1.3. Программа наблюдения за профессионально-педагогическими умениями учителя, направленными на формирование у учащихся познавательного интереса на уроке

2 – умение хорошо сформировано;

1 – умение не всегда проявляется;

0 – умение не сформировано.

№ п/п	Учитель умеет	Показатели умения
		Дата	Дата	Дата	Дата
1.	Предусматривать трудности учебного материала для отдельных учащихся.
2.	Учитывать при отборе учебного материала познавательные интересы и потребности школьников.
3.	Включать в учебный материал занимательные факты с расчетом на любознательность и любопытство детей.
4.	Насыщать урок материалом, требующим раздумий и мыслительной активности.
5.	Подбирать рациональные виды работ для сильных и слабых учащихся.
6.	Включать учащихся в познавательную работу на всех этапах урока.
7.	Использовать на уроке имеющиеся у учащихся знания, умения и навыки.
8.	Побуждать учащихся к постановке познавательных вопросов.
9.	Организовать совместное обсуждение вопросов с учащимися.
10.	Обучать рациональным приемам решения мыслительных задач.
11.	Оказывать своевременную помощь слабо успевающим.
12.	Использовать разнообразные формы поощрения.
13.	Формировать веру в свои возможности.
14.	Поддерживать престиж учащихся.
15.	Использовать систему дополнительных заданий для сильных учеников.
16.	Создать эмоционально-положительное отношение к уроку.
17.	Разнообразить формы домашних заданий.

Вывод: