
- •1.Понятие и сущность управленческой деятельности
- •Внутренняя среда организации
- •Внешняя среда организации
- •5. Социальная сущность и функции организации
- •6.Признаки и типы организации
- •Функции управленческой деятельности
- •7. Уровни управления
- •8. Функции управления
- •9.Организация взаимодействия и полномочия
- •10.Типы организационной структуры управления (осу)
- •11. Нормы управляемости
- •12.Понятие и сущность мотивации
- •13. Содержательная теория мотивации
- •14. Процессуальная теория мотивации
- •15. Функции контроля
- •16. Социальный контроль в сфере труда
- •Методы и формы руководства
- •17.Формальныйе и неформальные организации (общее и отличия)
- •18.Характеристики неформальных организаций
- •19.Причины вступления в неформальную организацию
- •20.Влияние социальных и психологических факторов на производительность труда
- •21.Власть и ее формы
- •22.Стили руководства
- •Методы коллективного общества
- •Типы и причины конфликтов
- •Формы решения трудовых конфликтов
- •26.Гумманизация труда
- •27.Руководитель и лидер
- •28. Сущность и цели управления персоналом.
Формы решения трудовых конфликтов
Реорганизация – изменение организационно-трудового порядка.
Информирование – достижение правильного взгляда.
Трансформация – перевод конфликта из состояния вражды в состояние переговоров.
Отвлечение – перенос внимания конфликтующих сторон на другие проблемы.
Дистанцирование – перевод на другие рабочие места конфликтующих сторон.
Игнорирование – умышленное невнимание к конфликту.
Подавление – причины конфликта не снимаются, но всякое конфликтное поведение запрещается, под угрозой административных санкций.
Решение в пользу большинства
От конфликта следует различать понятие стресса (потрясение, которое человек испытывает на физиологическом и психологическом уровне)
Домашнее задание 26,27,28,29
26.Гумманизация труда
Гумманизация труда – это совершенствование…………
Общая форма гумманизации труда:
Определенность и справедливость задач и функций. Под определённостью понимается, что каждый работник должен хорошо быть осведомлен о своих задачах и функциях, в перспективном и текущем плане. Справедливость предполагает распределение работы в соответствии с оплатой труда. Предрасположенность к этим задачам их соответствие опыту и квалификации.
Участие в управлении дает для работника сознание сопричастности к организации, самоутверждение его как личности, возможность реализовать свои профессиональные знания, защита своих трудовых прав.
Достаточность и открытость информации. Открытость для того, чтобы устранить открытые конфликты.
Условие самореализации. Организация должна предоставлять своим членам возможность экономической самореализации, профессиональной реализации, личностной самореализации.
Формы гуммманизации труда, непосредственно связанные с трудовым процессом:
Перемена видов трудовой деятельности. Выполнение работником одних и тех же трудовых задач, на протяжении длительного времени, имеет не только позитивное, но и негативное значение. Оно способствует утомляемости, потере творческого интереса к работе и даже в какой-то степени ведет к деградации личности.
Взаимозаменяемость работников решает такую проблему, как жесткую привязанность к рабочему месту или обязательное присутствие на рабочем месте.
Нормальный уровень специализации. Высокий уровень специализации повышает производительность и дает хорошие возможности для профессионализма, в то же время высокоспециализированная деятельность превращается в монотонную, бедную по содержанию работу. Поэтому необходим оптимальный уровень специализации.
Освобождение режима труда – это ведение гибких графиков работы.
Оптимальная пространственная структура рабочих мест.
27.Руководитель и лидер
Руководитель – субъект управленческой деятельности, это лицо направляющее и координирующее деятельность исполнителей, которые должны ему подчинятся и в рамках установленных полномочий выполнять все его требования. Руководитель выполняет функции контроля, мотивации и т.д.
Особенность положения рук-ля сост. в след.:
Он сосредотачивает функции реальной власти
Имеет ограниченные, и с каждым уровнем иерархии, все более уменьшающиеся возможности общения
Он является воплощение справедливости, а поэтому выполняет функцию арбитра
Все его поведение оценивается подчиненными
Руководители бывают 3 типов:
Руководители высшего звена
Среднего
Низового
Все рук-ли должны обладать 3 группами качеств:
Профессиональными, которые характеризуют руководителя, как специалиста. Например, образование, производственный опыт, эрудиция, стремление к самосовершенствованию.
Личные качества. Рук-ль должен обладать высокими моральными стандартами, физическим и психологическим здоровьем, высокой внутренней структурой, доброжелательностью, заботливостью
Деловые качества. обладать организаторскими способностями, большой энергетикой, коммуникабельностью, личной независимостью, целеустремленностью, инициативой, должен не бояться брать ответственность.
Для того чтобы быть хорошим рук-лем, необходимо быть лидером. Его влияние на подчинённых, должно базироваться не только на формальной власти, но и на реальной власти, которая базируется на авторитете.