Основные принципы и направления процесса информатизации в Кумертауском авиационном техникуме

Основные принципы информатизации процесса обучения.

Современные информационные технологии открывают обучаемым доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, дают совершенно новые возможности для творчества, приобретения и закрепления различных профессиональных навыков, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения с применением средств математического моделирования явлений и процессов.

Информационные технологии обучения дают возможность преподавателю для достижения дидактических целей применять как отдельные виды учебной работы, так и любой их набор, т.е. спроектировать обучающую среду. Ориентированные на преподавателя инструментальные средства позволяют ему оперативно обновлять содержание автоматизированных учебных и контролирующих программ в соответствии с появлением новых знаний и технологий.

Чрезвычайно важной составляющей информационной политики в образовании является разработка и внедрение дополняющих государственные образовательные стандарты информационных технологий тестирования усвоения знаний на всех уровнях системы образования.

Формы использования информационных технологий в учебном процессе

Информационные технологии могут быть использованы при обучении студентов несколькими способами. В самом простом случае реальный учебный процесс идет по обычным технологиям, а информационные технологии применяются лишь для промежуточного контроля знаний студентов в виде тестирования. Этот подход к организации образовательного процесса нам представляется очень перспективным ввиду того, что при его достаточно широком использовании техникум может получить серьезную экономию средств из-за более низкой стоимости проведения сетевого компьютерного тестирования по сравнению с бланочным.

Накопленный опыт применения информационных технологий в учебном процессе в различных вариантах позволяет говорить об определенных преимуществах подобных форм организации учебного процесса:

• становится возможной принципиально новая организация самостоятельной работы студентов;

• возрастает интенсивность учебного процесса;

• у студентов появляется дополнительная мотивация к познавательной деятельности;

• возможность самоконтроля степени усвоения материала по каждой теме.

В Кумертауском авиационном техникуме разработаны электронные учебно-

36

методические материалы, которые могут служить как учебным, так и справочным материалом для студентов, изучающих учебные дисциплины, и преподавателей, осуществляющих подготовку специалистов. Большую работу техникум проводит по разработке и подготовке видеоматериалов для сопровождения занятий.

Программные разработки технологических процессов на современном производстве являются достаточно сложными и от учебного заведения зависит насколько квалифицированными будут специалисты, и насколько хорошо они будут владеть современными информационными технологиями.

Электронные учебные комплексы и электронные издания учебников и учебных пособий включают в себя помимо текстов, наборы структурно-логических, объемных схем, иллюстрированные данные, позволяющие различными формами восприятия усваивать сложные учебные материалы. В них включены основные правовые, технические документы, словари терминов, модули поиска информации, тесты, дающие возможность получить развернутые протоколы, отражающие

качественные характеристики подготовки учащегося. Целью использования тестов является применение различных форм контроля для преподавателей и самоконтроля для студентов, при изучении материала.

Также в техникуме осуществляется компьютерное обучение преподавателей. На постоянной основе работают курсы, где рассматриваются следующие темы: первоначальные сведения о ПК, операционная система ПК, основы работы на персональном компьютере, текстовый редактор Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, приемы безопасной работы на компьютере, работа в Internet.