- •1. Загальні положення
- •1.1. Магістерська робота як форма державної атестації
- •1.2. Мета та завдання магістерської роботи
- •1.3. Право на виконання та допуск до написання магістерської роботи
- •1.4. Порядок визначення і затвердження тематики магістерських робіт
- •1.5. Порядок призначення і затвердження наукових керівників
- •1.6. Обсяги магістерських робіт
- •1.7. Етапи виконання магістерських робіт
- •1.8. Контроль за виконанням магістерської роботи
- •2. Вимоги до структури та змісту магістерських робіт
- •2.1. Вимоги до змісту магістерських робіт
- •2.2. Вимоги до структури магістерських робіт
- •3. Вимоги до оформлення магістерських робіт
- •3.1. Загальні вимоги до оформлення магістерських робіт
- •Розділ 1 управлінська компетентність керівників навчальних закладів як педагогічна проблема
- •Висновки до першого розділу
- •3.2. Нумерація сторінок
- •3.3. Нумерація розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів
- •3.4.Наведення переліків умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів
- •3.5. Оформлення посилань на використані джерела та правила цитування
- •3.6. Літературне оформлення магістерської роботи
- •3.7. Вимоги до оформлення ілюстрацій, таблиць, формул, додатків
- •3.8. Вимоги до оформлення списку використаних джерел
- •Типові помилки в написанні та оформленні магістерських робіт
- •4. Підготовка, порядок та процедура захисту магістерських робіт
- •4.1. Попередній захист магістерських робіт
- •4.2. Рецензування магістерських робіт
- •4.3. Підготовка роботи до захисту
- •4.4. Захист магістерських робіт
- •4.5. Оцінювання магістерських робіт
- •Критерії оцінювання виконання магістерських робіт
- •Критерії оцінювання процесу захисту магістерських робіт
- •4.6. Порядок і термін зберігання магістерських робіт
- •Взаємовплив морально-ділових та організаційних характеристик керівника навчального закладу
- •Взаємовплив морально-ділових та організаційних характеристик керівника навчального закладу
- •Перелік умовних скорочень
- •Література
4.5. Оцінювання магістерських робіт
Оцінюванні магістерських робіт здійснюється на підставі критеріїв, розроблених кафедрою педагогіки та затверджених вченою радою психолого-педагогічного факультету.
Підсумкова оцінка за магістерську роботу виставляється на підставі рішення державної атестаційної комісії з урахуванням оцінки рецензента та оцінки результатів захисту за національною шкалою та шкалою ЕСТS.
При визначенні оцінки роботи береться до уваги рівень теоретичної, наукової та практичної підготовки студентів.
Загальні вимоги:
чіткість та логічна послідовність викладення матеріалу;
переконливість аргументації;
стислість і точність формулювань, які виключають можливість неоднозначного тлумачення;
конкретність викладення результатів дослідження;
обґрунтованість рекомендацій та пропозицій.
У роботі повинні бути відображеними:
актуальність тематики та відповідність до сучасного стану науки, техніки і питань виробництва;
обґрунтування вибраного направлення досліджень, методів розв'язання завдань та їх порівняльні оцінки;
аналіз та узагальнення існуючих результатів;
розробка загальної методики проведення досліджень;
характер і зміст виконаних теоретичних досліджень, методи дослідження;
обґрунтування необхідності проведення експериментальних досліджень, принцип дії розроблених програм, характеристики цих програм, оцінка похибок розрахунків, отримані експериментальні дані;
оцінки повноти розв'язання поставленої завдань;
відповідність виконаних досліджень плану;
оцінка достовірності отриманих результатів, їх порівняння з аналогічними результатами;
наукова та практична цінність виконаної роботи.
Критерії оцінювання виконання магістерських робіт:
оригінальність роботи (робота виконана самостійно, застосовано нестандартні підходи тощо);
правильність та доцільність використання інформаційного та методичного апарату (способів, методів, прийомів, таблиць, схем, графіків тощо);
чіткість постановки мети та визначення завдань, рівень їх досягнення;
повнота розкриття змісту проблеми;
якість загального рівня та написання основних структурних елементів;
аналітичність і послідовність у розкритті теми;
логічність, уміння узагальнювати, робити висновки;
практична значимість отриманих результатів;
здатність до узагальнення і формулювання висновків;
якість оформлення роботи.
Таблиця 1
Критерії оцінювання виконання магістерських робіт
Бали за національною шкалою |
Критерії оцінювання |
|
змісту магістерської роботи |
оформлення роботи |
|
“Відмінно” – 5 |
Робота виконана самостійно. Вона характеризується науковою достовірністю, глибиною та повнотою розкриття теми, творчим підходом, багатим фактичним матеріалом, самостійно дібраними аргументованими прикладами, кількість яких достатня для обґрунтованих висновків й узагальнень. У роботі відображена особиста точка зору автора. Роботі притаманне чітке структурування: аналітичне визначення мети і завдань, об’єкту, предмета дослідження, елементів новизни та практичного значення, загальнонаукових і конкретно спеціальних методів дослідження. Робота композиційно довершена. Зміст роботи відповідає плану. Використані різноманітні джерела інформації. |
Робота відзначається бездоганними орфографією, пунктуацією та стилістикою. Оформлена згідно вимог. Обсяг відповідає встановленим нормам. Обсяг відповідає встановленим нормам Список літератури достатній за обсягом (не менше 50 джерел).
|
“Добре” – 4 |
Робота виконана самостійно. Вона характеризується науковою достовірністю, глибиною та повнотою розкриття теми, творчим підходом, багатим фактичним матеріалом, самостійно дібраними аргументованими прикладами, кількість яких достатня для обґрунтованих висновків й узагальнень. У роботі відображена особиста точка зору автора. Подекуди простежується порушення послідовності викладу матеріалу, надмірне цитування або відсутність посилання на цитовані джерела. |
Робота відзначається майже бездоганною орфографією, пунктуацією та стилістикою. Трапляються незначні фактичні та мовленнєві помилки. Робота оформлена згідно вимог. Обсяг відповідає встановленим нормам. Список літератури незначно зменшено за обсягом (від 40 до 50 джерел). |
“Задовільно” – 3 |
Робота написана самостійно. Простежується спроба обґрунтування актуальності теми, мети та завдань. Проте загальний зміст роботи недостатньо структурований, не повною мірою відповідає плану. Робота тяжіє до описовості, інколи порушується логіка викладу матеріалу, не завжди вмотивованим є введення цитат, переобтяженими є окремі розділи, необґрунтовані окремі судження. Трапляється неосмислене поєднання думок різних вчених або виписок із робіт, що висвітлюють протилежні думки стосовно суті питання. Трапляються фрагменти з підручників або спеціальних робіт, які переписані дослівно. Робота схематична. |
Наявні орфографічні, пунктуаційні, граматичні й стилістичні помилки. В оформленні роботи наявні недоліки. Обсяг відповідає встановленим нормам. Список літератури зменшено за обсягом (від 30 до 40 джерел). |
“Незадовільно” – 2 |
Визначена тема роботи. Простежується спроба обґрунтування актуальності теми, мети та завдань. Проте робота не структурована, схематична. Матеріал не розкриває тему. Робота написана нашвидку, фрагментарно, простежується несамостійний підхід до виконання. План відсутній або не відповідає змісту. |
Наявні фактичні, орфографічні, пунктуаційні, граматичні та стилістичні помилки. При оформленні роботи автор не дотримується визначених вимог. Обсяг не відповідає встановленим нормам. |
Критерії оцінювання процесу захисту робіт:
професійна компетентність, виявлена студентом у процесі захисту роботи;
якість доповіді, викладу змісту роботи;
уміння чітко сформулювати мету роботи, коротко і доступно викласти її зміст і зробити узагальнені висновки;
уміння вкластися у визначений час;
уміння чітко і правильно відповісти на поставлені запитання;
використання демонстраційних засобів (схеми, таблиці, діаграми тощо).
Результати захисту магістерської роботи оцінюються відповідно “відмінно”, “добре”, “задовільно”,“незадовільно”.
Таблиця 2