
- •Глава 1. Литературный обзор
- •Глава 2. Практическая часть. Экспериментальное изучение высоты каблука обуви у учениц 7-11 классов мбоу «сош №45 г. Белгорода»
- •2) Выявить как высокие каблуки влияют на здоровье подростков;
- •3) Провести сравнительный анализ высоты каблука обуви у школьниц разных возрастных групп;
- •Глава 1. Литературный обзор.
- •Виды каблуков.
- •Вред и польза высоких каблуков.
- •Глава 2. Практическая часть. Экспериментальное изучение высоты каблука обуви у учениц 7-11 классов мбоу «сош №45 г. Белгорода»
- •2.1 Описание методов исследования.
- •2.2 Анализ результатов исследования.
Глава 2. Практическая часть. Экспериментальное изучение высоты каблука обуви у учениц 7-11 классов мбоу «сош №45 г. Белгорода»
2.1 Описание методов исследования.
Для исследовательской деятельности были выбраны школьницы 3-х возрастных групп (118 учениц): младшие подростки – 5-6 классы, подростки – 7-9 классы, старшие подростки (девушки) – 10-11 классы. Исследование проводилось на базе МБОУ «СОШ №45 г.Белгорода» в январе-марте 2013 года.
Исходя из цели и задач исследовательской работы, были выбраны следующие методы исследования:
поисковый (сбор информации по теме исследования);
анкетирование (изучить отношение школьниц к выбору обуви); (Приложение )
практическая работа (измерение высоты каблука у испытуемых, изучение материалов медицинской комиссии);
обработка статистических данных (составление таблиц, диаграмм по результатам измерений и анкетирования, проведенных в ходе исследования).
2.2 Анализ результатов исследования.
Данные по результатам измерения высоты каблука обуви у учениц 6-11 классов приведены в таблице 1. (Приложение 6).
Анализируя результаты, мы выяснили, что 47% испытуемых носит обувь на каблуке ниже 2см. На наш взгляд, такие высокие показатели получены по причине того, что на сегодняшний день в современную моду вошли такие виды обуви, как балетки и угги, имеющие практически плоскую подошву. Самая оптимальная высота каблука (2-4см) наблюдается лишь у 25% среди всех опрошенных и 28% составляет обувь на высоком каблуке (выше 4см).
Из приведенных в таблице данных хорошо видно, что высокий каблук обуви среди учениц 7 классов составляет 20%, 8 классов - 20%, 9 классов - 24%, 10-11 классов - 36% (должен быть рост)
На основе этих результатов измерения составлена диаграмма 1, согласно которой четко прослеживается зависимость выбора высоты каблука обуви от возраста учениц. (Приложение 6). В диаграмме 2 представлены данные по самым высоким каблукам обуви среди испытуемых возрастных групп. (Приложение). Здесь мы отметили, что самый высокий каблук встречается у девочек старшего подросткового возраста.
Обработка статистических данных по результатам анкетирования представлены в таблице 2. (Приложение 6). Исходя из анализа данных, мы видим, что 89% респондентов удобную обувь предпочитают модной. Следовательно о своем здоровье школьницы заботятся. Особенно высокий показатель по этому вопросу у учениц 6-8 классов - 50% опрошенных останавливают свой выбор на удобной обуви. Очень интересными для нашего исследования оказались результаты, полученные на вопрос «носите ли вы обувь на каблуке более 4 см»: положительный ответ дали 34% респондентов из младшей подростковой группы, 14% - подростки и 20% - старшие подростки. Следовательно, мы можем сделать вывод, что по мере взросления девочки останавливают выбор на обуви с высоким каблуком. Так же мы не смогли оставить без внимания тот факт, что большое число опрошенных носят обувь на плоской подошве - 25%. Известно, что вред здоровью может принести как обувь на высоком каблуке, так и его отсутствие.
Анализ результатов медицинской комиссии, болезни.
Выводы.
В ходе исследовательской работы по выбранной теме, мы пришли к следующим выводам:
1. История появления и развития каблука обуви насчитывает около 6 тысяч лет. Назначение каблука обуви постоянно менялось в зависимости от истории государства, взглядов и мировоззрения людей в разные исторические эпохи.
2. Несмотря на все многообразие каблуков обуви, в современном мире моды выделяют традиционные формы каблука.
3. Результаты проведенного эксперимента и статистической обработки данных по высоте каблука обуви у школьниц разных возрастных групп показали, что высота каблука обуви увеличивается с возрастом испытуемых.
4. Старшеклассницы предпочитают обувь на высоком каблуке, следовательно, имеют предрасположенность к таким заболеваниям, как, воспалительные процессы органов малого таза, остеохондроз, мышечные боли, искривления позвоночника, артрозы, артриты, отеки, варикозное расширение вен, нарушение работы головного мозга.
5. В ходе исследовательской работы были разработаны практические рекомендации по правильному выбору обуви в целях сохранения здоровья.
Поставленная цель исследовательской работы достигнута: нам удалось установить зависимость между высотой каблука обуви и возрастом подростка и выявить предрасположенность к развитию различных заболеваний в связи с неправильным выбором обуви.
Выдвинутая гипотеза доказана: старшеклассницы имеют предрасположенность к различным заболеваниям, так как высота каблука обуви увеличивается с возрастом (чем старше школьницы, тем больше высота каблука).
Приложение ??
Анкета
Возраст______________________
Класс________________________
1. Обувь, в первую очередь, должна быть:
а) удобной; б) модной.
2. Должен ли быть каблук у обуви?
А) да; б) нет, в) не знаю.
3. Высота каблука у обуви не должна превышать:
а) 1 см; б) 2-4см; в) 5см; г) не знаю.
4. Носите ли вы обувь на низкой подошве?
А) да; б) нет.
5. Я ношу обувь на низкой подошве, потому что:
а) это красиво; б) это удобно; в) свой вариант _________________________________
6. Носите ли вы обувь на платформе?
А) да; б) нет.
7. Носите ли вы обувь на каблуке более 4 см?
а) да; б) нет.
8. Я ношу обувь на высоком каблуке, потому сто:
а) это красиво; б) это удобно; в) свой вариант _________________________________
9. Какую обувь вы предпочитаете носить повседневно?
А) балетки; б) кроссовки; в) туфли (сапоги) на высоком каблуке;
г) свой вариант____________________________________________________
10. Оказывает ли влияние высота каблука или его отсутствие на формирование костей стопы?
А) да; б) нет; в) не знаю.
Приложение??
Таблица 1. Результаты измерения высоты каблука обуви у школьниц 5-11 Классов.
Класс |
Ниже 2 см |
2-4 см |
Выше 4 см |
Самый высокий каблук (в см) |
Среднее значение (высота каблука) |
5-6 |
67% |
17% |
16% |
5 |
|
7-8 |
20% |
60% |
20% |
5 |
|
9-11 |
48% |
16% |
36% |
10 |
|
Всего: |
47% |
25% |
28% |
10 |
|
Таблица 2. Результаты анкетирования.
Вопросы анкеты |
5-6 классы |
7 классы |
8 классы |
9 классы |
10 классы |
11 классы |
Всего |
Обувь в первую очередь должна быть: А) удобной Б) модной |
83% 17% |
100% |
100% |
65% 45% |
88% 12% |
88% 12% |
89% 11% |
Должен ли быть каблук у обуви: А) да Б) нет В) не знаю |
67% 0% 33% |
70% 10% 20% |
80% 12% 8% |
50% 30% 20% |
70% 20% 10%
|
80% 8% 12% |
74% 60% 20% |
Высота каблука у обуви не должна превышать А) 1см Б) 2-4см В) 5см Г) не знаю |
0% 58% 17% 25% |
30% 30% 10% 10% |
20% 30% 30% 20% |
17% 0% 83% 0% |
4% 20% 52% 24% |
2% 30% 18% 50%
|
|
Носите ли вы обувь на плоской подошве: А) да Б) нет |
|
|
|
|
|
|
|
Носите ли вы обувь н платформе: А) да Б) нет |
|
|
|
|
|
|
|
Носите ли вы обувь на каблуке более 4см: А) да Б) нет |
|
|
|
|
|
|
|
Какую обувь вы предпочитаете носить повседневно: А) балетки Б) кроссовки В)туфли Г) свой вариант |
|
|
|
|
|
|
|
Оказывает ли влияние высота каблука или его отсутствие на формирование остей стопы: А) да Б) нет В) не знаю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|