Образец оформления оглавления курсовой работы Оглавление

Введение............................................................................................……3

1. Теоретические основы проблемы мотивации профессионального саморазвития воспитателей ДОУ …………………………….........................5

1.1. Педагогическая деятельность как пространство профессионального развития………………….................................................5

1.2. Профессионализм и профессиональное развитие ..........................8

1.3. Самосознание как показатель профессионального саморазвития

педагога ................................................................................…………...12

1.4. Мотивационный компонент в структуре профессионализма и

его роль в профессиональном саморазвитии педагога .......................16

2. Анализ характеристик распределения показателей, используемых в исследовании ..................................................................……………………18

2.1 Анализ особенностей проявления мотивов профессионального саморазвития, факторов, препятствующих профессиональному саморазвитию, направленности личности воспитателей .......................... 20

3. Анализ связей показателей мотивации профессионального саморазвития воспитателей..............................................................…………25

Выводы .............................................................................................…...27

Библиографический список ..............................................................…28

Приложения........................................................................................... 29

Приложение 4

Образец оформления библиографического списка Библиографический список

1. Ьатаршев А. В. Рефераты, контрольные и дипломные работы по психологии: практические рекомендации по разработке и оформлению (для студентов, аспирантов, преподавателей, практических психологов). М.: ТЦ Сфера, 2002. 144 с.

2. Выполнение дипломных работ по специальности 020400 - Психология: Метод, рекомендации / Сост. Н.С. Глуханюк. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед.ун-та, 1997. 54с.

3. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982. 464 с.

4. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2000. 320 с.

5. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. Тюмень, 1995.98с.

6. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2001. 208 с.

7. Кузьмина Л.В. Психологическое исследование. СПб., 1994.

8. Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование. СПб., 1994.

9. Методы психологических исследований / Под ред. В.И. Журавлева. М., 1972.

10. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В. Кузьминой. Л., 1980.

11. Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. М., 1998. 134с.

12. Пештич С.Л., Саранкин В.И. Как писать дипломную работу. Л.: Изд-во ЛГУ, 1965.

13. Рябова Н.В. Подготовка дипломных исследований студентами педагогических вузов // Мир образования - образование в мире. 2001. № 3. С. 187-196.

14. Сорокин И.А. Дипломные работы в педагогических вузах. М.: Просвещение, 1986. 128 с.

15. Требования к выпускным квалификационным работам в Пермском государственном педагогическом университете / Сост. Т.Г. Логинова, Е.И. Панин, И.Д. Пехлецкий, Е.К. Хеннер; под ред. И.Д. Пехлецкого. Пермь, 1998. 22 с.

Работу выполнил (а) студент (ка) ……………Смирнов Т.Т.

подпись