- •Наследственные заболевания новорожденных Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6. «Неонатальный скрининг»
- •6.2.Ответьте на вопросы;
- •6.3. Постройте линейную схему по ответу.
- •Задание № 7. Задания в тестовой форме «Неонатальный скрининг»
- •Задание № 8
- •Задание № 9.
- •Задание № 10. Тема: «Наследственные заболевания»
- •Подготовите обзорный реферат (презентацию) по одной из предлагаемых тем:
- •2. При написании реферата необходимо соблюдать приведённые ниже требования.
- •Лист оценки. Измерение окружности головы
- •Лист оценки.
- •Лист оценки.
- •Лист оценки.
- •Лист оценки. Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
- •Лист оценки. Подмывание новорожденного и грудного ребенка
- •Техника проведения гигиенической ванны (для грудного ребенка)
- •Лист оценки. Контрольное кормление
- •Лист оценки. Кормление ребенка из бутылочки.
Лист оценки.
Измерение длины тела у детей до 1 года
Студент(ка)_______________________________________________
Группа__________________________бригада___________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Горизонтальный ростомер |
1 |
|
2. |
Пеленка |
1 |
|
3. |
Резиновые перчатки |
1 |
|
4. |
Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь |
1 |
|
5. |
Бумага, ручка. |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
5. |
Объяснить маме / родственникам цель исследования |
2 |
|
6. |
Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой «к себе» |
2 |
|
7. |
Подготовить необходимое оснащение |
2 |
|
8. |
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки |
3 |
|
9. |
Обработать рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши |
3 |
|
10. |
Постелить пеленку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки) |
2 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
11. |
Уложить ребенка на ростомер головой к неподвижной планке |
2 |
|
12. |
Выпрямить ноги малыша легким нажатием на колени |
2 |
|
13. |
Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом подвижную планку ростомера |
2 |
|
14. |
По шкале определить длину тела ребенка |
2 |
|
15. |
Убрать ребенка с ростомера |
2 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
16. |
Записать результат |
2 |
|
17. |
Сообщить результат маме |
2 |
|
19. |
Убрать пеленку с ростомера |
2 |
|
20. |
Протереть рабочую поверхность ростомера дезраствором |
3 |
|
21. |
Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
2 |
|
|
ВСЕГО: |
40 |
|
0 – 30 – «2» Подпись преподавателя_____________
31 – 33 – «3» Подпись студента(ки)_____________
34 – 36 – «4» Оценка_____________________
37 – 40 – «5»
