;
отчет студента о проделанной работе оформляется в дневнике (приложение №4) ;
стенограммы (или видеоматериалы посещенных уроков информатики);
методический и сопоставительный анализы урока и его стенограмма (видеоматериал);
развернутое календарно-тематическое планирование разработанной дидактической системы (модуля);
план-конспект одного зачетного уроков;
развернутый план спроектированной системы внеклассных мероприятий по информатике;
план-конспект внеклассного мероприятия по информатике;
задания по психологии;
план-конспект воспитательного мероприятия.
§9. Содержание отчета по результатам педагогической практики студентов заочного отделения
По окончании практики студент представляет методистам следующую документацию, которая должна быть собрана в отдельной папке. Образец оформления титульного листа указан в приложении №3.
характеристика работы студента-практиканта классным руководителем, заверенного директором школы;
характеристика работы студента-практиканта учителем по информатике, заверенного директором школы;
отчет о проделанной работе (приложение №4);
стенограммы (или видеоматериалы посещенных уроков информатики);
анализ урока и его стенограмма (схема анализа указана в приложении № 1);
развернутое тематическое планирование по информатике;
план-конспект 4 разработанных уроков по информатике разных типов;
план-конспект внеклассного мероприятия по информатике;
задания по психологии;
план-конспект воспитательного мероприятия.