- •Методика преподавания классического танца
- •Оглавление
- •Лекция 1 Основные требования классического танца
- •1. Выворотность. Её значение
- •2. Осанка и апломб в классическом танце
- •3. Plie и battement tendu.
- •4. Пластика, гибкость тела, координация движений
- •5. Танцевальный "балетный шаг" или "шаг".
- •6. Прыжок
- •7. Музыкальность. Раскрытие в танце содержания и создание образа
- •Лекция 2 Терминология классического танца
- •1. Теория классического танца
- •2. Систематизация движений классического танца
- •3. Создание первого полноценного учебника Основы классического танца а.Я. Вагановой
- •4. Разбор и анализ учебной литературы
- •Лекция 3 Развитие физических и танцевальных данных на уроках балетной гимнастики
- •1. Необходимость развития выворотности, танцевального шага, гибкости и прыжка на уроках гимнастики для исполнения движений классического танца.
- •2. Партерная гимнастика, как вспомогательное средство достижения необходимых данных.
- •3. Вспомогательные упражнения для различных групп мышц, суставов, связок
- •4. Правила построения уроков гимнастики
- •Лекция 4 Начальный этап обучения классическому танцу
- •1. Задачи первого года обучения
- •2. Знакомство с азами классического танца.
- •Лекция 5 Изучение и значение экзерсиса классического танца на середине зала
- •1. Задачи изучения экзерсиса классического танца на середине зала.
- •2. Особенности изучения движений на середине зала.
- •3. Последовательность изучения
- •Лекция 6 Allegro как часть урока классического танца. Методика изучения прыжков
- •Последовательность изучения и обработка.
- •2. Виды прыжков: воздушные и партерные
- •3. Четыре вида воздушных прыжков
- •4. Правила исполнения и разучивания прыжков
- •5. Подготовка учеников к изучению прыжков
- •Лекция 7 Задачи урока и правила построения урока на каждом этапе
- •1. Задачи урока классического танца
- •2. Соразмерность построения экзерсиса у станка и на середине зала.
- •3. Соразмерность частей урока на разных этапах обучения.
- •4. Темп урока.
- •5. Соответствие комбинаций возрасту и физическим данным учащихся.
- •6. Знакомство с программой дши.
- •3 Класс.
- •4 Класс.
- •5 Класс.
- •6 Класс.
- •7 Класс.
- •Лекция 8 Значение экзерсиса классического танца у станка
- •1. Задачи экзерсиса у станка
- •2. Составление комбинаций.
- •3. Анализ исполнения и исправление ошибок.
- •Лекция 9 Методика изучения adagio классического танца
- •1. Задачи экзерсиса на середине зала.
- •2. Составление комбинаций
- •3. Анализ исполнения и исправление ошибок.
- •Лекция 10 Анатомо-физиологические и психологические особенности детей и их значения
- •1. Периоды роста и развития детей
- •2. Пропорции тела. Соотношение роста и веса.
- •3. Особенности обучения на каждом этапе развития.
- •4. Основные кости и мышцы человеческого скелета.
- •Лекция 11 Прием детей в школу для обучения хореографии. Просмотр физических, профессиональных, музыкальных данных
- •1. Экзаменационные требования
- •2. Определение профессиональных данных.
- •3. Медицинский тур отбора.
- •Лекция 12 Отличие мужского и женского тренажа классического танца
- •1. Развитие силы, устойчивости, высоты прыжков в мужском классе.
- •2. Развитие координации, танцевальности, выразительности в женском танце.
- •Лекция 13 Развитие музыкальности на уроках классического танца Музыкальное сопровождение уроков
- •1. Роль музыкального сопровождения на уроке
- •2. Прослушивание и анализ музыкальных примеров. Подбор музыкальных произведений с учетом характера движений и возрастных особенностей учащихся. Сочетание музыкального материала и комбинации.
- •3. Сочетание музыкальных комбинаций на предлагаемый пример под руководством преподавателя с последующим анализом.
Лекция 6 Allegro как часть урока классического танца. Методика изучения прыжков
Последовательность изучения и обработка.
Виды прыжков: воздушные и партерные.
Четыре вида воздушных прыжков.
Правила исполнения и разучивания прыжков.
Подготовка учеников к изучению прыжков.
Последовательность изучения и обработка.
Прыжки – наиболее трудный раздел урока классического танца. В первом классе прыжки изучают после того, как уже выработаны сила, эластичность и выворотность ног в demi plie, а также правильно поставленный корпус.
Последовательность изучения:
1-й класс
Temps leve soute (I, II, Vп.)основа для всех прыжков классического танца.
changement de pied
Pas échappé на II п.
Pas assemble в сторону
Pas balance
Pas de basque вперед.
2-й класс (4-ый класс школы искусств)
Temps saute по IV п.
Grand changement de pieds
Retit changement de pieds
changement de pieds en tournant на 1/4, 1/2 и целый оборот (мужской класс)
Grand pas échappé на II и IV позицию на croisee и effase (из V п.)
Petit pas échappé на II и IV п.
Petit pas échappé с окончанием на одну ногу, другая в положении sur le cou de pied вперед и назад.
Pas assemble вперед и назад en face, позднее на croisee et effacee.
Sissone simple en face и в маленьких позах.
Pas glissade в сторону, позднее вперед и назад, en face и в маленьких позах.
Pas coupe.
Retit pas chasse во всех направлениях en face, позднее в позах.
Temps leve в позах I и II arabesques (сценический sissonne)
3-й класс (5 класс школы искусств)
Temps soute по V п. с продвижением в стороны, назад.
Petit и grand changements de pied с продвижением вперед, в стороны, назад, и en tournant по 1/8, 1/4 оборота, позже по 1/2 оборота.
pas échappé на V и IV п. по 1/4 и 1/2 оборота.
Pas assembe с продвижением во всех направлениях, en face и в позах.
Petit pas jete с продвижением во всех направлениях en fase и в маленьких позах с ногой в положении sur le cou-de-pied и на 45°.
Pas de chat (с ногами, согнутыми вперед).
Temps leve с ногой в положении sur le cou-de-pied.
Sissone ouvert pas developpe на 45° во всех направлениях, позже в маленьких позах.
Sissone ouvert на 45° во всех направлениях и в позах.
Sissone tombee en face и в позах.
Temps lie soute.
Pas ballone в сторону, вперед, назад и позах на месте и с продвижением.
Pas échappé battu.
Royale.
4-й класс (6-ой класс школы искусств)
Pas échappé battu с заноской из V и II поз.
Entrechat quatre
Pas échappé battu с окончанием на одну ногу.
Pas double assemble.
Temps leve с ногой вытянутой на 45' во всех направлениях и позах.
Pas assemble с продвижением с приемов pas glissade coupe – шаг.
Grand sissone ouvert во всех позах без продвижения (по усмотрению педагога).
Grand sissone ouvert pas developpe во всех позах (по усмотрению педагога).
Sissone fondus (по усмотрению педагога).
Pas emboites вперед и назад sur le cou-de-pied и на 45° на месте и с продвижением.
Tour en l air (мужской класс).
Sissone simple en tournant no 1/2 оборота en dedans (мужской класс).
5-й класс (7-ой класс школы искусств).
Pas assemble battu (факультативно).
Entrechat trois.
Entrechat cing (факультативно).
Pas jete ferme во всех направлениях и позах.
Pas ballote (носком в пол).
Pas failli вперед и назад.
Sissone fondus на 90' во всех позах.
Grand sissone ouverte во всех направлениях и позах без продвижения, позднее с продвижением.
Grand sissone ouverte pas developpe во всех позах.
Rond de jambe en l' air soute en dehors и en dedans (факультативно).
Grand pas assemble в сторону и вперед в положении epaulement с приемов с V поз., coupe-шаг, pas glissade, sissone tombee, developpe-tombe вперед (по усмотрению педагога).
Grand pas jete вперед в позах attitude croissee III, I arabesques с приемов с V поз., с coupe-шаг, pas glissade (по усмотрению педагога).
Прыжки подразделяются на:
низкие (pas glissade, pas de basque, chasse);
средние (pas assemble, temps sote, petit changement, pas échappé);
высокие (sissone 90', pas jete и др).
