- •Наследственные заболевания новорожденных Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6. «Неонатальный скрининг»
- •6.2.Ответьте на вопросы;
- •6.3. Постройте линейную схему по ответу.
- •Задание № 7. Задания в тестовой форме «Неонатальный скрининг»
- •Задание № 8
- •Задание № 9.
- •Задание № 10. Тема: «Наследственные заболевания»
- •Подготовите обзорный реферат (презентацию) по одной из предлагаемых тем:
- •2. При написании реферата необходимо соблюдать приведённые ниже требования.
- •Лист оценки. Измерение окружности головы
- •Лист оценки.
- •Лист оценки.
- •Лист оценки.
- •Лист оценки. Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
- •Лист оценки. Подмывание новорожденного и грудного ребенка
- •Техника проведения гигиенической ванны (для грудного ребенка)
- •Лист оценки. Контрольное кормление
- •Лист оценки. Кормление ребенка из бутылочки.
Лист оценки. Кормление ребенка из бутылочки.
Студент(ка)____________________________________________________
Группа_________________________________бригада_________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
1 |
|
1. |
Косынка, марлевая маска |
1 |
|
2. |
Мерная бутылочка |
1 |
|
3. |
Стерильная соска |
1 |
|
4. |
Необходимое количество на одно кормление молочной смеси (или другой пищи) температурой 36-37°С |
1 |
|
5. |
Толстая игла для прокалывания соски |
1 |
|
6. |
Емкости с 3% раствором соды для кипячения сосок и бутылочек |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
7. |
Объяснить маме / родственникам цель и ход проведения процедуры |
2 |
|
8. |
Подготовить необходимое оснащение |
2 |
|
9. |
Вымыть и осушить руки |
2 |
|
10. |
Надеть косынку, маску |
2 |
|
11. |
Подготовить ребенка к кормлению |
3 |
|
12. |
Залить в бутылочку необходимое количество свежеприготовленной молочной смеси (или другой пищи) |
3 |
|
13. |
Если соска новая, проколоть в ней отверстие раскаленной толстой иглой |
2 |
|
14. |
Надеть соску на бутылочку |
2 |
|
15. |
Проверить скорость истечения смеси и ее температуру, капнув на тыльную поверхность своего лучезапястного сустава |
3 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
16. |
Расположить ребенка на руках с возвышенным головным концом |
3 |
|
17. |
Покормить малыша, следя за тем, чтобы во время кормления горлышко бутылочки постоянно и полностью было заполнено смесью |
3 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
18. |
Подержать ребенка в вертикальном положении 2-5 минут |
2 |
|
19. |
Положить ребенка в кроватку на бок (или голову повернуть на бок) |
2 |
|
20 |
Снять с бутылочки соску, промыть соску и рожок под проточной водой, а затем прокипятить в 3% содовом растворе 15 минут |
2 |
|
21. |
Слить из бутылочки воду и хранить ее в закрытой емкости |
2 |
|
|
ВСЕГО: |
40 |
|
0 – 30 – «2» Подпись преподавателя__________
31 – 33 – «3» Подпись студента(ки)_____________
34 – 36 – «4» Оценка_____________________
37- 40 - «5»
Лист оценки.
Постановка газоотводной трубки
Студент(ка)_____________________________________________________
Группа_________________________________бригада___________________
№ |
Алгоритм действия |
Исход ный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Газоотводная трубка |
1 |
|
2. |
Вазелиновое масло |
1 |
|
3. |
Лоток для оснащения |
1 |
|
4. |
Лоток с водой для контроля отхождения газов |
1 |
|
5. |
Лоток для использованного материала |
1 |
|
6. |
Пеленки |
1 |
|
7. |
Клеенка |
1 |
|
8. |
Перчатки и резиновый фартук |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
9. |
Объяснить ребенку/маме цель и ход проведения процедуры, установить доброжелательные отношения |
2 |
|
10 |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
11. |
Надеть фартук и перчатки |
2 |
|
12. |
Подготовить необходимое оснащение |
2 |
|
13. |
Сделать на газоотводной трубке метку глубины введения Примечание: для детей раннего и дошкольного возраста используют газоотводную трубку длиной 15 - 30 см, для школьников - 30 -50 см, она вводится у грудных детей на 7 - 8 см, от 1 до 3 лет - 8 -10 см, от 3 до 7 лет -10-15 см, в школьном возрасте - 20 см |
2 |
|
14. |
Постелить в кроватке клеенку, пеленку, подгузник |
1 |
|
15. |
Выложить еще 2 пеленки (в одну вкладывается конец газоотводной трубки, другой подсушивается ребенок после подмывания) |
2 |
|
16. |
Смазать вводимый конец газоотводной трубки вазелиновым маслом методом полива |
1 |
|
17. |
Распеленать (раздеть) ребенка, оставив распашонки |
1 |
|
18. |
Уложить ребенка в кроватку на левый бок с приведенными к животу ногами Примечание: ребенка до 6 месяцев можно уложить на спину и приподнять ноги вверх |
2 |
|
19. |
Раздвинуть ягодицы ребенка 1 и 2 пальцами левой руки и зафиксировать ребенка в данном положении |
1 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
20. |
Пережав свободный конец газоотводной трубки, осторожно, без усилий ввести ее правой рукой вращательно-поступательными движениями в анальное отверстие до метки, направляя ее сначала к пупку, а затем, преодолев сфинктеры, параллельно копчику |
2 |
|
21. |
Проверить отхождение газов, опустив конец газоотводной трубки в лоток с водой Примечание: при отхождении газов в воде появятся пузырьки, если газы не отходят, изменить положение газоотводной трубки, перемещая ее назад или вперед |
2 |
|
22. |
Положить наружный конец газоотводной трубки в рыхло сложенную пеленку |
1 |
|
23. |
Провести массаж живота по часовой стрелке |
1 |
|
24. |
Прикрыть ребенка пеленкой |
1 |
|
25. |
Засечь время Примечание: газоотводную трубку ставят на 30-60 минут |
2 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
26. |
Извлечь газоотводную трубку из прямой кишки, пропустив ее через салфетку и погрузить в дезраствор |
1 |
|
27. |
Обработать перианальную область ватным шариком, смоченным вазелиновым маслом |
2 |
|
28. |
Запеленать (одеть) ребенка |
1 |
|
29. |
Снять фартук, перчатки, поместить их в дезраствор |
1 |
|
30. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
40 |
|
0 – 30 – «2» Подпись преподавателя___________
31 – 33 – «3» Подпись студента(ки)_____________
34 – 36 – «4» Оценка_____________________
37- 40 - «5»
