- •Российский государственный университет им. И. Канта
- •Практическое пособие
- •Издательство Российского государственного университета им. И. Канта
- •Предисловие
- •Unit 1 socrates
- •Read and translate the text:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Give English equivalents for the followin expressions:
- •4. Match the words and their definitions:
- •5. Fill in the prepositions if necessray:
- •6. Give all possible derivatives of the following words:
- •7. Translate into English:
- •8. Translate into English: Превосходный учитель
- •In what part of london did frank commit his crime and what did he steal?
- •13. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 2 plato
- •1. Read and translate the text:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Find English equivalents for the followin expressions:
- •Match the words and their definitions:
- •Fill in the prepositions if necessary:
- •Give all possible derivatives of the following words:
- •Translate into English:
- •8. Translate into English:
- •12. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 3 aristotle
- •1. Read and translate the text:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Give English equivalents for the following expressions:
- •4. Match the words and their definitions.
- •5. Fill in the prepositions if necessary:
- •Give synonyms for the following words:
- •7. Translate into English:
- •8. Comment on the following statement:
- •9. Points for discussion and a role-play:
- •10. Test your logic:
- •10. Can you provide the answers?
- •11. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 4 machiavelli
- •1. Read and translate the text:
- •2. Answer the following questions:
- •3.Give English equivalents for the following expressions:
- •4. Match the words with their definitions:
- •5. Fill in the prepositions if necessary:
- •6.Give all possible derivatives of the following words:
- •8. Translate into English:
- •9. Fill in the blanks with the following words. You may use each word only once.
- •Events of the Renaissance
- •10. Translate into English:
- •11. Points for discussion and a role-play:
- •12. Test your logic
- •13. Summarize the text in a paragraph of about 200 words.
- •Spinoza
- •Learn the topical vocabulary:
- •1.Read and translate the text:
- •2. Answer the following questions
- •3.Give English equivalents for the following expressions:
- •4. Match the words with their definitions:
- •5. Find synonyms for the words from the text:
- •Fill in the prepositions if necessary:
- •Fill in the blanks with the following words. You may use each word only once:
- •Translate into English:
- •9. Render the text in English: Мысли и чувства
- •10. Pair-work and points for discussion:
- •11. Test your logic:
- •12. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 6
- •Immanuel kant (1724-1804)
- •1. Read and translate the text:
- •Answer the following questions:
- •3. Give English equivalents for the following expressions:
- •4. Fill in the prepositions if necessary:
- •5. Give all possible derivatives of the following words:
- •6. Give synonyms for the following words:
- •7. Match the words with their definitions:
- •Translate into English:
- •Choose the one word or phrase that best keeps the meaning of the original sentence if it is substituted for the capitalized word or phrase:
- •10. Render the text in English:
- •Pair-work and points for discussion:
- •12. Test your logic:
- •13. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 7
- •1. Read and translate the text:
- •Answer the following questions:
- •Give English equivalents for the following expressions:
- •Match the words and their definitions:
- •Fill in the prepositions if necessary:
- •7. Give all possible derivatives of the following words:
- •8. Translate into English:
- •9. Render the text in English:
- •Points for discussion:
- •11. Test you logic:
- •12. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 8 karl marx
- •Read and translate the text:
- •Answer the following questions:
- •Give English equivalents for the following expressions:
- •Fill in the prepositions if necessary:
- •Give all possible derivatives for the following words:
- •Match the words with their definitions:
- •Translate into English:
- •Complete the text with the words and word combinations from the box:
- •10. Render the text in English: Социальные нормы и революция
- •10. Pair-work and points for discussions:
- •11. Write an essay on one of the following topics:
- •12. Test your logic:
- •13. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 9 soloviev
- •1. Read and translate the text:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Give English equivalents for the following expressions:
- •Match the words and their definitions.
- •Fill in the prepositions if necessary:
- •Translate into English:
- •7. Render the text in English. What does this parable say about? Comment on it.
- •8. Points for discussion and a role-play:
- •9.Here are some names we give to people who have quite definite attitudes, views of behaviour. Match the words with their definitions:
- •10. Test your logic:
- •11. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Unit 10 berdyaev
- •1. Read and translate the text:
- •2. Answer the following questions:
- •Give English equivalents for the following expressions:
- •Match the words and their definitions:
- •Fill in the prepositions if necessary:
- •Translate into English:
- •7. Translate into English: Бывает хуже.
- •8. Comment on the following statements:
- •9. Points for discussion and a role play:
- •10. Test your logic:
- •11. Summarize the text in a paragraph of about 200 words. Рекомендуемая литература
5. Fill in the prepositions if necessray:
__universal agreement, he was uncommonly ugly.
Possessed of remarkable powers __endurance, he could go __sleep __days.
He had little interest __the philosophical ideas __ his predecessors.
Astonished __this pronouncement, Socrates had initially tried to refute the oracle …. interrogating numerous people __a reputation for wisdom.
At the age __ seventy, he was accused __ not believing in the gods __the city, __ introducing new gods, and __corrupting the youths.
According __him any adequate definition __ piety must state the common character possessed __all pious actions by which they are pious.
Socrates does not refute his interlocutor’s false beliefs __ hopes __ replacing them __ true ones, but __ hopes __ replacing them __a desire __true ones.
The principal task __ philosophy as understood __ Socrates is the ethical one: to create a teaching __ how man should live.
Socrates asserted, no one can make mistakes or act badly __ his own free will.
6. Give all possible derivatives of the following words:
universe think material origin
relate reveal essence subject
7. Translate into English:
А: Вот вопросы, мучавшие древнегреческого философа Сократа: кто я? Что я есть? Зачем пришел в этот мир? Что такое мое сознание и когда оно помогает мне, а когда мешает? Как понимать то, что происходит в моей душе? Я должен стремиться жить согласно добру и справедливости, но что есть добро и что такое справедливость?
B: Как-то, оказавшись на базаре и окидывая взором богатую торговлю, Сократ воскликнул: «Боже мой, сколько на свете вещей, в которых я не нуждаюсь!» В долгой, многотрудной жизни, наполненной житейскими заботами, участием в общественных делах и военных походах, а главное – пронизанной размышлениями о том, как жить. Сократ пришел к выводу: люди думают об окружающем, всему спешат дать свою оценку, вынести свой приговор, ученые хотят познать окружающую природу, но начинать нужно с себя, со своей души, со своего сознания. Тысячелетия сохранили и донесли до нас мудрый совет Сократа, обращенный к каждому человеку: «Познай самого себя!»
C: Возьмем, к примеру, судьбу древнегреческого философа Сократа. Осужденный властями Афин на смерть за то, что «он не признает богов, которых признает город, и вводит других, новых богов», чем «развращает молодежь», гордый философ держался на суде при большом стечении народа с достоинством и уверенностью в своей правоте. Он сразу предупредил обвинителей, что будет говорить просто, как привык говорить на площади с обычными людьми. Сократ неторопливо рассказал историю своей жизни – как ходил он среди людей разных профессий, испытывая их мудрость, и заслужил лишь ненависть их.
Предположим, что судьи отпустят меня, но с условием, чтобы я больше не занимался своими исследованиями и оставил философию, а иначе мне грозит смерть. Что тогда? Так вот, если бы вы меня отпустили на этом условии, то я бы вам ответил: « Я вам предан, афиняне, и люблю вас, но слушаться буду скорее Бога, чем вас, и, пока я дышу и остаюсь в силах, не перестану философствовать, уговаривать и убеждать всякого из вас, кого только встречу, говоря «Ты лучший из людей, раз ты афинянин, гражданин величайшего города, больше всех прославленного мудростью и могуществом, не стыдно ли тебе заботиться о деньгах, чтобы их было у тебя как можно больше, о славе и почестях, а о разуме, об истине и о душе своей не заботиться и не помышлять, чтобы она была как можно лучше?» И если кто из вас станет спорить и утверждать, что он заботится, то я не отстану и не уйду от него тотчас же, я буду его расспрашивать, испытывать, уличать…Если такими речами я порчу юношей, то это, конечно, вредно. А кто утверждает, что я говорю не это, но что-нибудь другое, тот говорит ложь. Вот почему я могу вам сказать: «Афиняне, отпустите меня или нет, но поступать иначе я не буду, даже если бы мне предстояло умирать много раз».