
- •Вопрос 1. Рукописные книги. Начало книгопечатания. Деятельность Ивана Федорова. Книжная миниатюра на Руси.
- •Вопрос 2: Принятие христианства и его влияние на развитие русской культуры.
- •Русская культура XVI века
- •1806 – Открытие Императорского театра в Москве; любительские спектакли в Эрмитажном театре.
- •1763 Елизавета Петровна→Придворная певческая капелла. Ее выпускники первые русские композиторы м.С. Березовский и д.С. Бортнянский
- •Журналистика:
- •1728 Г. На смену Ведомостям→газета «Санкт-Петербургские ведомости» при Академии наук в Петербурге: научные темы, публикация Ломоносова.
- •Билет 14. Архитектурные ансамбли Петербурга. Выдающиеся зодчие 19 века.
- •Музыка:
- •Литература:
- •Билет 18. Наука и образование в XIX веке.
- •Билет 19. Серебряный век
- •1.Образование и просвещение
- •3. Литература
- •4.Театр и музыка
- •7.Живопись
- •Билет 20: Архитектура начала XX века. Петербургский и московский модерн.
- •Билет 23. Кино и театр советского периода.
- •Билет 24. Культура периода Великой Отечественной войны
- •Важные достижения:
- •Музыка:
- •Билет 25. Культура осажденного Ленинграда.
- •Билет 28. Проблемы развития культуры на современном этапе.
Билет 23. Кино и театр советского периода.
ТЕАТР: МХАТ – первый академический частный театр (1989г), «Современник», Камерный театр – широко распространены, театр на Таганке, Большой драматический театр, Мариинский
40-50е годы: бесконфликтный театр, лакировка дейсвительноти
50-60е годы: ослабление железного завеса, расцвет советской драматургии, в Москве открыты 2 новых театра
70-80е годы: драматургия новой войны
ОБУЧЕНИЕ ТЕАТРАЛЬНОМУ ИСКУССТВУ сейчас: школа-студия МХАТ, училище Щепкина, имени Щукина, Екатеринбургский институт, Московский государственный (МГУКИ), институт кино и телевидения
ОТНОШЕНИЕ ТЕАТРА К РЕВОЛЮЦИИ: сформулировано Луначарским. Театр перешел на иждивение государства, появление принципиально нового социалистического театра (отношение к постановкам, смыслу произведений и тп). Имеет и хорошие и плохие последствия.
Два направления в театральном процессе Советской России: академические театры (АКИ) и движение «Театрального октября» (разрабатывал Мейерхольд – он же поставил Мистерию-буфф по Маяковскому). Новые формы революционного театра: площадные театрализованные действа, создание фронтовых театров.
Станиславский: создал актерскую систему. Актеры должны жить своей ролью, учение о паузе по Станиславскому.
КИНО: на 13 съезде компартии определена роль: социалистическая агитация и просвещение. 32 год – время слияния всех видов искусства в СССР. Самым популярным жанром всегда оставались комедии.
фильмы 50х : поднимается тема военного подвига, освещается лицо русского солдата. Также киноиндустрия этого периода удовлетворяет потребности быстроразвивающегося научного мира – выпускается большое количество научных и документальных фильмов, в том числе биографии известных личностей. Наиболее известный фильм из довоенных – «Броненосец «Потемкин»» С. Эйзенштейна
Фильмы 60х: время романтического подъема, оттепель. Наиболее значимый режиссер – Тарковский. Развивается творчество в республиках. В 70х снова ужесточается цензура, партия требует коммунстически направленных произведений.
80е – период изменения работы ГОСкино (который регулировал весь процесс съемки картин). На сегодняшний день советское кино очень высоко оценено. Заслуги режиссеров, актеров, сценаристов признаются не только на территории бывшего СССР, но и во все мире.
Билет 24. Культура периода Великой Отечественной войны
Общий лозунг: «Всё для фронта! Всё для победы!» 29 июня 1941 года вводится военное положение. Партийные организации несли ответственность за организацию, морально-политический дух в тылу и на фронте. С первых дней войны все достижения культуры были поставлены на службу победе, защите Отечества. Добровольцами на фронт уходили музыканты и художники, профессора и студенты. Сотни писателей всех республик СССР стали военными корреспондентами, бойцами, командирами и политработниками (М. Шолохов, А. Фадеев, К. Симонов, А. Твардовский, Б. Горбатов, А. Сурков, Б. Полевой, В. Василевская, А. Гайдар). Правительство стремилось сохранить ценные кадры, на периферии образуются культурные центры. Хотя работала цензура, марксистско-ленинскую идеологию временно затмила тема защиты Отечества.
С начала войны еще более лояльной становится государственная политика по отношению к ЦЕРКВИ, которая активно включилась в патриотическое движение. В сентябре 1943 г. состоялась встреча Сталина с митрополитами Сергием, Алексием и Николаем.
ОБРАЗОВАНИЕ: сокращенный срок обучения, введено обучения без отрыва от производства (вечером после учебы – на фабрику), введение защиты дипломов в университетах, введение медалей в школах, раздельное обучения мальчиков и девочек с целью улучшения физ подготовки, подростки оказали большую помощь Красной Армии. Открываются новые школы.
НАУКА: научные работники сосредоточились в основном на трех задачах:
разработке военно-технических проблем;
научной помощи промышленности в улучшении и освоении нового военного производства;
мобилизации сырьевых ресурсов страны на нужды обороны, замене дефицитных материалов местным сырьем.
Основные силы советской науки были переведены в глубокий тыл – за Волгу, на Урал, в Сибирь.