10. Дистанционное обучение и дистанционное образование.

Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность

Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов:

среды передачи информации (почта, телевидение, радио, инф коммуникационные сети),

методов, зависимых от технической среды обмена информацией.

Дистанционное обучение позволяет:

• снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещений, поездок к месту учебы);

• проводить обучение большого количества человек;

• повысить качество обучения за счет применения современных средств, объемных электронных библиотек и т.д.

• создать единую образовательную среду (особенно актуально для корпоративного обучения).

Дистанционное образование — образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров и телекоммуникационных технологий и средств. Субъект дистанционного образования удалён от педагога, и/или учебных средств, и/или образовательных ресурсов.

Дистанционное образование осуществляется с преобладанием в учебном процессе дистанционных образовательных технологий, форм, методов и средств обучения, а также с использованием информации и образовательных массивов сети Интернет.

Помимо Интернета, популярной технологией является пересылка учащимся образовательных контентов (электронных и бумажных учебников, лекционных видеокурсов, видеосеминаров и др.) посредством системы «университетский телепорт — спутник — спутниковая антенна студента — телевизор». Данная технология интерактивна: в режиме реального времени учащиеся проходят тестирование знаний, консультируются с педагогами и т. д.

11.Информационные технологии в образовании.

В рамках ДО представленная информация для обучение может осуществляться с использованием следующих технологий:

1. Печатные материалы

2. Рассылка материалов по компьютерным сетям

3. Дискуссии в режиме он-лайн с использованием комп. сетей

4. Электронные материалы

5. Аудио и видео презентации

6. ТВ передачи

7. телевизионных передач кабельного телевидения;

8. Видеоконференций путем телетрансляции с обратной связью по телефону

9. двунаправленных видеоконференций с использованием компьютерных сетей;

10. двунаправленных видеоконференций с использованием спутниковых телемостов.

При этом носителями информации являются:

• книги;

• гибкие магнитные, лазерные или жесткие диски;

• аудио- или видеокассеты.

В качестве средств обучения в ДО выступают, соответственно:

• учебно-методические комплекты (кейсы);

• компьютеры;

• телевизоры;

• телефоны;

• магнитофоны;

• видеомагнитофоны;

• специальная техника мультимедиа.

При этом наиболее качественное обучение обеспечивается при наличии достаточно оперативной обратной связи "студент-преподаватель". Это позволяет использовать высокоэффективные методы интерактивного обучения. Наиболее доступными технологиями для обеспечения контакта студента и преподавателя являются разнообразные способы использования компьютерных сетей, так как они: относительно дешевы в эксплуатации и уже достаточно широко распространены в России.